浅析幼儿人来疯论文

1、浅析幼儿“人来疯”现象摘要儿童心理学家皮亚杰研究的儿童认知发展理论 指出儿童认知发展的特点之一是“自我中心”，当前儿童多 数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，而在当今 独生子女家庭中，二岁到七岁年龄段的儿童发生“人来疯” 迹象呈上升的趋势，这其中有孩子的原因，也有父母的原因。宝宝们层出不穷的“人来疯”表现，令大人手足无措。如何 根治“人来疯”？必须了解宝宝“人来疯”产生原因，才能实施正当的教育，增强儿童的自我控制能力。关键字“人来疯”家庭幼儿类型策略关键字“人来疯”家庭幼儿类型策略正文 什么是幼儿“人来疯”“人来疯”常常表现为，宝宝在陌生人介入其身边环境后，做出 反常行为。比方，家中

2、来了客人，平时乖巧的宝宝会在客人面前 说东说西，特别兴奋；或者跟父母顶嘴、发脾气，特别不听话;或者一个人在一边摔东西、自己折腾等等。幼儿“人来疯”原因对于宝宝而言，构成其生活环境的，不仅仅是空间位置和身 边的事物，还包括身边的人，当有陌生人进入其周围环境时，宝 宝马上感到环境变了。而所谓的“陌生人”，既指宝宝从未见过 的，也指宝宝熟悉的，但是能从他身上得到新鲜感的人。很多研 究把“人来疯”归类为行为不当问题，其实究其原因是幼儿一种心理宣泄，是孩子的心理不成熟和自控力差的表现，这个年龄段 的宝宝因脑部神经发育未完善，自我控制能力较弱，兴奋了不容 易平静。自我的认定还是主要来自客体，特别是成人的评

3、价和肯 定。（内因：反映了儿童希望得到更多的注意和表扬），孩子的 思维还保持了幼儿自我中心的特点。因此幼儿在新鲜事物的刺激 下就会出现成人眼中的“人来疯”现象。幼儿“人来疯”的类型。大概分为“防卫型”、“神经型”、“压抑型”三种类型。“防卫型”宝宝为了使自己的利益不受到损害，总是处于防卫状态， 用异常的态度、行为来“保障”自己的权益。表现为小气、任性、顶嘴、 发脾气等。“神经型” 有些宝宝，一有客人来，就变得顽皮不听话，一会儿要这 样，一会儿要那样，有时乱敲乱扔东西，有时在沙发上跳来跳去，嘴里 吵吵嚷嚷，如果大人制止他的行为，反而会闹得厉害。他只是用一种貌 似积极的办法来表现他的消极情绪，这种

4、特别想在别人面前显示一下自 己的宝宝，内心一定隐藏着某种不满，与“防卫型”不同的是他要争取 的不是利益，而是别人对他存在的认可。“压抑型”宝宝因环境改变，内心出现退缩、害怕、惊慌、甚至恐惧 等情绪，但把这些消极情绪隐藏在心底，行为表现为不接近父母、烦躁、 自己缩在角落，甚至在行为能力上还出现倒退迹象。比方，平时自己会 做的事情突然自己不会、一定要大人帮助，使用婴儿语言，纠缠母亲， 如果宝宝性格比较内向，那么更可能这样表现。幼儿“人来疯”的教育策略“防卫型” 这一类型的宝宝，很大的心理特征是“自我中心”。如果 家里又只有一个孩子，那么“自我中心”意识或多或少较强烈。彻底根 治的方法是，在家中树立

5、民主、平等的风气。如果本来家里没有什么“中 心位置”、“特殊待遇”，那么宝宝自然也会大方对待客人。如果防卫 型“人来疯”发生，那么父母应先了解孩子“防”的是什么，然后通过 口头语言、肢体动作让孩子明白孩子的担心是多余的。“神经型” 家长应在客人来之前，就安排宝宝做一些他能做的事情， 不妨与他演练一番。当客人到来，和客人一起表扬他，让他觉得自己的 存在不仅被感觉到而且还被肯定。有些孩子可能没有什么特长，但如果 他们特别兴奋，老想讲话不妨让他表现个痛快，跟他谈他的小伙伴，幼 儿园发生的事，他的奇妙的幻想，由于有父母和客人一起当听众，孩子 会格外来劲，滔滔不绝，有时甚至会妙语连珠。“压抑型“大人首先切忌责备宝宝，这样会加深孩子的恐惧。父母可 以温柔地安抚他，给他熟悉的玩具，让他自己呆一会儿，但父母要随时 关注他，过去跟他讲讲话。另外，父母平时应该多尝试带孩子出门与人 接触，鼓励孩子多交朋友。在家里营造积极向上的愉快气氛，带动宝宝 与人沟通交流的积极性。总结 幼儿“人来疯”不是一朝一夕形成的，要防止和消 除之，