护理学基础教学大纲

1、护理学基础（1）课程教学大纲 一、课基本信息护理学基础（实训）课程名称Fundamentals of nursing课程代码开课学院课程团队授课学期1198410岐伯医学院张晓云张婷婷第 学期韩星星课程性质课程负责人杨艳妮 杨凤玲 卫蓉学分学时必修课张晓云4/64课内学时32理论学时0实验学时0实训 （含上机）32实习0其他0课外学时适用专业授课语言先修课程后续课程课程简介40二年制护理升本专业中文护理学导论护理礼仪人体解剖、生理学、生物化学等。内科护理学外科护理、妇产科理学、儿科护理学等。护理学基础是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一，是护理学专业学 生在校学习期间的必修课程，在护

2、理教育教学中发挥着重要的作用。护理学基础是护生 学习临床专业课的必备前期课程临床各专科护理提供了要的基础知识和基本技能。 该课程具有实践性、综合性和社会性的特点。本课程从护理的基本理论、基本知识和基 本技能出发，详细介绍了环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的 安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息和活动、医疗与护理文件、生命体征的 评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛 病人的护理、病情观察及危重症病人的管理及临终护理。本课程采用讲授、示范、自学、 讨论、辅导、实训等多种形式，使用多媒体等先进教学手段，教学效果评价包括教师授 课评价和

3、学生成绩测试两部分。以提问、理论测试、抽查、提问、实训等方式对学生进 行测试。充分发挥教与学双方的作用，全力实现本大纲规定的课程目标。二、课目标及对毕要求的撑序号12345课程目标目标 1 ，培养学生严谨认、一丝不苟、实事求是、严格查对的科学作风、具备无菌 观念和爱伤观念，让学生敬畏生命、敬畏职责、敬畏规章， 以 目标 2掌握护理学基础的基本理论和基本知识，并能联系实际，学以致用 目标 3能综合运用所学护理学基础的基本知识、理论和技能，分析和解决临床 护理问题，胜任护理工作 目标 4：照现代护理职业岗位任务要求社会主义核心价值观,代护理人文 素养 , 职业道德建设为指导，培养学生的多种能力：人

4、文关怀能力、人际沟通能 力、自学能力、综合分析能力、描述表达能力、动手能力、团队合作能力、创新 能力等 。目标 5：悉护理学基础常用英浯词汇，具备科学思维能力和撰写护理类论文的 能力。 支撑毕业要求要求 1要求 4要求 7要求 3要求 6要求 8三、教学容及进度安（按章编写序号教学内容学生学习预期成果课内/课外学时教学方式支撑课程目标实训一、习实验室要求和安全度 【内容】1.进实验室的着装帽子、发式、护士服、 护士鞋、口罩正确着装。1. 证 验室 干 净整齐。 2. 证 验顺 利 进行。12.实验室的用物归和卫生验结束用物 归位，打扫卫生，保持环境整洁。 3.实验室安全熟悉全通道了解实验中 可

5、能会出现的意外，学会处理。3. 证 验中 的 安全。 通过反复练，4/4示教训目标 1目标 2目标 5实训二、备用床技术【内容】大单和被套的折叠方法，床垫、床褥、大 单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物 按顺序正确摆放。 铺备用床技术。熟练掌握备用床 铺法。2. 作 程中 运 用力学原理，节 力省时。 3. 成 理床 单 元和保持病房整 洁的习惯。用 力用 力学原理，节 2实训三、暂空床技术 通过训练，熟 练掌握暂空床的【内容】操作技术。1. 大单和被套的折叠方法，床垫、床褥、大2. 作 程中 运单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物用力学原理，节 力省时。按顺序正确摆放。 通过操作核。 铺

6、暂空床技术。实训四、麻醉床技术 通过训练练 掌握麻醉床的操【内容】作技术。1. 橡胶中单和中单的折叠方法床垫褥、 操作 程中 大单橡胶中单中单被套棉或毛毯、力省时。枕芯、枕套等用物按顺序正确摆放。3. 悉 醉护 理 盘内的物品。2. 麻醉护理盘内备相关物品。 通过操作核。3. 铺麻醉床技术。示教训目标 1目标 2目标 51. 过 习保 持3实训五、床患者更换床单技术【内容】 大单、中单、被套、枕套等用物按顺序正 确摆放。 卧有病人床更换床单技术。病房与床单元的 整洁、舒适、预 防压疮发生。 2. 练 行卧 有 病人床更换床单 操作方法。 3. 作 程中 应 用节力原则，尊示教训目标 1目标 2

7、目标 3目标 4目标 5实训六、菌操作技术 【内容】 无菌持物钳的使用。重关心病人。 1. 过 练树 立无菌的观念，并 能应用到护理操 作实践中。目标 1目标 24 无菌容器的使用。 无菌包的使用。 无菌治疗巾的叠法和铺法。2. 练 握常 用 的无菌技术。 3. 作 程中 注 意节力，姿势优示教训目标 3目标 4目标 5 消毒方法、无菌溶液的倒取。 戴脱无菌手套。美。 通过操作核。5实训七、脱隔离衣 【内容】 口罩的使用。 刷手法。 避污纸的使用。 穿脱隔离衣。1. 确 分污 染 区和非污染区。 2. 范 进行 各 种 隔 离 技 术 操 作。3. 过 脱隔 离 衣的考核。示教训目标 1目标

