小学计算机兴趣小组教学计划

1、第 第 页小学计算机兴趣小组教学计划学校计算机爱好小组教学计划1一、指导思想信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基础知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运

2、用。开学后做好机房的维护工作，微机涌现问题实时解决，确保信息技术教学顺当进行。三、同学现状分析：一班级的学校生每班58人左右，共5个班。这些学校生刚离开幼儿园，比较新奇、贪玩，因此留意培育他们的学习爱好，激发同学的积极性，保证同学爱学、乐学是关键所在。一班级的同学刚步入学校校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好同学的这种求知欲望来带动同学的学习至关重要。四、教材分析本册教材的知识系统和结构：1、基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌控计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。2、鼠标操作：鼠标是计算

3、机最重要的输入设备，娴熟地掌控鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让同学玩各种小游戏，这样既能激发同学的爱好，又能进行鼠标练习，娴熟鼠标的操作。3、走进绘图世界：画画是学校生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。这也是学校生系统地学习一种程序的开始。一班级的同学由于年龄小，单一而系统的内容不适合同学的学习，针对同学现阶段的心理特征及接受技能以及他们的爱好所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一班级同学学习的内容，并加以处理，使之变成同学易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使同学在学中玩、玩中学，从而掌控住相关知识。基于以上缘由，本学期的内容主要

4、包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简约操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简约学习，培育同学对电脑的爱好，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。五、教学目标一知识与技能1、了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。2、简约认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。3、掌控鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。4、初步认识画图工具，掌控简约的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。二过程与方法1、针对一班级同学的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳游戏教学，使同学在玩中学，学中玩。2、同学在操作中，多以小组合作沟通的形式进行，培育

5、同学的合作精神。3、以问题驱动的形式开展教学，以提出问题和解决问题的方法，提高同学思索问题，解决问题的技能，熬炼同学的规律思维技能。三情感立场与价值观1、使同学养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。2、提高同学的动手操作技能和独立思索技能，培育同学的探究精神。3、通过相关音视频及图片的熏陶，提高同学的审美技能和判断是非的技能。六、教学重点难点鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一班级学校生最喜爱的，也是一班级教学的重点，同样也是学校生系统掌控一种程序的开始，因此也是教学的难点。七、教学措施1、充分利用好每一节课，合理安排18节课时。2、精讲多练、课堂上把

6、更多的时间留给同学，让同学亲自动手操作。3、在教学中采用情境设置的方法，激起同学同学的学习积极性。4、在教学过程中采用任务驱动的教学方法，让同学能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5、在学习过程中充分发挥同学的主动性，让同学在自主合作的学习过程中学习知识、掌控知识。八、安排教学进度：第1周：同学座位安排，了解机房的规章制度。第24周：初步认识计算机，掌控开机和关机，了解桌面的组成。第59周：认识鼠标，学习鼠标的操作方法，从玩游戏入手，娴熟掌控鼠标的操作，为后面的学习奠定坚实的基础。第1016周：学习绘画。第1718周：复习操作课。学校计算机爱好小组教学计划2计算机教学是一项面对将来的教育，在学

7、校阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面对现代化、面对世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使学校生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：学校学校信息技术教材共三册，本学期学习第一册上，共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合学校生的知识特点和认识水平，便于学校生更加简单地掌控教材内容。二、同学分析：三班级同学对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，只是操作计算机有肯定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高同学操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1、了解电脑的组成，掌控电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2、娴熟鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。3、了解键盘组成及指法规章，娴熟掌控键盘指法及常用掌握键的运用，培育同学养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论