3.4 二氧化碳 同步学案

1、Word文档，下载后可任意编辑 .4 二氧化碳 同步学案 中小学教育资源及组卷应用平台 二氧化碳思维导图：( http: / / . )1、二氧化碳在空气中体积分数约占 ( http: / / . ) ，它是由大量的 构成的，每个二氧化碳分子由 构成。CO2本身没有毒，但是空气中CO2含量达到 时，就会使人神志不清，危及生命。2-1-c-n-j-y2、CO2的物理性质有：常温下 色 味 态；密度比空气 ，故可采用 收集；CO2 溶于水，通常1体积水中能溶解1体积的CO2，故不宜用 法收集；【出处：名师】碳酸饮料利用了CO2的什么性质制成的？3、CO2的化学性质有：它不支持燃烧，所以可以用来 。

2、与水反生反应（写出方程式）： ，其生成物能使紫色石蕊变 ，但这种生成物不稳定，加热又会发生分解反应（写方程式） ；与澄清石灰水发生反应（写方程式）： ( http: / / . ) ，常利用这个反应来检验 气体的存在。吸收CO2的化学方程式是 。4、实验室中常用 和 来制取CO2；实验装置要求在反应时长颈漏斗下端应插入液面以下是为了防止 ；【版权所有：】制取二氧化碳，为什么不能用稀硫酸或浓盐酸？为什么不用碳酸钙粉末？有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支 ( http: / / . )持燃烧，但能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳定，易分解成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。请据此推断出A、B

3、、C的化学式？二氧化碳在空气中含量不多，但是用途很广。说说二氧化碳有哪些用途？（至少4点）6、写出简易酸碱灭火器的化学方程式知识点1：二氧化碳的实验室制法和工业制法例1：甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（）A此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C甲装置具有启普发生器的功能D乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能练1：下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ） B C D练2：实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是（ ）A稀硫酸反应太慢B稀硫酸比盐酸的价格高C生成的气体不纯净D生

4、成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻碍了反应继续进行练3：小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2你认为小张（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2例2：工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）A煅烧石灰石 B石灰石与盐酸反应C木炭燃烧 D碳酸钠与盐酸反应练1：工业制二氧化碳的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程为 知识点2：制取二氧化碳的操作步骤和注意点例1：实验室制取CO2有以下几个步

5、( http: / / . )骤：按要求装好仪器；向漏斗中注入盐酸；向反应器中加入块状石灰石；检查装置气密性；收集生成的气体以上操作正确排列顺序为（）A B C D练1：实验室制备并收集CO2，通常 ( http: / / . )有以下操作步骤：检查装置气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满其中排列顺序正确的是（）21世纪*教育网A B C D练2：如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（） A气密性检查 B添加试剂 C制取并收集气体 D气体验满练3：实验室用下列各组物质制取气体中，不正确的是（）A用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2B用石灰石和稀盐

6、酸制取CO2C用过氧化氢和二氧化锰混合分解制取O2D用大理石和稀硫酸制取CO2知识点3：二氧化碳的检验和验满例1：证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（）A. B.C. D.练1：验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（）A用肉眼观察 B将燃着的木条伸到集气瓶口C称量集气瓶的质量 D将石灰水倒入集气瓶中振荡练2：如图所示，某同学为验证空气中含有少量二 ( http: / / . )氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）21*cnjy*comA继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化

7、碳的结论 D得出空气中含有少量二氧化碳的结论知识点4：二氧化碳的物理性质和化学性质例1：下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）A BC D练1：下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A紫色石蕊变红色 B石灰水变浑浊 C蜡烛熄灭 D杠杆左高右低练2：下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是（）A二氧化碳又叫干冰B二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧C二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里D二氧化碳气体不能供给人们呼吸练3：二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A二氧化碳能用作灭火器B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮

8、料D二氧化碳用作气体肥料例2：如图所示实验中，、 ( http: / / . )为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）网A变红，不变红 B变红，不变红C、变红，、不变红 D比先变红，、不变红练1：如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）【来源：21cnj*y.co*m】试管内液面上升 试管内溶液变红试管内液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色。名师原创作品A B C D练2：如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭

9、阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（）21*cnjy*comA变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色练3：我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）CO2密度比空气密度大 CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色 CO2不支持燃烧。A B C D练4：如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图，请根据图中信息填空（1）物质a主要成分的化学式是 ；（2）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比为 ；（3）物质d的化学式是 ；（4）写出生成物质e的化学反应方程式： （5）碳的两种氧化物可以互相转化写出一个CO2转化为CO的化学反应方程

