2022年儿童五一节活动方案

1、第33页共33页2022年儿童五一节活动方案主题名称：快乐的劳动节设计意图：“五一劳动节”即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。我们设计了本次活动方案。活动目标：1、知道五月_日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家

2、长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读_月_日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请

3、幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼

4、物，祝贺他们的节日。活动总结：本次活动我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等。通过活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！2022年儿童五一节活动方案（二）活动目的：1.知道_月_日是国际劳动节。2.知道

5、身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。活动方案：_小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手

6、”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：_中班活动：自己的事情自己做形式：1、通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后2、各班级充分

7、利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;友情提醒：1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;3、注重安全和卫生。劳动节相关活动分享：参观活动活动流程：参观了解成人劳动讨论，体会成人劳动与生活的关系操作参加力所能及的劳动活动延伸值日生记事(一)参观成人的

8、劳动1.在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。(二)知道劳动的一些初步意义1.讨论：谁给我们生活带来了方便?教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便?”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样?2.参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)说明1

9、。教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。(三)参加力所能及的劳动1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：(1)劳动是件光荣的事，快乐的事。(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。2.为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。(1)讲座可以做哪些事。(2)讨论安排分组分工。(3)小组商量怎么做事。说明：中班幼儿还不太会

10、劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。3.欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。(四)活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。建议：活动可根据需要，分几次进行。该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏：“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”，粘贴、我最尊敬的人故事：“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等，以发挥综合效应。慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉

11、水，表示慰问。1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。2022年儿童五一节活动方案（三）随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育

12、活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：_月_日-_月_日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇(一)小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”

13、为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。(二)中班我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。(三)大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈

14、每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各_人)小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准

15、备。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选_名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。2022年儿童五一节活动方案（四）为认真贯彻落实中华人民共和_婴保健法及其实施办法，规范和提高全县儿童保健服务能力，根据市儿童保健工作规范(试行)要求，结合本地实际，制定乡镇卫生院儿童保健规范化门诊设施方案。一、工作目标在全县各乡镇卫生院建立布局合理、环境温馨、设备齐全、服务优质的规范化儿童保健门诊，有效提高全县儿童保健服务能力，满足广大人民群众日益增长的儿童保健服务需求。_年底前，完成全部建设任务。二、功能设置儿童保健门诊至少包括候诊室(儿童活

16、动室)、健康检查室、听力筛查室和宣教室_个部分，有条件的中心卫生院鼓励设立视力保健室、智力筛查室和口腔保健室。分区应相对独立集中，远离临床门诊(传染科)和医技科室(鼓励与预防接种门诊同步设置)，布局、流程合理，设施、环境温馨，符合儿童特点。各功能科室应有醒目的标牌、工作职责、体检程序和相关儿保工作操作规范及管理制度，须在儿童保健门诊区域显要位置公示体检流程、体检项目及收费标准。按顺序设立：1、候诊室(儿童活动室)：面积不少于_；2、健康检查室：面积不少于_；3、听力筛查室：环境要求相对比较安静，配备诊察床和办公桌椅，面积应在_以上；4、宣教室。面积不少于_(可与其它宣教室合用)。每室地面为防滑

17、地面砖或强化地板，装有水池及水龙头、漏电保护器、10a电插座两只、16a电插座_只(插座要有防护盖，高度_m以上)、推拉式窗户和纱窗，健康检查室要_电话网络线路。三、设备装备每室必须规范配备紫外线消毒灯和1.5匹及以上空调。1、候诊室(儿童活动室)。设在门诊入口处，室内整洁明亮，通风良好，温度适宜，并有茶水供应。内设电视机、dvd、健康教育光盘若干、候诊椅不少于_张，另应配备小型滑梯、木马、海洋球等玩具。墙壁上悬挂宣传板面，宣传科学育儿相关知识。2、健康检查室。备有圆角办公桌_张、成人圆角椅子_张、儿童椅_张、污物桶_个；身高、体重测量仪(杠杆式)_只，卧式身高体重测量床_张、标准软皮尺1根、

