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文档简介
1、学写儿童诗第1页第1页说说什么叫儿童诗? 儿童诗是指用诗歌形式描绘儿童眼中世界,表示自己感情,富有童趣,写得内容能够是一件事,一个想法,一处景象,用我们儿童语言去描绘周围世界第2页第2页梦 梦像一条小鱼/在水里游来游去/想捉它/它已经跑了/梦像一阵风/从远方吹过来/想抓它/它已经离开了。远足 我们去远足/雨悄悄地跟着/结果/他玩得好开心/我们只好看着他玩。橡皮 橡皮/是最没有学问东西/由于/他读过字/都是错别字。父亲鼾声 父亲鼾声/就像山上小火车/它使我想起美丽森林/父亲鼾声/总是断断续续/使我紧张火车出轨了/咦/父亲鼾声停了/是不是火车到站了?狗 我喜欢狗/是自己家/会撒娇/会防小偷/我不喜
2、欢狗/是别人家/在他眼里/我仿佛变成了小偷。第3页第3页儿童诗选材: 山川风光等自然景观,风雨雷电等自然现象,生活学习等生动场面,文具玩具等生活用具。梦、幻想、未来世界等(假如不喜欢这些素材,也能够依据自己兴趣写一些小诗,如:梦、幻想、未来世界等。)构思办法:小处着眼,表示一个意思,表现一个中心表现办法:拟人、比方、排比、重复、反问第4页第4页格式自由 情感饱满语言凝练 意境优美想象丰富 巧用修辞儿童诗特点第5页第5页 春天怎么来春天怎么来?花开了,春天就。春天怎么来?草绿了,春天就。春天怎么来?我高兴了,春天就。第6页第6页 春天怎么来春天怎么来?花开了,春天就从花朵里跑出来。春天怎么来?草
3、绿了,春天就从绿色里跳出来。春天怎么来?我高兴了,春天就从我心里飞出来。第7页第7页 春天景色尚有诸多,比如,高兴小燕子,叮咚响泉水,沙沙下春雨同窗们依据每一小节结构,能不能自己给诗歌补上一小节呢?第8页第8页蘑菇 伞、亭子高梁 火把太阳 喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了燕子尾巴 剪刀蒲公英 小伞兵、棉絮闪电 拍照螃蟹 横着走 横行霸道冰糖葫芦 甜 生活高兴雪棉絮 冬爷爷棉衣 破了洞电线上燕子 五线谱 奏响春天歌树叶 招手 欢迎第9页第9页、小太阳有只老母鸡在下蛋咯咯嗒、咯咯嗒一不小心鸡蛋被石头磕破了流出了一个金色小太阳。2、萝卜萝卜妹妹/你真粗心/捉迷藏时把 头发忘在外面。3、螃蟹螃蟹/你为何
4、老是横着走?是不是 想横行霸道,欺负弱小 ,还是在等待对手,准备一决高下 ?4、圆规圆规是个舞蹈家,他总是 踮着脚,跳个不断。/可惜他只会跳 圆圈舞。5、星空老师是一个美丽月亮,我们是25颗闪亮小星星,那教室是一个美丽星空 。6、树叶嫩绿叶子是大树 小手/在微风中轻轻招手,唱起沙沙沙迎宾曲,正在欢迎春姑娘到来。第10页第10页妈妈是棵大树妈妈是棵大树,我是树上小鸟,天天,在妈妈身边,快活得又蹦又跳。热了,妈妈给我绿荫,绿叶摇响催眠小调;冷了,妈妈把我搂紧, 雪花谱出春歌谣。啊,妈妈, 未来无论飞到哪里,我都不会忘掉, 这翠绿林梢。 妈妈是一片沃土,我是一棵小苗,沃土把我滋养,让我一天天长高。妈
5、妈爱,给我生命一片翠绿,给我人生田野,一个成熟欢笑。啊,妈妈,我像谷穗那样,用沉甸甸敬礼,感谢您养育功绩。第11页第11页妈妈是蓝蓝港湾,我是离港远航船帆, 您用祝愿和盼望, 为我铺出迈进航道。 我知道,前面会有 激流、暗礁、风暴, 妈妈港湾, 会随时把我拥入怀抱。啊,妈妈, 无论碰到什么惊涛骇浪,我都坚定地奔向目的, 绝不会有半点动摇。第12页第12页感谢老师 感谢老师,是你们赐予我们知识。假如你们是园丁,我们就是那温室里花朵,在您浇灌下一点一点成长。假如您是蜡烛,我们就是蜡烛旁无尽黑暗,是您照亮了我们,帮助我们找到了通往光明道路。假如您是白云,我们就是天空,天空没了白云就会失去光彩。老师真很感谢您,谢谢您对我们一点一滴,这些您对我们好, 我们都铭记在心。您花费了一生时间来教育我们,您是无私,您把您知识都毫无保留传授给了我们。在那百花盛
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