浅谈基于计算机网络的学习模式研究

1、浅谈基于盘算机网络的学习形式研究论文关键词盘算机网络学习形式因素研究论文摘要盘算机网络的高速生长为当代教诲提供一种全新的教诲情势网络教诲。在阐发学习形式和讲授形式干系的底子上，对基于盘算机网络的学习形式举行深化研究，并从学习者、西席和盘算机网络文化等角度探究影响学习形式实行的主客不雅因素。一、弁言随着网络技能和信息技能的飞速生长，人类头脑方法和学习方法产生了一场宏大变化，随之诞生了一种全新的教诲情势网络教诲。比年来，我国粹者根据当代教诲头脑和学习生理学理论，在“以学习者的学习为中央的理论引导下，针对学习者的特点提出了多种基于盘算机网络的学习形式。各式百般的学习形式让西席和门生难以明白和把握，本

2、文试对此中重要的学习形式的特点和影响学习形式实行的因素作一浅析。二、学习形式与讲授形式的干系关于学习形式和讲授形式的干系，美国粹者乔伊斯(bruejye)有以下不雅点：讲授形式就是学习形式，在帮助门生得到信息、头脑、技能、代价、头脑方法及表达方法时，我们也在教他们怎样学习。今世美国精良的讲授方案理论家罗伯特.加涅(rbertillsgagne)提出的一句响亮标语：为学习方案讲授！可见，学习形式和讲授形式是互相接洽、密不成分的团体，而学会怎样学习才是讲授的终极目的。三、基于盘算机网络具代表性的学习形式基于盘算机网络的学习形式研究是近几年来讨论得最多的话题，前后出现了数十种学习形式。有些形式只是英

3、译差异，其根本情势雷同，好比互助学习形式和协作学习形式;有些形式名称相近，但区别不大，后者是前者进一步生长的结果，好比自主学习形式和自导学习形式，探究学习形式和探究学习形式;有些形式现实上是别的两种形式的组合，好比基于题目的协作学习形式、协作式自主学习形式。因此，很多形式存在或相似或重叠或交织或递进的环境。现对3种具有代表性的学习形式举行阐发和研究。一自主学习形式基于盘算机网络的自主学习形式就是门生利用网络环境提供的学习支持办事体系，自动地、有主看法、探究性地学习。其本色是在教与学的历程中，从以教为中央走向以学为中央，从以西席为中央走向以门生为中央，充实发挥门生的主不雅能动性和制造性，在主体认

4、知天生历程中融入门生本身的制造性看法。必要留意的是，自主学习不即是“自学，个体化学习、基于题目的学习形式(pbl)都是它的子形式。自主学习形式有利于造就学习者猎取知识和建构知识的本领，熬炼学习者搜集资料、加人为料息争决题目的本领。二协作学习形式协作学习是在建构主义学习理论引导下的一种学习计谋。在协作学习的历程中，学习者通过小组或团队的情势来构造学习，小构成员的协同事情是实现学习目的的有机构成部门。学习者之间保持融洽的干系、互互相助的态度，共享信息和资源，配合担负学习责任，完成学习使命。基于盘算机网络的协作学习形式，是指借助必然的网络交互平台，创立协作学习环境，使师生、生生针对同一学习内容互相讨

5、论、交互与互助，以到达对讲授内容比力深化的明白与把握的历程。协作学习形式夸大学习者的制造性、自主性和互动性。可以接纳的计谋包罗小组分工、小组游戏比赛、配合学习、小组观察等。协作学习形式在详细应用中的一个典范特点是常和其他学习形式组合利用，如协作式自主学习形式、协作探究式学习形式等等。三研究性学习形式基于盘算机网络的研究性学习形式，是指西席提出某个研究课题，门生在西席的引导下，利用实地观察(实行)、资料检索、网上调研、讨论研习等要领，对种种质料举行阐发、综合、评价，从而形本钱身的不雅点。其特点是:利于创造生存中的题目;支持门生之间的互助与交换;更有用地发挥西席的引导作用;便于颁发研究结果，共享学

6、习乐成的欢乐。研究性学习形式有利于构建开放的学习环境，提供多渠道猎取知识、应用知识的时机，促进学习者形成积极的学习态度和精良的学习计谋，进步学习者的认知本领，造就学习者的创新精力和理论本领四、影响学习形式实行的主客不雅因素一学习者在“以学习者为中央的学习形式下，学习者处于主体职位，其自身本质和学习本领对学习形式的实行至关紧张。造就学习者自主学习本领，特殊是处置惩罚信息本领、研究本领和互助本领是摆在教诲者眼前的头等大事。同时，有学者对学习者在盘算机网络环境下的学习满足度、学习顺应性和学习停滞表现担忧。教诲生理学的研究也表白，门生的学业顺应不良是一个普及性题目。外洋研究表现，约有22%的门生具有中

7、等的或严峻的感情缺陷。对付网络学习停滞，发起从学习者自身缘故原由、讲授职员、课程和机制等方面举行阐发，并通过提供美满的学习支持办事体系来消除停滞。二西席在基于盘算机网络的学习形式下，西席是学习运动的构造者和引导者，其主导职位表如今对讲授标的目的的把握、讲授节奏的调控和讲授环境的创设上。西席不但要不竭学习，并且要擅长将所学的知识和信息教授给宽大门生。因此，西席必然要树立终身学习的不雅念，积极进步自身的信息素养，促进学习形式的有用实行。三盘算机网络文化当代学习形式是在盘算机网络这个大环境下提出的，因此对学习形式的研究和实行同盘算机网络文化建立严密相干，学习者所处的文化及社会学习环境等因素将直接影响到网络教诲的有用性。同时，由于盘算机网络上一些不康健信息的流传，会对学习者的网上学习产生悲观影响，也倒霉于他们的身心康健生长。因此，应当尽快美满相干法例和办理，增强盘算机网络文化的建立。五、结语随着网络教诲的生长，基于盘算机网络的学习形式还将不竭生长，其大概是在原有的学习形式上举行变更组合、综合天生，也大概是结合新理论举行创新。在详细的理论中，讲授者不必拘泥于一种学习形式，应该按照讲授目的、讲授媒体、学