2022年实中读书节活动方案

1、第10页共10页2022年实中读书节活动方案为了进一步贯彻落实_，传承“普爱”精神，提升我校素质教育质量，实现学校中长期发展规划提出的打造“书香校园”的工作目标，结合目前“争先创优”活动的深入开展，经校长办公会研究，决定开展首届读书节活动。特制定本活动方案：一、指导思想以提升教师专业素养为重点，以培养学生受益一生的读书习惯为核心，以教师、家长带动孩子成长为出发点，营造浓郁的书香文化氛围，掀起读书高潮，使校园更富人文底蕴，让师生和家长在读书实践中收获更多的审美感受和文化熏陶，从而提升生命的质量。二、活动主题经典润泽生命，好书伴我同行。三、活动目标提升教师的专业素养和学理素养，有效更新知识结构，使

2、教师散发出“读书人”的气息；培养学生广泛的阅读兴趣，促进学生阅读、表达和写作能力的共同提高；普及家长的科学教子知识，带动家长不断学习与孩子一起成长，构建和谐家庭、书香家庭。从而打造书香校园。四、参加对象海新实验中学本部、苍梧校区和新浦分校的全体教师、学生及其家长。五、活动时间_年_月_日_月_日为首届读书节活动的推进月，以后每年开展一次读书节活动。六、具体措施(一)组织机构学校成立以校长为组长，特级教师工作室、教务处、学生处、科信处、年级管委会、语文教研组长为成员的读书节活动领导小组，加强对读书活动的组织领导。(二)添置设备学校为每个班级建立一个图书箱，用来收藏学生自荐的书籍，方便学生相互借阅

3、；每学期为教师提供23本专业理论或其他经典书籍。开通“网上图书馆”，方便其他两个校区的教师借阅图书。建设“书香海新”专题网页，交流师生和家长的读书心得体会，提供丰富的网络读书资源和活动信息。(三)推荐图书向教师推荐教育教学类的理论性强、内涵丰富、饱含知识、蕴含哲理的经典书籍；向学生推荐世界名著、文学经典，以及“课标”推荐书目；向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。(四)读书内容及要求1、教师：_周岁以下(包括_周岁)学习内容：第1阶段(_月_日_月_日)：学习所教学科本学段的课标内容及教材内容。课标内容以国家最新统一颁布的内容为准，教材内容以我校现行使用的教材为准。第2阶段

4、(_月_日_月_日)：从学校推荐的有益于青年教师快速成长的书籍中任选1-2本，认真阅读，摘抄或撰写读书感受，读书感受不少于1000字。_周岁以上(男_周岁、女_周岁以下)学习内容：从学校推荐的有益于教师专业成长的书籍中任选1本，认真阅读，摘抄或撰写读书感受，读书感受不少于1000字。男_周岁、女_周岁以上的老师志愿参加。2、学生：中学生每天至少要完成3000字左右的阅读量，摘抄不少于200字，每周要撰写一篇读书体会(不少于500字)。小学生每天至少要完成2000字左右的阅读量，三年级以上学生描述100字以上内容介绍，每月撰写不少于200字一篇读后感。3、家长：建议家长每天与学生同步阅读，一起交

5、流，共同体验读书的快乐，同时选读学校向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。(五)具体措施及时间1、教师所有教师每天至少要抽出_小时时间看书。每周至少到资料室查阅期刊一到两次，每次在资料室阅读的时间不少于20分钟；(以教师资料室记录为准)青年教师除完成的要求外，每周二下午5:106:10为集中学习时间(学校阶梯教室)。自带学习材料、学习笔记本。2、学生学生要坚持“六读”：早自习在语文或外语教师的带领下自由阅读2030分钟；在每节语文或英语课前默背5分钟；下午第一节课前，午读10分钟。每晚睡觉前看书不少于30分钟；每周一下午的班会课，班主任安排_名学生，开展“读书心得”、“好书

6、推荐”即兴演讲10分钟；每两周各班上一次阅读课，开一次读书报告会。经过以上“晨诵、午读、暮省”的坚持，逐渐形成读书习惯。每周末家长用至少两小时来陪伴学生到书店看书、选书、购书。每个学期，家长和学生至少同步阅读两本书，并进行交流探讨写成读后感。家长和学生利用寒暑假至少阅读两本课外读物，并撰写读书心得。七、总结评价1、教师(1)对_周岁以下(包括_周岁)第1阶段学习所教学科本学段的课标内容及教材内容以书面考试的形式计分(占_%)。第2阶段撰写的读书感受，由学校组成评审组打分(占_%)。每周集中学习情况根据考核记录打分(占_%)。综合三项成绩及到学校资料室阅读情况进行排名。对优秀者(不少于三分之一)

7、，学校颁发“首届读书积极分子”，并给予一定的物质奖励。(2)_周岁以上教师学校组成评审组对老师撰写的读书感受(不少于1000字)打分，综合得分及到学校资料室阅读情况。对优秀者(不少于三分之一)，学校颁发“首届读书积极分子”，并给予一定的物质奖励。获得“首届读书积极分子”的老师，可成为学校将成立的“读书协会”的首批会员，享受到资料室沐浴“读书茶座”的资格，让教师在体验读书乐趣的同时还可以修身养性，并在下届教师节庆祝大会上给予表彰。2、学生(1)学生在读书节活动中表现积极，并坚持“六读”的，由校长颁发“读书毅力奖”，同时启动读书接力赛，并给予一定的物质奖励。届时学校将成立“海新书社”，由学校购置一