18、标准直尺1根，压舌板适量、听诊器_只、儿童血压计_台；ddst询问量表、_岁儿童生长发育评价表、_岁儿童生长发育评价表、红球、摇铃、标准对数视力表(灯箱式)、儿童图形视力表、色盲检查图谱、指棒、眼罩、遮眼板、聚光手电筒各_只；电脑一台(网络畅通)、固定电话；文件资料柜适量、墙面有儿童保健相关知识宣传版面等。3、听力筛查室。配有听力筛查仪。4、儿童保健宣教室(可与室内候诊室共用)。_寸电视机_台，影像设备_套，实物示教橱_张，宣教画版_块(_m_m)，痰盂、垃圾箱各_只、讲台_张、椅子若干。四、实施步骤县妇幼保健所23-2022年儿童五一节活动方案（五）一、在院长领导下，负责儿童保健管理、儿童保

19、健健康宣传教育的计划制订和实施。二、督促检查科室人员完成工作任务，执行儿童保健相关规章制度和诊疗常规，协助保健科完成儿童保健工作任务。三、深入基层调查了解情况，全面指导本地区基层儿童保健业务工作。四、审定本部门科研课题设计、上报成果、申报鉴定。五、定期参加儿童保健门诊及专科门诊，并_安排本部医务人员定期到医疗门诊或病房参加临床工作，不断提高业务技术水平，以利于指导儿童保健面上工作。六、有计划安排本科室人员的业务学习，协助院领导做好儿童保健人员的业务考核、晋升、晋级工作、安排学习、进修人员的工作。儿童保健医师工作职责一、在科主任的领导下，负责全区儿童保健业务指导，承担基层队伍培训、教学、科研、调

20、查设计等工作的_实施。二、当好科主任参谋，为全区儿保工作出谋划策，努力完成科主任交给的各项儿保工作任务，在业务技术方面，不断更新知识，提高自身业务素质，提高儿童保健专业技术水平。三、深入动态掌握全区儿童保健情况、健康状况、_岁以下儿童死亡情况，承担上级下达的各项儿童保健工作任务。四、做好儿童保健信息资料的收集、汇总、统计、分析、上报工作，及时反馈基层工作中存在的问题，定期进行质量控制。五、开展儿童保健健康教育宣传活动，宣传_喂养及儿童常见病、多发病的防治知识。六、做好散居儿童与_儿童卫生保健工作及业务指导，培训托幼机构卫生保健人员，掌握本区儿童生长发育情况，不断提高儿童的生长发育水平。儿童保健

21、护士工作职责一、在儿童保健门诊主任领导下工作，负责本辖区_岁儿童护理和管理工作，并参与完成本辖区_岁儿童系统管理工作。二、认真执行各项规章制度和技术操作常规，认真执行“三查七对”，严防发生差错事故。三、护士在接诊过程中须以爱心和耐心消除儿童的紧张情绪，协助医生对就诊的儿童分诊为健康体检查和需要诊疗的各种患儿。四、做好对婴幼儿的身体各指标、形态的测量和评价工作，主要包括身高、体重、头围、胸围等一般身体形态的测量。五、严格无菌操作，发现问题及时向医生报告。六、应履行儿保科健康监测及健康教育的职责，把握家长每次带小孩健康体检的机会，进行婴幼儿健康的宣教和宣传资料发放等工作。儿童保健科工作制度一、在院

22、长、主管院长及保健科领导下，做好全区儿童保健工作的质量管理、业务技术指导，生命监测、开展和指导基层妇幼保健机构做好科研工作。二、掌握全区儿童健康状况和影响健康的主要因素，提出相应干预措施，为上级主管行政部门制定妇幼卫生政策提供科学依据。三、做好全区0_岁儿童的保健系统管理工作，根据儿童生长发育特点及健康情况，采取有效的干预措施，提高全市儿童的健康素质，降低新生儿及_岁以下儿童死亡率。四、做好儿童常见病，多发病和小儿“四病”的防治工作，调查分析发病情况，掌握发病规律协助卫生行政部门制定全区干预措施，并_实施，降低儿童发病率，提高治愈率。五、制定儿童保健服务规范、工作常规等，开展儿童保健工作的业务