10、式 练5：某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验。回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是；纸花变红； ；纸花不变色； 。（2）该同学进行的、两项实验，说明什么？（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） 。（4）写出实验中发生反应的化学方程式： 。练6：某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管描述产生的现象 ；写出反应的化学方程式 （2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Ca（OH）2溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球

11、 ，产生这一现象的原因是 .知识点5：二氧化碳的用途及对环境的影响例1：下列不属于二氧化碳用途的是（）A供给呼吸 B用于灭火C用作气体肥料 D生产碳酸饮料练1：下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A二氧化碳常用于灭火B干冰可用于人工降雨C二氧化碳是植物光合作用的原料之一D二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取练2：农业科技人员向农民建议：在进行温室种植时，可向温室内通入适量C02，这主要是因为（）AC02可使害虫窒息死亡从而防治病虫害BC02有利于植物进行光合作用CC02可产生温室效应从而提高室温DC02能灭火，施用后可以防止火灾练3：某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以

12、体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（）ACO2可以使人窒息 BCO2可以作气体肥料CCO2可以产生温室效应 D固体CO2可用于人工降雨例2：下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳练1：下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳固体可用于人工降雨C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料练2：节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列有关

13、二氧化碳的说法正确的是（）【来源：21世纪教育网】A二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒入门测1.科学实验室的铅蓄电池 ( http: / / . )中装有硫酸，如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生，这种气体能使澄清石灰水变浑浊。这种气体是（ ）.21-AN2 BCO2 CH2 DO221cnjy2.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中 ( http: / / . )的一种：二

14、氧化碳，氧气，空气，氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）-2-1-cnjy-comA或 B或 C或 D或3.小张用足量的盐酸和足量石灰石反应， ( http: / / . )并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶二氧化碳气体。你认为小张（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2D选择AB两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO4.若A、B、C、D四种物质分别是 ( http: / / . )氧气、硫、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无

15、味的气体；B在A中燃烧非常旺，生成无色无味的气体C；C能使澄清石灰水边浑浊；D在A中燃烧观察到明亮的蓝紫色火焰，并生成一种有刺激性的气体。(1)根据上述现象推断： A是 B是 C是 D是(2)写出D在A中燃烧反应的文字表达式 。下面是实验室制取气体的常用装置：(1)可用来制取和收集二氧化碳的装置分别是： 、 (填序号)。(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。（3）某同学收集了一瓶无色的纯净CO2气体，你能用什么方法确定该气体是CO2？选择一种方法简短说明： 。出门测1.下列关于O2和CO2的说法中，正确的是（ ）A.都含有氧元素 B.都是氧化物C.都含有氧气分子 D.都能使带有火星的木条

16、复燃2.2015年10月8日，在北京某展览中 ( http: / / . )心举办了一场以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览，展品中的大麻(主要成份是C21H302)在空气中焚烧生成二氧化碳和水，发生反应的化学方程式是 。3.下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置 ( http: / / . )是 ，收集装置是 。（填序号）反应的化学方程式是 。制取氧气的过程，大致分为以下六个主要步 ( http: / / . )骤：点燃酒精灯，给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并

17、将它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；将导管从水面下取出正确的操作顺序是 （填序号）。A B C D（3）实验室制取二氧化碳时选用上图的发生装置是 （填上图序号），在下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是 （填下图序号）。（4）上图二氧化碳性质实验中D的实验现象为 ，它发生的反应方程式为 。称取12.5克石灰石（主要成分 ( http: / / . )是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50克稀盐酸，两者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质总质量为58.1克（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。计算石灰石中杂质的质量分数。版权所有( http:

18、 / / . ) . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.) 中小学教育资源及组卷应用平台二氧化碳思维导图：( http: / / . )1、二氧化碳在空气中体积分数约占 0.04% ，它是由大量的 二氧化碳分子 构成的，每个二氧化碳分子由 两个氧原子和一个碳原子 构成。CO2本身没有毒，但是空气中CO2含量达到 10% 时，就会使人神志不清，危及生命。2-1-c-n-j-y2、CO2的物理性质有：常温下 无 色 无 味 气 态；密度比空气 大 ，故可采用 向上排空气法 收集；CO2 易 溶于水，通常1体积水中能溶解1体积的CO2，故不宜用 排水 法

