九年级化学金刚石石墨和C修改市公开课获奖课件

1、第六单元 碳及碳氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 第1页第1页 教材分析 设计理念 教学过程第2页第2页教学目的 1知识与技能 (1)理解金刚石、石墨和C60微观构成、 物理性质和用途。 (2)掌握碳化学性质。 2过程与办法 (1)能用改变发展观点结识碳。 (2)会利用比较、归纳等办法对信息进行加工。 3情感态度与价值观 (1) 提升学习化学 兴趣。 (2)增强热爱祖国情感。第3页第3页教学重点：碳单质及其化学性质教学难点：碳跟一些氧化物反应第4页第4页 教材分析 设计理念 教学过程第5页第5页设计理念 注重教学情景创设，联系学生生活实际，表达学化学是为了用化学；采用体验学习和探究学习方式，

2、使知识游戏化，给学生营造自由、宽松、有趣学习气氛，充足调动学生积极性；本节课教师作为组织者和帮助者，对学生加以引导、启发、必定和勉励。第6页第6页 教材分析 设计理念 教学过程第7页第7页教学过程情景设置内容解说试验探究知识延伸回顾小结课堂反馈布置作业第8页第8页卖炭翁第9页第9页南非之星(Starof South Africa).金刚石第10页第10页天然金刚石人造金刚石第11页第11页世界最大钻石库利南 第12页第12页第13页第13页第14页第14页玻璃刀钻头第15页第15页石墨第16页第16页铅笔坩埚石墨润滑剂第17页第17页第18页第18页第19页第19页疑问 为何钻石和石墨等商品会

3、在卖炭 翁商店里面发售呢？第20页第20页 金刚石、石墨都是由碳元素形成单质；木炭、活性炭等主要是由石墨微小晶体和少许杂质构成。 普通情况下，未指明详细单质时，习惯上用碳。第21页第21页自学指导：请同窗认真默看P104“1、金刚石”、P104“2石墨”以及P105“C60分子”，四分钟后，能填写下列表格并完毕检测题。第22页第22页结构物理性质用途金刚石石墨C601、金刚石、石墨和C60性质、用途等比较：正八面体做装饰品钻石钻探机钻头层状结构制取铅笔芯；润滑剂；电极足球结构构成碳分子材料科学、超导体外观硬度导电性导热性深灰色、有金属光泽不透明片状固体；透明固体最硬质软固体质脆几乎不导电良好几

4、乎不导电很差很差优良第23页第23页 既然金刚石、石墨 等都是由碳元素构成单质，那它们物理性质为何差别那么大呢？第24页第24页 金刚石和石墨都是由C元素构成，为何性质会相差这样远呢？物质结构物质性质物质用途决定决定反应反应正八面体平面网状结构碳原子排列方式不同第25页第25页小知识“碳”与“炭”“碳”：涉及到元素时（如：碳原子、碳元素、碳单质、碳化合物、二氧化碳、一氧化碳等。）“炭”：指物质时（如：木炭、焦炭、活性炭、炭黑。）第26页第26页3、无定形碳： 无定形碳包括：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。它们主要是由石墨微小晶体和少许杂质构成。 木炭、活性炭含有疏松多孔结构，因而含有吸附能力，但活性

5、炭吸附能力比木炭强。木炭是一个灰黑色多孔性固体，燃烧时，产生很少烟，火焰很小第27页第27页木炭焦炭活性炭炭黑【思考】木炭、活性炭含有吸附性（即吸附能力）这是什么原因呢？第28页第28页活性炭冰箱去味剂食品脱色活性炭防毒面具第29页第29页：木炭（或活性炭）吸附性试验环节试验现象结论在盛有品红溶液烧杯中加入少许木炭（或活性炭），搅拌后，过滤木炭（或活性炭）有 能力，此改变属于 改变。吸附物理红色褪去，溶液变成无色活动与探究第30页第30页 如图所表示,向盛有红棕色二氧化氮气体集气瓶里投入几小块烘烤过木炭,会出现什么样 想象,为何?第31页第31页 木炭.活性炭含有疏松多孔结构，因此它含有吸附能