8、批图书让学生自主管理，获奖学生皆可成为首批社员，可以代表学校挑选个人心仪的图书。(2)班级在读书节活动中表现积极，并根据有关评比办法获得“书香班级”荣誉称号的，学校将奖励班级和班主任一定量的图书，获奖的班主任皆可成为“读书协会”的会员，享受与“读书积极分子”同等待遇。3、家长家长在读书节活动中表现积极，并坚持与学生一起读书的，学校将邀请家长来校为师生作报告，并奖励家庭一定量的图书。学校将定期汇总老师、学生和家长的优秀读书心得，精选集结成册，作为校本教材编印出版并向有关刊物推荐发表。附1：首届读书节活动领导小组组长：_副组长：_成员：_附2：首届读书节活动安排表(1)_月_日升旗仪式上，举行“海

9、新实验中学首届读书节活动”启动仪式，动员全体师生积极投身到读书活动中来。(2)_月_日家长会上，就有关读书活动致学生家长一封信，带动家长与学生一起读书，共同成长。(3)_月_日下午，邀请“童话大王”郑渊洁先生来校为师生及家长代表开设专题讲座，并签名售书。(4)_月_日下午，举行读书报告会，在全体教师大会上交流读书体会，落实首届读书节活动计划。(5)_月_日下午，召开首届读书节总结表彰大会。2022年实中读书节活动方案（二）每年暑期来临，天气渐热，学生常有到河坝洗澡的习惯。为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据上级有关防溺水文件精神，结合我校实际情况，特制定实验初中防溺水工作应急

10、预案。一、指导思想和要求按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则，实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，确保师生安全。二、健全领导机构，加强统一领导1、成立“实验初中防溺水工作领导小组”。组长：_副组长：_成员：_及各班主任2、职责：(1)负责领导、协调、组织防溺水工作，提供必要的预防经费和物资保障。(2)负责常见防溺水安全教育的开展、检查督促、资料收集与归档等工作。(3)负责溺水事故发生时的应急处理工作。三、制定措施，预防为主1、加大宣传教育力度(1)向家长发放溺水安全教育告全体家长一封信的宣传

11、材料，让家长明确学校的作息时间，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。(2)利用广播、多媒体等媒体开展安全专题教育活动，并利用班队会、升旗仪式等加强安全知识的宣传。(3)通过专门办一期专栏或一期板报，张贴一些防溺水图片，宣传一些防溺水知识，提高学生的自我保护意识。2、具体教育时间及内容安排：学校要利用每周例会时间对全体教职工、利用每天的课间操时间对全体学生进行安全知识方面的教育和宣传，校团支部要组织学生利用板报、宣传栏、安全知识竞赛等形式进行宣传教育，各班主任要充分利用班会及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。全体任课教师要利用每节课的最后三分钟进行安全教育，教育学生不下河抓鱼，

12、不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。3、各时段、各河段检查安排人员巡视。4、增强学校的应急处置能力(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。(2)学生万一发生溺水事件，学校将立即启动此预案，通过安全应急小组，由组长采取积极果断措施进行营救，及时拨打120、110等电话，并及时了解事故情况，向上级主管部门及政府汇报，副组长及其他成员要各负其责，履行各自职责，班主任要及时与家长联系。(3)一旦出现溺水伤亡事件，学校要及时如实将有关情况上报县教育局，并对事件做出妥善处理。3、事故处置办法：假如遇到有人溺水时的施救办法：(1)当自己的同伴或

13、其他人溺水时，必须马上呼救，向就近的人们求救，再向家长和学校报告。绝不许看到有人溺水，而自己害怕跑开，又不喊不叫不说，造成严重的后果。自己不会游泳或不懂救人技巧，不要下水救人。(2)施救时应注意从其背部拉住腋窝托出，不要被溺水的人紧抱缠身。救上岸后，使其头部下垂，压其背部，将其口内或腹内水排出。至无水外溢为止。若溺水者休克，立即进行人工呼吸。(3)对于过分紧张挣扎的溺水者，应避免被其拖住，如被抓、抱，则应迅速、果断地解脱，再采取安全措施，然后拖带。对于已经沉没在水中的溺水者，首先是快速寻找，寻找时，应尽量避免盲目性。可先在溺水者落水的地点，或潜入场地的几个重点地方寻找，务求快速发现溺水者。(4

14、)就地抢救。溺水者出水后，应立即排除呼吸道异物、水，进行人工呼吸等急救措施，千万不要因为远途运送或约请医师而错过急救时间。人工呼吸前，把溺水者负送到平坦、松软和安静的地方安置后，不管溺水者是真死或假死，都要尽一切可能抢救生命。人工呼吸前，应把溺者的口扳开，拉出舌头，必要时，可把拉出的舌头用绷带固定在口外，以免堵塞气管。(5)人工呼吸的方法：A口对口式：用手扳开下颌使其头向后仰(防止舌头后滑压住呼吸道)，用另一只手捏住鼻孔，清除喉咙阻塞物，嘴对着嘴，不停地吹气和吸气。向溺者肺部吹气时注意胸部的扩张。当看到胸部自然回落时再进行一次深呼吸。尽可能快地重复六次，然后每分钟重复十二次，直至溺者恢复呼吸。B、口对鼻式：如果溺者牙关紧锁，无法使其张开口，应采取口对鼻孔不停地吹气、吸气的方式，直至溺者恢复呼吸。(6)在水中