23、咨询与指导，_实施监测和质量评估。六、认真做好全区托幼机构卫生保健技术指导工作。七、掌握全区婴儿及_岁以下儿童死亡率及主要死因变化趋势，提出干预措施。并收集、整理、统计、分析、储存、上报本地区儿童保健的工作指标及有关资料。八、认真履行岗位规范，努力完成科内年度工作计划和儿童保健、门诊医疗、教学、科研工作任务。九、严格执行各项诊疗常规、流程、制度，杜绝差错事故，文明行医，平等礼貌待患，遵纪守法，不以医谋私，保守医疗_。十、建立健全各种门诊登记，做到记录准确、正规、完整并及时汇总。处方书写完整、正确、清洁，用药合理。儿童保健基层督导工作制度一、基层督导工作实行分片包干、责任到人制。按所辖乡镇数、人

24、口数，划定工作责任范围实行分片包干，基层督导时相关临床技术人员应参与基层保健工作。二、督导时间要求。每月至少对分片包干乡镇、社区的儿保工作督导_次，下乡时间不少于_天。三、督导人员要求。分片管理范围和人员原则上三年不变，督导人员要熟练掌握儿童管理常规和各项儿童保健指标。因人员调动或工作需要时由保健科统一调配，并严格做好交接工作。四、基层督导工作实行分级管理，明确各自职责。成立督导组，负责儿保的重点工作、疑难问题和分片包干人员。分片包干人员负责一般性、日常_工作督导，主要对象是乡镇、社区服务中心的儿保专干。五、制定督导计划，明确督导目的与内容。开展基层保健工作督导前要有计划、有目的、有重点，督导

25、过程中应讲究方法与效率，做好督导记录，督导后要写出督导意见书及督导报告，一式两份。一份留在督导单位，一份带回存档。儿童保健继续医学教育制度一、制定儿保继续医学教育规划，经业务副院长审批后，负责_实施。三、每位儿保医师应遵照市卫生局规定完成继续医学教育学习任务，每年必须取得规定的类以上继续医学教育学分_分。其中中级以上卫生技术人员类学分不得少于_分。四、全体儿保人员必须认真参加全院性业务学习，不得无故缺席，科教科对参加业务学习人员记录备案并授予相应学分。五、积极参加继续医学教育，建立继续医学教育管理、登记制度，“学分证”、“合格证”、“登记手册”和业务技术考核存档制度，成绩作为对其培养使用和技术

26、职务晋升的依据。对违反上级卫生行政部门和本院继续医学教育制度、规定，造成不良后果，或有弄虚作假行为者，视情节给予处分。六、科教科有权对继续医学教育项目进行审核，对每位继续医学教育所获得的、类学分进行核对，并交市、区卫生局审核。儿童保健手册发放管理制度一、根据省卫生厅下发的电子模版统一印制儿童保健手册，并在全区推广，提供给_岁以下儿童使用。二、辖区内各助产机构在新生儿出院前发放保健手册，并告知家长领取保健手册后_日内到居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心统一编号和建立健康档案。三、在出生时或出生后未领取儿童保健手册的，由居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心进行首次体检时发放，并统一编号。五、保健手册

27、丢失或损坏，由居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心补发或换发。六、保健手册由儿童家长保管，并作为儿童体检的重要依据，在儿童入托、入园、入学时均需查验。新生儿出生后接受的一系列出生缺陷筛查也将记入存档，并为继续治疗提供依据。七、保健手册是完善儿童保健服务评价的有效依据，实行属地化管理。要加强保健手册的使用、发放和监管，指派专人对保健手册的使用情况进行汇总和管理。新生儿疾病筛查管理制度一、设专职质控员、采血员、并指派专人负责送检标本的交接和质控。二、积极开展新筛健康宣传，在实施血片采集前，将新筛的项目、条件、方式、费用等情况如实告知监护人，并遵循知情选择的原则。三、严格掌握新筛采血时间，采血时间为出

