




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一 学习从众 入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间,一年左右时间,便在各个方面显示出不同层次,出现明显的“不同步“现象。优等生、英语过级、研究生录取等相对来说,班级、宿舍都比较集中。宿舍成员集体出动参加各种证书培训班,。二 消费从众 校园里不乏“穿衣戴帽各有一套,抽烟喝酒各有所好”,有当局者一语道破天机:无可奈何,为了面子,只好不顾底子喽。三 恋爱从众校园恋爱极富感染性,有的寝室无人问“爱”,有的寝室全在“爱中”。不谈恋爱者,众人拾柴,不消几日,就会被彻底“点化”。四 作弊从众 当社会上流行“撑死胆大的,饿死胆小的”时,校里便兴起考试“不看白不看”的哲学,“学不在深,作弊则灵”,考场上作弊方
2、式发挥得淋漓尽致,以至考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”,“大家都作弊,我为什么不作呢”?一作弊被抓的男生振振有词地为自己辩解。五 赌博从众、入党从众、择业从众在大学校园也 有相当的市场。导致大学生从众心理的人群效力 大学生最易从众于恋爱对象,尤其是女大学生。 其次,从众于老生、老乡。新生涉世不深、情况不熟,易简单模仿和随从于他人的行为。他们有的把“信得过“的老生、老乡作为他们学习的“楷模”,有的干脆“跟着二老走,永远不回头”,盲目从众。 第三,从众于室友或趣友。随着大学生活的深入,同兴趣的同学相聚 在一起,形成“趣缘圈”,成为大学生社交最广泛的形式 . 趣缘圈”对大学生有极大的吸引力。 往
3、往对大学生思想观点的形成有很大的影响。 第四,从众于同班同学,从众于同年级、同专业同学.新生入学后,都在探索新的学习方法,寻求新的学习动力 。班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用,都成了其他成员最直接的“参照物”、他们在形成自己的学习特点的同时,在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多数人保持一致。不仅如此,作息习惯、生活情趣、业余爱好也易趋同和从众,共同合成对班级、宿舍成员的鞭策力。 从众心理的消极影响 从众行为的过分普遍,反映了部分大学生自我意识弱化,独立性较差,缺乏个体倾向性的世界观、人生观、价值观,这是从众行为中消极现象抬头的主要原因,即使从众行为出现积极效应,但一旦失却这种从众氛围,又很容易不知所措,找不到自己努力的方向,走向社会后的迷悯、失落,实际上这是从众现象最直接的后遗症。 此外,一味从众也容易导致大学生心理障碍的发生。从众的直接表现便是千军万马齐过独木桥,竞争过程的挫折、失落,很容易引发大学生精神压力过大,心理状况失衡。据调查,在校大学生中20有程度不同的心理疾患要主动的从众,做自我的主宰 从众心理人皆有之,但以被动为前提的从众势必使你的独特失去价值。一味从众便意味着自己失去了一片晴朗的天空,抛却了一片属于自己的领地。所接受的高等教育也锈蚀成了斑驳的条条框框,毕业证书和学位证书只成了人生进程中的标志,却难以成为升华人生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 神经内科药物管理收费
- 社团现状工作总结
- 企业应收账款质押贷款合同
- 商业合同例文:乳胶漆购销条款
- 第一储气罐采购合同书
- 房屋租赁合同解除协议书范文
- 房产转租合同样本与标准租赁合同
- 财务会计人员劳动合同
- 维修门楼工程合同书
- 植物考试模拟题+答案
- DB32-T 4264-2022 金属冶炼企业中频炉使用安全技术规范
- 三 年级下册音乐课件-剪羊毛|人音版(五线谱)
- 富余水深与船体下沉量的关系
- 三年级下册数学课件-4.1 整体与部分 ▏沪教版 (15张PPT)
- 爱国主义教育主题班会课件(25张PPT)
- 电气防爆施工节点做法
- 远洋航线设计、航法及气象导航
- 团结就是力量曲谱和歌词
- 2022年交通管制员年终考核个人工作总结
- 热镀锌螺栓检测报告
- 管理制度隐蔽工程验收管理办法
评论
0/150
提交评论