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文档简介

1、小学心理康主题班教案 小学心理健康主题班会教案小学理健康题班教案 活动主:“我积极,我自信”活动流:准备:播放歌曲让我们荡起双桨(一)主持人宣布开会,说明班会的意义小组讨论:在日常生活中,你对健康是怎样理解的(学生交流讨论)明确:健康不仅仅是没有疾病,而是包括人身体的、心理的、社会的完全 良好状态。它已经超出了疾病的范围,而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密 地联系起来。(二)在日常生活中,你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱 学生交流(三)帮帮你的小伙伴。1.主持人说话:给大家讲一个故事:某个小伙伴,平时表现还不错,比如尊敬师长,团结同学,也爱讲卫生。 但是做起事情来总无精打采,集体

2、活动、干什么的都不愿赶在前面,问他为什么 他说自己也做不太好,班上有那么多好同学去做,还用得上我吗请你劝劝这个小 伙伴。2.学生交流,劝劝这个小伙伴。3.班主任小结,肯定好的发言,指出不足。(四)传授克服消极心理的方法1.主持人讲话:要克服消极的态度,不光在自己的意识上注意自己提醒自 己,另外还有很多方法,这里有两个小故事,大家听后就明白了怎么样使自己的情 绪常处于积极的状态。2.两个同学分别讲故事:(1)谁做得对做自尊向上的人。 3.主持人和大家一起归纳方法。(1)学会关心别人(2)学会宽容(3)学会控制自己的情绪。二、总结1.通过本次活动,你有什么收获?2.写一篇今后在积极态度上该如何行事

3、的小感想。活动后记:本次班会取得了良好的效果,通过明理、讨论,学生纷纷提出了自己感到 困惑的一些问题能畅所欲言,这证明学生走出了自闭的心理。在第三个环节后,一 部分学生仿佛有所感悟,情绪变得积极,本次班会取得了预期的效果。小学理健康题班教案 通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能 力。二、教过程:()、谈话导入:孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容 的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒 满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天,就让我们一起走进心理健康 教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何

4、交往先来看情境表演:()、情境表演跳皮1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢小芳说:我不和小英一 组,她那么胖,笨死了!听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边, 哭了起来师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢谁来说说?(生充分 说)生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了师:面对这种情形,应该怎样解决呢生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气生充分说)师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学 的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则接下来

5、请大家继 续看情境表演上课铃响了2.境表演:上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室, 这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:哎呀!踩我的脚干什么,你 的眼睛长哪去了?同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三 向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到 教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对为什么?(生充 分说)生:她爱生气不好,对身体有害生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,

6、不要斤斤计较, 要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误, 并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与 同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(示)我们一起来看以下同学之间友好 相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、生齐读、3、男女生读)小学理健康题班教案 一、教内容分及学情析:学情分: 们不少同学意志脆弱,经不起任何的挫折、失败,遇上根 本算不上挫折的一点点不如意就猜疑推诿,伤心沮丧。当今社会竞争激烈,困难压力日渐增大,如果心理素质不健全,意志不坚强,知难而退,将不能面对社会和生 活的挑战。内容分: 过名人故事和残疾人马丽

7、翟孝伟的舞蹈让学生感受他们是 怎样正确勇敢地面对挫折的。不管遇到什么样的挫折,内心的希望不能丧失,对目 标的追求不能丧失,只有心中充满希望才能使我们在挫折中茁壮成长。二、 教学设思路:1、让学生明确生活中人人都会遇到挫折;2、从名人故事中学习如何正确对待挫折;3、树立远大理想,为实现人生价值勇敢的冲出坎坷。三、教目标:1、使学生正确对待生活中的挫折;2、学会以积极的方式和方法战胜挫折,培养学生对挫折的承受力,迎接 社会和生活的挑战。四、教重难点:重点:正确面对生活中的挫折、失败;难点:学会以积极的方式和方法战胜挫折,培养学生对挫折的承受力; 五、教准备:1、搜集:(1)名人战胜挫折的故事;)名

8、言警句2、查找资料:(1)马丽翟孝伟的舞蹈牵手)歌曲隐形的翅 膀超越梦想六、教流程图1、讲授挫折2、从名人故事中体会如何面对挫折 、树立远大理想勇敢的面对挫折, 冲出坎坷;七、教过程:(一)导入:全班沉浸在隐形的翅膀歌曲中。边听边唱(二)教师讲授挫折人们为达到一定目的而进行的努力遇到障碍、干扰或打击,而无法接近和 实现预期的的情绪状态称为挫折。(三)师提出问题:同学们,你们在生活中、学习中遇到过挫折吗? 列举一、二如:某次考试没考好,班干部落选,没当上升旗手,受到家长批评,朋友 的误会等等。(四)主持人 小结:人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的山路,有灿烂的鲜 花,也有弥补的荆棘。

9、在这旅途上,每个人都会遭受挫折。而生命的价值就是坚强 的闯过挫折,冲出坎坷!你跌倒了,不要乞求别人把你扶起来;你失去了,不要乞 求别人替你找回!(五)面对生活中的挫折,我们应该如何面对呢?让我们先来听一听看一 看一名人是怎样面对挫折的,我们从中来学习。1、听故事,(爱迪生、梅西的故事)2、讨论:爱迪生、梅西怎样面对挫折3、欣赏马丽翟孝伟的舞蹈牵手想想背后的故事;4、小记者采访:学生谈感想(六)主持人:请欣赏诗朗诵在春光里播种希望(七)师 小结:梦想希望使我们在挫折中茁壮成长,不管遇到什么样的挫折,内心希望不 能失去,对目标的追求不能丧失!(八)反馈1、师:假如你再次遇到挫折,你会以怎样的态度心情去面对?(请 5 名学生谈一谈)2、互赠名言共勉(书写名言并互赠,请二、三名学生读一读)(九)播放歌曲超越梦想(十)主持人 总结:为了追求自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼;为了实现人生得 夙愿,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤,但 我们一定要飞向远方。让我们携手并肩,去感悟人生的真谛,谱写生命的乐章!八、教学反思:现在的学生大多为独生子女,大多娇生惯养,大多意志脆弱,经不起任何 的挫折和失败,遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心沮丧。因此,培养学

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