19、收集；碳酸饮料利用了CO2的什么性质制成的？答案：碳酸饮料用了CO2的易溶于水,和水生成碳酸、碳酸易分解的性质3、CO2的化学性质有：它不支持燃烧，所以可以用来 灭火 。与水反生反应（写出方程式）： CO2+H ( http: / / . )2O=H2CO3 ，其生成物能使紫色石蕊变 红 ，但这种生成物不稳定，加热又会发生分解反应（写方程式） H2CO3=CO2+H2O ；与澄清石灰水发生反应（写方 ( http: / / . )程式）： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H20 ，常利用这个反应来检验 二氧化碳 气体的存在。吸收CO2的化学方程式是 CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

20、 。4、实验室中常用 碳酸 ( http: / / . )钙 和 盐酸 来制取CO2；实验装置要求在反应时长颈漏斗下端应插入液面以下是为了防止 CO2从长颈漏斗中逸出导致实验不能进行 ；制取二氧化碳，为什么不能用稀硫酸或浓盐酸？为什么不用碳酸钙粉末？答案：碳酸钙与稀硫酸生成的硫酸钙(CaSO ( http: / / . )4)微溶于水,覆盖在碳酸钙表面,阻止稀硫酸与碳酸钙继续接触,使反应停止.浓盐酸具有挥发性,使制得的二氧化碳混有氯化氢而不纯.碳酸钙粉末反应速率过快，来不及收集。有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支 ( http: / / . )持燃烧，但能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳定，易

21、分解成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。请据此推断出A、B、C的化学式？答案：A为CO2，B为H2CO3，C为H2O二氧化碳在空气中含量不多，但是用途很广。说说二氧化碳有哪些用途？（至少4点）答案：1、供植物进行光合作用 2、做灭火器 3、工业原料,制纯碱、尿素、汽水 4、干冰作制冷剂,用于人工降雨21世纪*教育网6、写出简易酸碱灭火器的化学方程式 Na2CO3 ( http: / / . o 欢迎登陆 t https: / / zhidao. / question / _blank ) + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2ONaHCO3 + HCl = NaCl + CO

22、2 + H2O 。知识点1：二氧化碳的实验室制法和工业制法例1：甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（D）A此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C甲装置具有启普发生器的功能D乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能解析：甲装置启普适用于固体和液体在常温下制取气体，随开随用，随关随停，甲装置刚好符合。练1：下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（D） B C D解析：用的是单孔橡皮塞，不能控制 ( http: / / . )反应随时发生和停止。项，打开止水阀，两侧都与大气相通，大气压作用下左右两侧

23、盐酸的液面相平，盐酸浸没大理石，发生反应，关闭止水阀，管右侧压强增大，盐酸回到型管左侧，固液分离，停止与大理石反应，该装置可以控制反应的发生和停止。练2：实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是（D）A稀硫酸反应太慢B稀硫酸比盐酸的价格高C生成的气体不纯净D生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻碍了反应继续进行练3：小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2你认为小张（C）【出处：名师】A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两

24、种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2例2：工业制取二氧化碳最适宜的方法是（A）A煅烧石灰石 B石灰石与盐酸反应C木炭燃烧 D碳酸钠与盐酸反应练1：工业制二氧化碳的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程为 CaCO3=CaO+CO2 知识点2：制取二氧化碳的操作步骤和注意点例1：实验室制取CO2有以下几个 ( http: / / . )步骤：按要求装好仪器；向漏斗中注入盐酸；向反应器中加入块状石灰石；检查装置气密性；收集生成的气体以上操作正确排列顺序为（C）A B C D练1：实验室制备并收集CO2，通常有以 ( http: / / . )下操作步骤：检查装置气密性 连接装置 加入大理石 加入

25、稀盐酸 收集 验满其中排列顺序正确的是（C）21*cnjy*comA B C D练2：如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（D） A气密性检查 B添加试剂 C制取并收集气体 D气体验满解析：验满时将燃着的木条放到瓶口，不能伸入瓶中。练3：实验室用下列各组物质制取气体中，不正确的是（D）A用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2B用石灰石和稀盐酸制取CO2C用过氧化氢和二氧化锰混合分解制取O2D用大理石和稀硫酸制取CO2知识点3：二氧化碳的检验和验满例1：证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（D）A. B.C. D.练1：验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（B