28、生_小时后，_天之内，并充分哺乳及_个工作日内递送妇幼保健院。四、严格按照新生儿疾病筛查采血技术和程序，采集足跟血，制成滤纸干血片，臵于塑料袋中，保存在2_度的冰箱中。五、认真填写采血卡片，做到字迹清楚，登记完整，卡片内容包括：采血单位、母亲姓名、住院号、居住地址、联系电话、新生儿姓名、孕周、出生体重、出生日期及采血日期等。六、因特殊情况未按期采血者，及时预约或追踪采集血片，最迟不宜超过出生后二十天，对退回不合格血片做到及时重新采集送检。七、对可疑阳性病例做到协助追访机构，及时通知复查，以便确诊或采取干预措施。八、做好资料登记和存档保管工作，包括活产数、筛查数、新生儿采血登记信息等资料，保存时

29、间至少_年，以备查看。_岁以下儿童死亡监测管理制度一、按照_部_岁以下儿童死亡监测方案与年度计划开展工作。二、各监测点需获取准确的_岁以下儿童死亡监测资料，包括0_岁儿童名册、儿童死亡报告卡、0_岁儿童死亡监测季报表、全国儿童生命监测质量控制表等资料。三、对辖区发生的_岁以下儿童死亡个案，监测点需上门详细了解儿童出生、治疗、死亡的相关信息并及时上报；对于医疗机构发生的个案，由经治医师填写死亡个案卡，并报辖区妇幼保健机构。四、执照_岁以下儿童死亡监测方案，各监测点应严格遵照质控频次、范围进行监测质量控制调查，发现有漏报情况，应及时进行补报。五、各监测点应全面掌握辖区_岁以下儿童死亡率的动态变化、

30、主要死因变化，并提出和制订改善儿童保健服务的新对策。六、积极配合各级进行的质量控制抽查工作。新生儿死亡评审制度一、成立新生儿死亡评审专家组，由区级卫生行政部门、新生儿或儿科、产科、妇幼保健等相关专家与管理人员为成员。办公室设在县妇幼保健所，负责新生儿死亡相关资料评审前的准备工作。二、确定新生儿死亡评审对象，凡发生在本辖区县级及以上医疗保健机构的全部新生儿死亡者。辖区医疗机构在新生儿死亡后的_天内_院内死亡新生儿病例讨论，由产、新生儿或儿科医生填写“死亡调查表”及“死亡报告卡”，并报至辖区内妇幼保健机构。三、新生儿死亡评审原则上每季度评审一次，或根据辖区内新生儿死亡的数量来确定。分别在每年的_月

31、、_月、_月、_月_日前完成所有新生儿死亡评审，并将所有的“新生儿死亡调查表”、“儿童死亡报告卡”、“评审分析报告”、“评审总结报告”在评审后_周内各_份上报给市级妇幼保健机构。四、县级评审领导小组要定期_进行新生儿死亡评审汇总分析，针对死因提出有效的干预措施，评审过程中，应遵循严格保密、少数服从多数、相关学科的原则。五、评审组对死亡病例进行分析，明确死因，做出死亡诊断或推断。根据评审结果，找出在医疗、保健和管理中存在的问题并提出改进意见或干预措施。评审结论_医疗事故鉴定的依据。托幼机构卫生保健制度一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；二、为儿童提供合

32、理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康；四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理；五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全；六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种；七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，

33、开展儿童心理卫生保健；八、建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生；九、制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。儿童健康教育制度一、儿童健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体儿童改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。二、儿童健康教育的目标人群分为四类。一级目标人群为婴幼儿的母亲、儿童本人;二级目标人群为儿童其他家长;三级目标人群为保健人员、托幼机构保教人员、学校教师等;四级目标人群为对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的人，如_领导等。

34、三、儿童健康教育内容包括宣传_喂养及合理添加辅食、家庭护理常识和常见病的防治、定期健康评估、预防接种、不同年龄小儿心理卫生、良好饮食习惯和生活方式培养、五官保健、安全教育、早期教育、营养教育等内容。四、儿童健康教育方式包括面对面咨询指导、授课、示教和讲座、讨论会或座谈会、网络、报纸、期刊、书籍、宣传画等。五、通过对健康教育对象进行个人、家庭、社会情况调查，了解和分析目前存在的各类问题，着重确定需要优先干预的问题、确定健康教育重点干预对象、明确干预目标及措施方法，订出干预规划并_实施、收集信息反馈，_评估考核健康教育的实施。儿童体格测量工作制度一、按照_省儿童保健工作规范实施细则要求，定期、连续