6、力。 利用木炭.活性炭吸附性来吸附 色素.气味和有毒气体等物质。第32页第32页活性炭防毒面具滤毒罐辅助材料活性炭吸附作用比木炭还要强，防毒面具里滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气， 第33页第33页结构用途木 炭主要是由石墨微小晶体和少许杂质构成，含有疏松多孔结构，含有吸附能力。作燃料，制造黑火药，制造活性炭，冶炼金属，作吸附剂。活 性炭净化各种气体和液体，用于防毒面具，作吸附剂炭 黑制造油墨、油漆、鞋油和颜料等，橡胶制品填料焦 炭作燃料和冶炼第34页第34页能够搜集到炭黑 第35页第35页焦炭 烟煤在隔绝空气条件下，加热到950-1050，通过干燥、热解、熔融、粘结、固化、收缩等阶段最后制成焦

7、炭，这一过程叫高温炼焦（高温干馏）。 第36页第36页C60C60，它是美国休斯顿大学克罗脱（Kroto,H.W.)和史沫莱(Smalley,r.e.)等人在1985年发觉。我国北京大学化学系和物理系研究小组也研制出了C60分子。C60除了在超导方面应用外，在下列几种方面 也含有广泛应用前景：有感觉功效传感器增强金属强度新型催化剂光学应用对癌细胞含有杀伤效应等医疗功效。资料 C70 、C240 、C540-第37页第37页镇店之宝第38页第38页碳化学性质 1、常温下，碳化学性质不活泼，受到日光照射或与空气、水分接触，都不容易起改变。第39页第39页烤火取暖第40页第40页碳化学性质2、碳和氧

8、气反应C十O2=CO2 充足燃烧，放热多2C十O2=2CO 不充足燃烧， 放热少点燃点燃第41页第41页展开你想象翅膀 早在四千多年前我们祖先就已在生活中使用铜了，河南安阳出土三千多年前商代司母戊铜鼎重达875公斤，是世界上已发掘最大青铜器，可见我国古代炼铜技术堪称世界第一。“古老铜”试想象祖先是如何制取铜单质呢？第42页第42页碳化学性质3、碳和一些氧化物反应 碳+氧化铜 铜+二氧化碳 2CuOC=2Cu2CO2 高温高温第43页第43页探究试验装置 2CuOC=2Cu2CO2 高温考虑事项：反应物状态反应条件生成物检查第44页第44页第45页第45页 还原反应含氧化合物里氧 被夺去反应。

9、碳含有还原性。2CuOC=2Cu2CO2高温第46页第46页工业冶金 焦炭能够把铁从它氧化物矿石里还原出来。 2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2高温第47页第47页 C60在下列几种方面含有广泛应用前景 气体贮存； 有感觉功效传感器 增强金属强度； 新型催化剂； 光学应用； 对癌细胞含有杀伤 等医疗功效。 C60知识延伸第48页第48页 课题1 金刚石、石墨和C60 一、碳单质1金刚石、石墨、C602 结构 性质 用途 二、碳化学性质1常温下：稳定2高温下： (1)跟氧气反应 (2)跟一些氧化物反应第49页第49页1、（江苏）金刚石、石墨化学性质相同，物理性质却有很大差异，其原因是（ ）A 组成它们原子大小不同B 组成它们原子数目不同C 它们是由不同原子组成D 组成它们原子排列不同课堂反馈第50页第50页2、（武汉）把通过烘干过量碳粉和少许氧化铜粉末混合均匀，小心铺在硬质试管底部，固定在铁架台上，然后用酒精喷灯加热，请你对生成气体成份进行猜想，并设计试验进行探究。1 、猜想：气体是（写一个） 2 、试验操作是 3 、现象预测 4 、写出该反应化学方程式第51页第51页 3、 我们今天购买活性炭应当放在试验室（ ）里面甲橱乙橱丙橱丁橱高锰酸钾氯酸钾硫磷铜铁氧化铜五氧化二磷第52页第52页作业布置