25、夸父逐日怒触不周山教学_第1页
25、夸父逐日怒触不周山教学_第2页
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按住Ctrl键单击鼠标打开教动画全册放25、短文两篇夸父逐日共工怒触不周呢?式2按住Ctrl键单击鼠标打开教动画全册放25、短文两篇夸父逐日共工怒触不周呢?式2。（夸父逐日开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海1，或由教师范读2式。 大泽：大湖。 邓林：桃林。(课文比较简短，容易理解，所以完全可以放手让学生自己运用工具书疏通课文。这能培养学生能 。 大泽：大湖。 邓林：桃林。(课文比较简短，容易理解，所以完全可以放手让学生自己运用工具书疏通课文。这能培养学生能 。的。4、成语“夸父逐日”（）三、小以下两个问题1夸父这一人物(对夸父这个人物，学生会解夸父的宏大的志向，巨大的气魄。?(第一个问1走进远古神话之中。2，学生小、交流，教师最后总结归纳1走进远古神话之中。2，学生小、交流，教师最后总结归纳： 4之中。21839篇，其中山经（又称五藏山经）5字。大荒经及大荒海内经5卷，5300字。18之中。21839篇，其中山经（又称五藏山经）5字。大荒经及大荒海内经5卷，5300字。1814 。（1（2（ 。按住Ctrl键单击鼠标打开教动画全册放

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