35、测定儿童的生长指标，并标记在相应的儿童保健手册生长发育监测坐标图中，按照中国_岁以下儿童生长发育参照标准进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。二、掌握小儿体格生长发育常用指标(体重、身长、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围)测量的器具、测量方法及注意事项。掌握常用的测量工具婴儿磅秤、卧式量床、身高坐高计、视力表、软尺等的使用方法。三、按照儿童规范检查要求，进行儿童体格检查，提出评价意见。四、针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿应及时转诊至上级医疗机构。五、做好各种资料的登记评估分析工作。儿童生长发育门诊工作制度一、在对儿童进行定期体检的基础上，开展儿童生长发

36、育监测。对营养不良、微量元素缺乏、营养性缺铁性贫血、运动睡眠不足以及心理问题等及时诊断和矫治，排除影响儿童生长发育的不利因素，促进儿童健康成长。二、对咨询者态度和蔼，对各种问题耐心解释，并有针对性的进行科学的养育知识的指导。三、对生长发育迟缓儿童建立专科病历。四、对疑难病例请有关专家会诊五、绘制生长发育曲线，及时分析曲线提示的生长发育趋势，对儿童进行一对一的指导，保障儿童生长发育达到全面、健康、科学的发展。儿童常见病门诊工作制度一熟练掌握儿童常见病的诊治及预防。二、服务态度要热忱，详细询问病史，认真完成病历的书写工作，耐心解释回报的相关辅助检查单。三、做好常见病预防的指导工作，并发放健康教育处

37、方。四、耐心与家长沟通，对高危儿、生长发育迟缓儿以及有发育行为问题的儿童及时转到相关的专科门诊。五、合理用药，禁止开搭车药及大处方，禁止推销保健品及乳制品。六、对病情较重患儿，应收入住院治疗。高危儿筛查制度一、新生儿访视时，询问产妇孕产期是否有高危因素，对于筛查出的高危儿童进行建档管理，并增加新生儿访视次数。二、对所有新生儿进行疾病筛查、筛查出遗传代谢性疾病的患儿，并及时转诊到上级部门进行治疗。三、利用耳声发射方法对新生儿进行听力筛查，凡初筛未通过者，通知_天复查，复筛未通过者，转听力诊断中心，以确保出生后_个月内对听力障碍患儿给予明确诊断。四、一岁内每_个月进行一次_项神经运动发育检查或高危

38、儿脑损伤筛查，及时发现运动发育迟缓或早期脑瘫。五、发放儿童保健手册，按照“4-2-1”标准，定期进行儿童健康管理，发现营养不良、贫血、单纯性肥胖、维生素d缺乏性佝偻病等高危儿童。对口腔发育异常(唇腭裂、高鄂弓、诞生牙)、视力低常或听力异常儿童应及时转诊。六、随访体检的同时，给予早期教育知识辅导，做好高危儿家庭监测的宣传工作。疑难病例转诊制度一、凡儿科、儿童保健科住院及门诊病人，由于本院诊疗设备及技术条件限制而不能解决的疑难病例，需转至外院诊治者，由科内讨论或科主任提出，报医务科批准。门诊病人需转外地治疗者由科主任同意签字后，由医务科盖章。二、转院必须严格掌握指征，转送途中有加重病情导致生命危险

39、者，不宜转院，应暂留院处理，待病情稳定后转院。三、转院应征求患者意见，交代清注意事项，重症病人转院，须与病人家属及单位联系解决有关护送问题。四、转院时由住院医师写好详细病例摘要随病员转出，并办好有关手续。五、急性传染病、麻风病、精神病、截瘫病人不得转往外省治疗。儿童康复门诊工作制度一、遵守院内各项规章制度和医德规范，坚守工作岗位，不迟到，不早退。二、保持高度责任心，保障安全可靠的训练环境，按摩手法要轻柔、到位。三与家长取得良好沟通，赢得家长的协助配合，坚持以家庭为基础的康复训练方法。四、对待病儿及家长态度热情、和蔼、耐心仔细地指导家长进行家庭康复训练，并告知何时复诊。五、设计和实施有效的运动训

