北师大版小学三年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17北师大版小学三年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。bn lng nu ru j x m gu（_） （_） （_） （_）lu t xn s f z chu li（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。chu f n j sh j zh hu chun j bo ku ku di zhn sh sh yn tu c 3. 读拼音，写词语。wn fn h zi xing mng hu sho yn （_） （_） （_） （_）mio mn wi w zhn dng

2、jn cn cn（_） （_） （_） （_）4. 看拼音写词语。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no m m 5. 读拼音，写词语。chu li m gu p teng b dng（_） （_） （_） （_）x shu h lu sng zhn dio gn（_） （_） （_） （_）【补全词语】6. 先补充词语，再从中选择合适的词语填入句子中。哈哈（_）（_） 匆匆（_）（_） 美味（_）（_）四（_） 八（_） （_）嘴（_）舌 百 （_） 百（_）（1）他讲了一个笑话，令我（_）（2）我们（_）地议论这件

3、怪事。7. 把下面的四字词语补充完整。没精打（_） 学富（_） 争（_）斗（_） （_）矛盾夺门而（_） 邯郸（_） 光（_）夺（_） （_）求剑8. 把下列成语或名言补充完整，并选择合适的序号填空。手（_）脚（_） 面（_）耳（_） 春（_）秋（_）一（_）正（_） 五（_）丰（_） 百（_）百（_）_，理不辩不明。三个臭皮匠，_。_，不贰过。 人心齐，_。（1）秋天真是一个_的季节，到处洋溢着一派丰收的最象。（2）今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我_。（3）俗话说得好“_”，只要我们齐心协力，就一定能想出解决问题的办法。（4）“_”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，也不要

4、犯两次同样的错误。9. 把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。五（_）缤纷（_）（_）尽染（_）高（_）爽五（_）丰登 忐忑（_）（_） （_）（_）明媚（1）形容色彩繁多而艳丽的词语是_；形容粮食丰收的词语是_。（2）可以用来形容秋季的词语有_。（多选）（3）今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直_。（选词填空）10. 补充词语，选词填空（填序号）。 自_自_ _忙_乱 _高_淡_嘴_舌 _疾_快 _高_爽弟弟一个人玩的时候，经常_，可爱极了！眼看杯子就要掉在地上，哥哥_，一下子接住了杯子。一个_的日子，我们全班一起去郊游。【形近字词】11. 读一读，比一比，再组词。决（_）组（_

5、）骄（_）透（_）狼（_）缺（_）阻（_）娇（_）诱（_）浪（_）12. 比一比，再组词。核（_）折（_）梨（_）牲（_）塞（_）该（_）析（_）犁（_）性（_）赛（_）13. 比一比，再组词。组（_）寿（_）示（_）内（_）建（_）细（_）春（_）未（_）肉（_）健（_）14. 比一比，再组词。芬（_） 湿（_） 适（_） 内（_） 建（_） 芳（_） 温（_） 括（_） 肉（_） 健（_）15. 比一比，再组词。崇（_）芦（_）梅（_）泛（_）宗（_）户（_）海（_）眨（_）【句子训练营】16. 按要求完成句子练习。1蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）_2张择端画的画十分传神。（改成

6、感叹句）_3用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）_4我们使清明上河图看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫（连词成句）_6围绕给出的句子，具体写几句话。下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！_17. 按要求完成句子练习。1小燕子飞来飞去。（把句子写具体）（_）小燕子（_）飞来飞去。2清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）_3瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅 ，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写拟人句）_4独角仙的力气一定似

7、乎很大。（修改病句）_5这一幅图画很有趣。（改为反问句）_18. 按要求写句子。1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）_3.清澈的溪水流过美丽的村庄。（缩句）_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_19. 根据要求完成下列句子练习。1蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）_2他常常每天到公园散步。（修改病句）_3你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_4狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）_5雨水淋湿了衣服。（改为被字句）_20. 按要求完成下面的句子。1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为

