7岁荒岛历险学生手册_第1页
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文档简介

1、搁浅荒岛哪辆车在山上行使的最远?组合实际距离Run-up zoneA+B在平坦的地上Launch lineAbout 2 m和测量你的车行使了多远。测试至少 3 种组合。为了公平每种组合尝试 3 次。确定你的起跑是一样的。A+B在山上CABDEF搭建设和测试你的飞轮小车!Approx 20 cm highPlapprox1 m long回家之后建造一辆飞轮小车行使下山。搭建一个斜坡测试你的小车。在下节课用向你的朋友展示你的发明。LEGO, the LEGO logo, the Brick and the Knob configuration are trademarks of the LEGO

2、 Group.2007 The LEGO Group.马达动力荒岛搭建一个马达动力小车。测试模型A,B,C和D。在50,80和90cm的斜坡哪辆小车行使的最远?速度发生了什么ABC发生了什么测试距离倾斜50 cm80 cm90 cm50 cm80 cm90 cm50 cm80 cm90 cm50 cm80 cm90 cmADBCD小车使用哪种齿轮组合行使最快哪种类型的小车可以在斜坡上行使更远的距离回家之后建造两辆尺寸相同的小车,但是大小不同。在每辆车上加上相同的重物然后测试它们行使上一个1m长的斜坡。哪辆小车行使得最远?哪辆小车行使得最快?用下他们的发明然后在下节课上展示给他们的朋友们看。动力

3、发明荒岛在这里描绘和标记你的发明:你要做些什么来改进你的发明?设计和制作你自己的车。与一个对手测试你的发明。回家之后:建造属于自己的小车。让你的家人猜猜哪种大小的可以让你的车子行驶的最远。他们能猜到车子能开多远吗?下他们的猜测以及实际行驶的距离。虫子荒岛机用箭头标注出清扫车扫柄的方向扫柄会做什么?建造你的虫子尝试让你的清扫车有2,3和4个扫柄。哪一个最好?回家之后设计和建造自己的清扫车。尝试使用滑轮来替代齿轮。看书本后面的搭建指导1B。滑轮的工作比齿轮更好吗?记得对机械装置进用试。下他们的发明,并且在下节课展示给其他小朋友看。打荒岛让他们停下画出你制作旋转装置的结构。写出3个你喜欢你的发明的地

4、方。1. 2. 设计和建造一个装置来吸引飞机。3. 这个发明需要有一定的移动和转动并且要足够明亮来引起注意。回家之后使用旋转装置发明一个。用下他们的发明,并且在下节课展示给其他小朋友看。破裂的椰子!荒岛出轮的数量决定穿过轴有多么容易(1,2,3和4)椭偏轮能做什么?加上另一个椭偏轮会发生什么?改变椭偏轮的位置会发生什么?建造一个超级锤子来敲裂椰子。回家之后为一个比你年纪小的人制作一个玩具。这个玩具当中必须要有一个椭偏轮装置来使一个物体上升和下降。画出一个设计图稿或者用在下节课展示给其他小朋友看。下发明,并且派对荒岛计算当椭偏轮如下安排时跳舞娃娃分别上下多少次ABCD.的写在下面建造搭建手册上面

5、 15 到 24 页上4A和4B的跳舞娃娃。回家之后用一个跳舞娃娃来做辆车,当你推车的时候,连在车子轮轴的一个或多个椭偏轮会旋转拖动娃娃上下活动。在下节课给的发明拍照并介绍给的朋友。风能荒岛建造你自己的小车并且找到哪一种帆是行驶的最远的。每一种帆测试3次。风从不同的地方吹过来会发生什么?按照图中的箭头方向比赛。A.实际距离D.小的40平方厘米的帆B.中等 80 平方厘米的帆C.大的 160 平方厘米的帆回家之后建造一个快艇并且在自己的帆上画上图案。你能制作出比乐行驶的更快更远的快艇吗?用下的发明,并且在下节课展示给其他小朋友看。暴风雨对抗者荒岛你认为会发生设么并且真实的情况真实情况测试在对抗者

6、上放上重物装上大的黑色使用两个叶片使用三个叶片暴风对抗者背对过来建造一个暴风对抗者回家之后设计你自己的对风雨的小车。找出在4m的距离当中可以携带多重的物体。用下的发明,并且在下节课展示给其他小朋友看。财宝箱 荒岛制造一个装置利用风力来举起重物当你换掉风扇棘齿会发上什么?货物会发生什么,当你打开风扇和棘齿?货物会发生什么,当你关闭风扇货物会发生什么,当你关闭风扇2,3和4个叶片当中,哪个抬起了高重物是最快的?1.2.把写在这里回家之后设计一个风车可以抬起不止一个重物。系上绳子。你的风车可以举起多少重量的物体。用下的发明,并且在下节课展示给其他小朋友看。陀螺荒岛发明你自己的旋转。画一个记分牌并且在上面分数。写下3个比赛规测。建造一个陀螺并且找到什么使得陀螺转的长久。1. 2. 小可以转秒。3. 中可以转秒。回家之后在家建造你的乐高陀螺并且和家人一起比赛。尽可能找到许多不同的陀螺并且看到乐高的可能是最好的!大可以转秒。火箭车荒岛建造和测试高速改变齿轮比现在小车可以行驶多远?1. 16比16行驶米2. 24比8行驶米3. 哪种比例的小车开的远?在新齿轮上尝试不同大小的。现在可以行驶多远?1. D行驶米。2.

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