26、）A用肉眼观察 B将燃着的木条伸到集气瓶口C称量集气瓶的质量 D将石灰水倒入集气瓶中振荡练2：如图所示，某同学为验证空气中 ( http: / / . )含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（A）【来源：21cnj*y.co*m】A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论 D得出空气中含有少量二氧化碳的结论知识点4：二氧化碳的物理性质和化学性质例1：下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（D）A BC D练1：下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（D

27、）A紫色石蕊变红色 B石灰水变浑浊 C蜡烛熄灭 D杠杆左高右低练2：下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是（C）A二氧化碳又叫干冰B二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧C二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里D二氧化碳气体不能供给人们呼吸练3：二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（B）A二氧化碳能用作灭火器B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳用作气体肥料例2：如图所示实验中，、为用紫色 ( http: / / . )石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（D）.21

28、-A变红，不变红 B变红，不变红C、变红，、不变红 D比先变红，、不变红练1：如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（A）21cnjy试管内液面上升 试管内溶液变红试管内液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色。【来源：21世纪教育网】A B C D练2：如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（A）21*cnjy*comA变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色练3：我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（B）CO2密度

29、比空气密度大 CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色 CO2不支持燃烧。A B C D练4：如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图，请根据图中信息填空（1）物质a主要成分的化学式是 ；（2）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比为 ；（3）物质d的化学式是 ；（4）写出生成物质e的化学反应方程式： （5）碳的两种氧化物可以互相转化写出一个CO2转化为CO的化学反应方程式 答案：（1）CH4；（2）6:1:8；（3）H2CO3；（4）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（5）CO2+C=2CO练5：某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸

30、花，分别按图进行实验。回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是；纸花变红； ；纸花不变色； 。（2）该同学进行的、两项实验，说明什么？（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） 。（4）写出实验中发生反应的化学方程式： 。答案：（1）纸花不变色；纸花变色（2）酸性溶液能使石蕊变红（3）二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳的水溶液能使石蕊变红（4）CO2+H2O=H2CO3练6：某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置A），并轻轻振荡试管描述产生的现象 ；写出反应的化学方程式 （2）乙同学挤压装置B中滴

31、管的胶头，使其中的Ca（OH）2溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球 ，产生这一现象的原因是 .-2-1-cnjy-com答案：（1）试管内液面上升，紫色石蕊试液变红色；CO2+H2O=H2CO3 ；（2）慢慢胀大；CO2与NaOH溶液反应后，使烧瓶内气体压强小于外界大气压，使空气进入气球。知识点5：二氧化碳的用途及对环境的影响例1：下列不属于二氧化碳用途的是（A）A供给呼吸 B用于灭火C用作气体肥料 D生产碳酸饮料练1：下列关于二氧化碳的说法，错误的是（D）A二氧化碳常用于灭火B干冰可用于人工降雨C二氧化碳是植物光合作用的原料之一D二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取练2：农业科

32、技人员向农民建议：在进行温室种植时，可向温室内通入适量C02，这主要是因为（B）AC02可使害虫窒息死亡从而防治病虫害BC02有利于植物进行光合作用CC02可产生温室效应从而提高室温DC02能灭火，施用后可以防止火灾练3：某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（C）版权所有ACO2可以使人窒息 BCO2可以作气体肥料CCO2可以产生温室效应 D固体CO2可用于人工降雨例2：下列关于二氧化碳的说法错误的是（D）A二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为

33、红色D实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳练1：下列有关二氧化碳的说法正确的是（B）A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳固体可用于人工降雨C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料练2：节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列有关二氧化碳的说法正确的是（C）A二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒入门测1.科学实验室的铅蓄电池中装有硫

34、酸，如 ( http: / / . )果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生，这种气体能使澄清石灰水变浑浊。这种气体是（ B ）【版权所有：】AN2 BCO2 CH2 DO2名师原创作品2.集气瓶装满某气体，可 ( http: / / . )能是下列气体中的一种：二氧化碳，氧气，空气，氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ C ）A或 B或 C或 D或3.小张用足量的盐酸和足量石灰石反 ( http: / / . )应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶二氧化碳气体。你认为小张（ B ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2D选择AB两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO4.若A、B、C、D四种 ( http: / / . )物质分别是氧气、硫、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无味的气体；B在A中