经典电影《放牛班的春天》观后感

1、第 第 页经典电影放牛班的春天观后感马修老师走进的是一座法西斯式的学校，我们常常看到校长和老师对孩子们的拳打脚踢，我们看到校长和老师对孩子无尽的惩处，关禁闭，不许吃饭，打耳光等等。在这样的情形下，孩子们只是畏惧他们的惩处，在背后却用着各式各样的方式发泄着自己的不满和抵抗。这是一群怎样的孩子啊。首先我觉得他们绝对是一群问题孩子，可是问题是他们的问题都不是由他们自己造成的，他们是问题社会、问题家庭、问题家长的产物，那一个个清亮的眼神，一个个无辜的面孔，却成为一个个捣蛋、挑事、不爱学习，偷东摸西等人们眼中的坏孩子。可是没有坏孩子，只有不会教的老师，只有不好的教育方法和教育理念！马修来了，马修用自己的

2、方式吸引着孩子们，转变着孩子们，是我们，也是他们自己看到了自己的潜力，自己的人生价值，学习的美妙，生活的漂亮。孩子们在蜕变，在进步，在升华，他们一个个化茧成蝶，让我们为爱的能量而赞叹！马修也蒙受了孩子们最初的不理解与损害。还记得他初进教室，一个孩子在黑板上画了一幅他的漫画，来嘲讽他的秃头。马修没有一点的生气，而是淡淡一笑，夸奖孩子画的很好，而且顺势拿起粉笔，画了孩子的一幅侧面像，我们能够看出来，画像更加的活灵活现，一时间我赞叹不已：首先我为马修的大气、宽容而赞叹，换做我确定会大发雷霆，给全部孩子一个下马威，让他们知道新老师有多么的厉害，以后好听从我的管理。可是马修没有，他用自己的宽容和聪慧以及

3、才气让孩子们看到了一个和以往不一样的老师，并且为老师的才气而震悚。这就是智者的情怀，也是智者高于常人的地方，我为马修喝彩！还记得，马修被一个误会他的叫做皮埃尔的孩子泼了一脸的墨水，他没有责怪皮埃尔，反而把他从另外几个为自己打抱不平的孩子手下解救出来，查找缘由，并且援助孩子战胜自己内心的恶魔。马修教会孩子学会爱学会感恩，也教会孩子的妈妈学会如何关怀孩子如何尊敬孩子，并且做到因材施教，援助皮埃尔走向正确的人生方向，最末孩子成为闻名的音乐家，绝对与马修老师有着重要的缘由。面对损害，马修老师能够用自己的大度、宽容、聪慧来化解，来容忍，并且把一个个教育的危机奇妙的转化成教育的契机，着实令我们这些一般人赞

4、叹不已！这也给我很大的启示：孩子究竟是孩子，当他们不理解你时，不要恼羞成怒，不要大发雷霆，有时候草地上聊谈天，寝室内说说话，操场上跑跑步，乒乓台前挥挥拍，反而会起到你意想不到的结果。我敬佩马修，面对一群拙劣的孩子，他没有和其他一样去放弃，去专制的统治，而是查找到一个特别好的突破口，用合唱团的方法把孩子们聚集在一起，把孩子们的心集合在一起，孩子们在音乐的熏陶下，找到了自我的价值和潜质，孩子们在一次次的合唱中唱出自己对生活的喜爱，对美妙明天的憧憬和追求。这样的一种方式，其实是在给孩子们一个转变旧有生活模式启迪，每个孩子都有一颗向上向善的心，他用音乐的能量把孩子们的心紧紧的汇聚在一起，让孩子们悦耳动

5、听的童声荡涤全部人的心灵。其实想想，我们身边也有许多这样的孩子，他们精力充足，他们活力四射，惋惜他们把能量用偏了，他们不知道如何宣泄自己，不知道如何走好自己脚下的路。我们何不学学马修，给孩子一个支点，给孩子们一个突破自己转变自己的方式，帮他们找到一个适合自己的舞台，我相信每一个孩子都可以很精彩！我佩服马修，他对皮埃尔的教育达到了一个高度。他擅长调动孩子的积极性，擅长运用孩子学习的新奇心，并且他对孩子的惩处也让我们看到了教育的魅力与内涵。皮埃尔的不知道感恩，对母亲、对生活不好的立场令马修不满足，于是他剥夺了皮埃尔独唱的机会，但是并不剥夺孩子学习的权力。在大家的吟唱中，皮埃尔该有多么的失落，可是倔

6、强的他依旧不愿认错。在合唱表演中，全部的孩子都穿着整齐的统一服装，只有他一个人被摒除在队伍之外，皮埃尔没有放弃，由于他喜爱音乐，喜爱唱歌，。马修老师更没有放弃他，而是在关键的时刻，在最重要的场合给了皮埃尔一个独唱的环节，那一刻，在孩子专注而感恩的眼神中我的眼泪夺眶而出，我知道那是美满的眼泪，为马修，为皮埃尔。马修知道，尽管一次也没有练习，皮埃尔照样能够唱好，由于他知道孩子已经私下练习了很多次。这样的一种信任，这样的一种重用，这样的一种默契，该给皮埃尔多么大的震撼啊，我觉得皮埃尔一辈子都不会忘却那个瞬间。这样的惩处多么的具有聪慧，有能量，有化腐朽为奇妙的无穷的魅力！也正是从那时起，皮埃尔有了真正的转变，一步步成长，一步步提升，最终成为闻名的音乐家。这就是一个老师的美满，这也是我所看到的惩处的最高境界！想想自己，真的觉得在许多地方差的太多太多，他也给我和许多的启示，让我从内心深处有了不同程度的转变：对同学、对自己、对成果，都要有一个出发点，那就是以爱为支点，奇妙去爱，上心去爱，孩子才会接受，同学才会有提升，才会坦然接受并