8、2目标 3目标 4目标 5实训八、用各种卧位及协助患翻身 【内容】 通过训练立 爱伤观念。 2. 练 握常 用目标 1 仰卧位、侧卧位、俯卧位、半坐卧位、端 的卧位及协助患目标 26坐位、头高足低位、头低足高位、截石位、 膝胸卧位的摆放。者翻身。 3. 作 程中 注 意节力、姿势优示教训目标 3目标 4 协助病人翻身侧卧的方法（一人协助翻身 美。目标 5法、两人协助翻身法、多人协助翻身法）。4. 作 程中 注 意与病人沟通， 使 病 人 感 觉 舒实训九、运和保护具的使用【内容】 轮椅运送法。 平车运送法（挪动法、一人搬运、两人搬 运、三人搬运、四人搬运）。 担架运送法。 约束带等保护具的使用

9、。适。 通过训练立 爱伤观念。 2. 练 握搬 运 患者的技术。 3. 握 用保 护 具的使用方法。7实训十、腔护理【内容】 正确刷牙方法。 一般患者和特殊患者口腔护理的方法。 通过训练立 爱伤观念。 2. 练 握口 腔 护理的方法。示教训目标 1目标 2目标 3目标 4目标 58实训十一头发和皮肤的护理 【内容】 头发护理。 通过训练立 爱伤观念。 2. 练 握头 发4/4示教训目标 1目标 2目标 3 皮肤护理。 背部按摩法。护理及皮肤护理 的方法。目标 4目标 5注学生学习期成果是述学生在学完本课程后应具有的能力可用认知理解应用、 分析、综合判断等描预期成果到的程度。四、课学习要求序号1

10、参考资料1.http:/www.periodicals.ne 现代护理网 2. 护理园地3.护理期刊 国护士网 5. 医学护理网 护理权威期刊，杂志基础护理学实训指导学习内容从护理学基础所常用文献的来源 常 见的参考网站中查阅护理学基础发展 的动态和前沿到相关知识和技能的 创新点。 实训操作细则动作要求及注意事项学习要求初步培养学生的科学思维能力 和创新意识，了解护理学基础 的前沿和研究进展，提升学生 的阅读能力及写作水平。对实训的进一步深化和拓展，李云，中国科学技术大的学习。可作为大纲要求自学自练的主学出版社， 年 月 第 1 版五、课考核 序号2. 根据思考题的要求完相关实训操 作。考核内

11、容要内容。评价依据/支撑课程目11.大单和被套的折叠方法，床垫、床褥、大单、被套、棉胎 或毛毯、枕芯、枕套等用物按顺序正确摆放。2.铺备用床技术。习任务提问、实训、 操作考试标目标 1目标 2目标 53.铺暂空床技术。21.橡胶中单和中单的折叠方法，床垫、床褥、大单、橡胶中 单、中单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物按顺序正 确摆放。2.麻醉护理盘内备相关物品。提问、实训、 操作考试目标 1目标 2目标 53.铺麻醉床技术。目标 131.大单、中单、被套、枕套等用物按顺序正确摆放。 2.卧有病人床更换床单技术。提问、实训、 操作考试目标 2目标 3目标 4目标 5451.无菌持物钳的使用。2

12、.无菌容器的使用。3.无菌包的使用。4.无菌治疗巾的叠法和铺法。 5.消毒方法、无菌溶液的倒取。 6.戴脱无菌手套。1.无菌持物钳的使用。2.无菌容器的使用。3.无菌包的使用。4.无菌治疗巾的叠法和铺法。 5.消毒方法、无菌溶液的倒取。提问、实训、 操作考试提问、实训、 操作考试目标 1目标 2目标 3目标 4目标 5目标 1目标 2目标 3目标 4目标 56.戴脱无菌手套。671.仰卧位、侧卧位、俯卧位、半坐卧位、端坐位、头高足低 位、头低足高位、截石位、膝胸卧位的摆放。2.协助病人翻身侧卧的方法（一人协助翻身法、两人协助翻 身法、多人协助翻身法）。1.轮椅运送法。2.平车运送法（挪动法、一人搬运、两人搬运、三人搬运、 四人搬运）。3.担架运送法。4.约束带等保护具的使用。提问、实训、 操作考试提问、实训、 操作考试目标 1目标 2目标 3目标 4目标 5目标 1目标 2目标 3目标 4目标 5序号考核方式考核标准权重出勤+问：各 10%考核学生出勤情况；锻练学生对1平时所学操作的掌握情况、回答问题的逻辑思维及语言表达20%能力及操作能力，根据具体情况酌情扣分。2操作考试通过实训操作