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文档简介

1、Word - 3 -主题系列活动：树朋友 活动由来： 在春暖花开、万物复苏的季节里，正是激活幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即未来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关学问，培养幼儿爱惜树木的良好行为，于是便形成这次主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源通过 1、利用分部分熟悉树木的特点，使幼儿了解树木的相关学问。 2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。 3、知道一些庇护小树的办法，培养幼儿爱惜树木的良好习惯及情感。 1、秋天的时候为什么有些树叶落下来，有些树叶一年到头都是绿的？ 2、树为什么不能没有树皮？ 3、年轮告知了我们什么？ 4、树

2、伴侣是怎样庇护我们人类的？ 5、我们应当怎样爱惜树伴侣？ 通过空白墙面创设找一找换新衣、穿旧衣的树伴侣、树叶家族、神奇的小圈圈、人类可贵的树伴侣等板块，将收集的树叶或相关资料出示出来。 自然角： 收集各种树叶标本举行出示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区： 1、有关年轮纹路的图片 2、常青树与落叶树的分类卡片 3、有关庇护树木的嬉戏棋。 美工区： 增强有关制作小树、装点树干的材料。 1、通过家长专栏出示主题活动网络图。 2、丰盛孩子关于树木的学问。 3、带孩子外出时，提示孩子爱惜树木。 4、与孩子共同寻觅树木的特点及庇护树木相关资料。 图书资料： 庇护我们的森林、十万个为什么

3、 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观看活动、园内种植角维护活动、摄取宣扬活动。主要活动：1、换新衣和穿旧衣的树伴侣2、树叶家族变化多3、神奇的小圈圈4、树伴侣的小卫士活动一：换新衣和穿旧衣的树伴侣活动目标：利用此次活动，使幼儿初步区别落叶树和常青树，激活幼儿的探究欲望。活动形式：集体活动活动预备：做好到社区花园内找春天的预备。 设计意图 师生互动 教导反思 1、幼儿对大自然中的植物有着十分深厚的爱好，从爱好入手，让幼儿自己谈论、质疑。 2、引领幼儿寻觅答案。提升了幼儿探究的乐观性。 1、今日，在社区花园内寻觅春天，小伴侣们都认为小树长出新叶子，表示春天来了。 张彤说：现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是以前的旧叶子。 杨沐艺说：松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。 2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？ 幼儿自由研究：杨树、柳树、槐树 3、我们管这种树叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在树枝上的树叫常青树。 王心鸽：一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。 老师说：那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ 幼儿思量研究，无人回答。 4、那我们小伴侣都一起找一找，还有那些树是常青树，那些树是落叶树。 大自然是最好的活教材，孩子们喜爱大自然，在与其接触时可以学到无数学问。 在花园这个优雅宽裕的环境里，孩子们就会

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