8、“被”字句）_2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_3.用加点词语仿写句子。 雨一来，他们便放假了。(1)风一吹，他们便_。(2)_。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。_【古诗阅读】21. 诗歌鉴赏。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”，“江山丽”对“_”，“泥融”对“_”，“_”对“鸳鸯”。2选一选，填一填。（填序号）这首诗的首句和第二句分别从_和_的角度来描写春天的清新秀美。A视觉B嗅觉C听觉这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_描写和鸳

9、鸯相偎而眠的_描写，表现出春天的和谐宜人。A静态B动态3根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山太阳花草鸳鸯春泥春风燕子沙滩4根据意思找出相应的诗句，并写下来。春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。_，_。22. 古诗阅读。忆江南_，风景旧曾谙。日出江花_，春来江水_。能不忆江南？1补全古诗。2本词的作者是_代诗人_。3“谙”的读音是（_），意思是（_）。Ayn Bn C黑暗 D熟悉4这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。5“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是（_）

10、(多选)A我回忆不起江南。B我不能不回忆江南。C我怎么能忘记江南？D我忘记了江南23. 阅读古诗，回答问题。夜书所见萧萧，动客情。挑促织，夜深篱落。（1）将古诗补充完整。（2）本诗的作者是代诗人。（3）诗的前两句渲染了一种的氛围。（4）“动客情”在此处有两层意思，分别是（ ）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。24. 默写饮湖上初晴后雨并回答问题。_1.这首诗的作者是（）代诗人（）。诗中流传千古的名句是（ ）。2.“西子”指的是（）。3.后两句诗的意思是（ ） 。4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗

11、的词语。水光对（ ）潋滟对（ ）晴对（ ）25. 阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1下列对词语的解释不正确的一项是（）A.芦芽：芦苇的嫩芽B.蒌蒿：一种高大的树木C.欲上：想逆江而上D.河豚：一种肥而味美的鱼，有毒2这首诗的作者是_代诗人_，描写的是_时节的景物。3请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。4下列对诗句分析不恰当的一项是（）A.这首诗是作者为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C.诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D.这首诗的高妙之处在于作

12、者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最

13、好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”1从文中找出下列词语的近义词。精美 （_）居然 （_）惊奇 （_）优秀 （_）2细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指_。3漂亮的村庄变成风沙村的原因是_，这则故事告诉我们：_。27. 课外阅读。奇妙的植物 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫！夏天，在

14、沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。 世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树1短文

15、主要写了两种奇妙的植物，一种会_；另一种能_。2毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“_”在文中画出来。28. 阅读短文，回答问题。掩盖过失的猫有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里1当你读到“有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失

16、却百般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（ ）A猫拼命地吹嘘自己的本事。B猫百般掩盖过失的事情。2第段中画波浪线的句子的意思是：_。3第段中“这个办法”指（_），“它们”指（_）。A“跳进”河里 B“跳进”泥坑里C虱子 D老鼠4文中的猫百般掩盖自己的过失，是因为（ ）A它不能正确对待自己的过失。B它怕别人不和自己做朋友。5当我读到“它掉进河里”时，我猜，它可能_，但是它一边扑腾一边说：“_”最后，它_。29. 阅读短文，回答问题。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花

17、，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去

18、自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1括号里填的词，全对的一组是（ ）A平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心C平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想D闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2文中“名花”是指（ ）A牡丹和芍药B牡丹和蝴蝶花C芍药和蝴蝶花D牡丹、芍药和蝴蝶花3蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。_4蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）_5你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_30. 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。132给括号里用的恰当的词画上“ ”。133文段中形容溪水流动的声音的词语是_，我还能写出两个这样的词语：_。134这段话依次写了春天里的这些景物：_。135在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。【写作】31. 习作展示。题目：小猴摘桃要求：发挥想象，续编童话故事。情节合理，语句通顺。有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想请小猴子帮忙摘桃子。_