40、练方案，坚持训练计划个体化。六、对每个患儿需进行阶段性评估及年度进展情况评价。七、做好高危儿系统保健宣教，力争早期发现高危儿脑损伤(一级预防)，做到脑瘫的早期诊断及早期干预治疗。八、做好高危儿、脑瘫儿的建档工作，保存好资料，进行每月总结，提高工作质量。九、爱护康复器材，定期进行清洁维护。儿童心理行为门诊工作制度一、熟练掌握儿童常见心理行为疾病，充分了解正常认知和心理社会发展知识，以足以识别儿童正常或偏差行为。二、鉴别心理社会因素如何导致躯体症状以及如何初步治疗这些症状，同时了解如何以及何时转诊给其他更加专业的服务部门。当需要转诊时，给予协调服务。三、详细询问病史，重视儿童行为观察，保证足够的就

41、诊咨询时间。如需复诊，做好预约登记工作，并告知复诊时间。四、正确合理运用心理测验和量表加强主观问题的客观化，对心理测量结果的解释必须遵循相关的原则。五、采用多学科协作，家庭、学校和社区共同参与的治疗手段，使儿童获得最全面和最合理的治疗。六、正确合理地运用精神药物对发育行为障碍儿童进行治疗。儿童早期发展门诊工作制度一、严格执行院、科两级规章制度和技术操作规范。二、认真做好婴幼儿早期行为发展训练指导，促进其脑潜能开发。三、工作人员操作时动作规范、轻柔。四、室内保持清洁、物品摆放整齐，工作人员衣帽整洁，佩戴胸卡。五、工作人员服务热情、态度和蔼。六、做好门诊资料的登记及资料的分析总结。七、按照操作规范

42、进行操作。儿童视力检查工作制度一、视力检查的医护人员应当接受相关专业技术培训，并取得培训合格证书。二、在3、6、_月龄和2、3、4、5、_岁健康检查的同时进行阶段性视力检查。三、检查者要有高度责任心，做到耐心、细致、操作熟练，保证筛查结果准确。同时进行儿童视力保健的宣传教育工作，早期发现儿童的视力不良。四、对筛查出现异常情况的儿童及时转上级医院明确诊断，及时进行矫正、治疗。五、作好各项登记，资料妥善保管。六、室内定期消毒，避免交叉感染。七、做好仪器维护，保证工作顺利进行。儿童听力筛查工作制度一、工作人员必须经省级卫生行政部门考核批准，取得合格证后方可上岗。二、为方便婴儿家长，坚持到病房服务。筛

43、查房屋应当安静，远离电梯、超声等辐射干扰，室内本底噪声45db(a)。三、严格遵守检测仪器操作规范，测查前校对好仪器，清洁受检者外耳道。四、保持高度责任心，动作要轻柔、规范。服务态度要热情，耐心与家长沟通，告知家长听力筛查的意义，做好听力保健宣传工作，取得家长的同意与配合。五、详细告知家长听力检测结果，对初次筛查未通过者告知_天复查，复筛未通过者及时转诊到听力检测机构。六、做好听力检测结果登记，保存好资料，每季度统计和上报一次，每年统计分析一次，掌握筛查率、通过率和复查率，提高工作质量。七、保持听力筛查室安静和清洁卫生。儿童口腔保健工作制度一、工作人员应当接受儿童口腔保健专业技术培训，并取得培

44、训合格证书。二、仪表大方，着装整洁，配戴胸牌。热情接待患者，开展椅旁医患交流认真细致的进行检查、诊断、治疗。三、严格按照原_部疾控局印发的口腔保健相关技术规范执行。四、定期对儿童进行口腔健康检查及指导，提高家长及儿童的口腔健康意识，养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋齿等口腔疾病。五、做好口腔保健资料的登记及资料的分析总结。六、保持环境卫生整洁，每天上班前和下班后清理卫生，随时保持治疗台及周围卫生整洁。2022年儿童五一节活动方案（六）科室内布置：办公桌、电脑、婴幼儿、儿童公斤称及身高测量仪，婴儿身高测量床，体温计，皮尺儿童保健宣教室(大办公室可隔离一间房间做)、液晶显示屏放映儿童保健知识，长凳

45、具体实施方案：一、新生儿家庭访视表由访视人员记录、并在该表的空白处记录新生儿_号码予建档用(新生儿_1、本院产科足月后的宝宝建议来儿童保健及生长发育门诊进行访视；2、外院出生的宝宝足月时来本院行预防接种时建议来本科室进行访视)二、_岁婴幼儿保健、建档管理：1、建立儿童保健登记本，我院管辖范围的各个乡村各建一本登记本及一本通用登记本既非本院管辖范围的儿童登记本。(登记本内容包括：儿童姓名、儿童父亲或母亲姓名、出生日期、年龄、性别、身高、体重、头围、囟门、肤色、地址、联系电话)。2、于我院行预防接种的儿童建议先到儿童保健及生长发育门诊体检，按登记本上目录或儿童保健本上目录予体检，并发放儿童保健手册

46、，对儿童身长发育、智力水平进行评估及饮食指导，并按地址分类在登记本上记录好儿童成长信息，(此时未建档的儿童可建档，已建档的儿童可更新随访信息)。3、于我院行预防接种的儿童先于儿童保健及生长发育门诊体检后可行预防接种的儿童予发放一张“体检卡”(体检卡制作：一张约15cm_10cm白纸，白纸上内容含：儿童姓名，年龄，体温，过敏史，建议，医师签名，日期)。对发热、咳嗽、感冒的不可接种的儿童不发体检卡，予化验、药物等对症支持治疗，并告知病愈后再予接种疫苗。4、建档后按村落地址归类存档，并完善电子档案的录入。意义：1、更好的服务于管辖内的儿童；2、提高本院管辖内的儿童的建档率及真实性；3、提高医院知名度

47、，在儿童保健及生长发育门诊体检的儿童，也是儿科门诊，增加儿科门诊、住院人次率。_儿童保健及生长发育门诊医师：李梦理由：1、既往有约_年的儿童保健工作经验；2、在市人民医院内分泌科进修后，也在儿科、新生儿科、儿童保健及生长发育门诊进行学习。3、在工作中不仅是儿童保健医师，也是儿科医师，更是糖尿病慢性病管理医师策划人：李梦日期：_-10-162022年儿童五一节活动方案（七）配备人员：医师_名其他医务人员_名场地：单独的办公室布置：科室挂牌：儿童保健及生长发育门诊科室内布置：办公桌、电脑、婴幼儿、儿童公斤称及身高测量仪，婴儿身高测量床，体温计，皮尺儿童保健宣教室(大办公室可隔离一间房间做)、液晶显

48、示屏放映儿童保健知识，长凳具体实施方案：一、新生儿家庭访视表由访视人员记录、并在该表的空白处记录新生儿_号码予建档用(新生儿_1、本院产科足月后的宝宝建议来儿童保健及生长发育门诊进行访视；2、外院出生的宝宝足月时来本院行预防接种时建议来本科室进行访视)二、_岁婴幼儿保健、建档管理：1、建立儿童保健登记本，我院管辖范围的各个乡村各建一本登记本及一本通用登记本既非本院管辖范围的儿童登记本。(登记本内容包括：儿童姓名、儿童父亲或母亲姓名、出生日期、年龄、性别、身高、体重、头围、囟门、肤色、地址、联系电话)。2、于我院行预防接种的儿童建议先到儿童保健及生长发育门诊体检，按登记本上目录或儿童保健本上目录予体检，并发放儿童保健手册，对儿童身长发育、智力水平进行评估及饮食指导，并按地址分类在登记本上记录好儿童成长信息，(此时未建档的儿童可建档，已建档的儿童可更新随访信息)。3、于我院行