《种子的结构》教案

1、种子的结构教案种子的结构教案 1【活动目标】1、通过操作让幼儿知道种子的结构和各部分的名称。2、学习实物（图片）与文字的配对。3、激发观察力、探索精神和提高做事的顺序性。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5、体验解决问题的成就感。【活动准备】1、各种泡涨的种子（豆），每个幼儿一个装种子的容器。2、四色卡纸若干，种子各结构的字卡（不同颜色底版）， 种子结构分类操作卡片，种子的三步卡。3、作业单：种子的结构。【活动过程】一、引导观察，激发兴趣。让幼儿观察种子，说说对种子的认识及了解。让幼儿观察种子，说说对种子的认识及了解。？（脐）那现在，请小朋友看看，你们容器里装的都是

2、些什么种子？（脐）那现在，请小朋友看看，你们容器里装的都是些什么种子？根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么种子，幼儿争相回答，发表自己的看法。）结构名称叫什么，你们知道吗？结构名称叫什么，你们知道吗？二、自由观察、探索种子的结构。二、自由观察、探索种子的结构。（一）（一）幼儿自由观察、探索种子1、师：“你们每人选自己最喜欢的种子，看看它身上有什（1、师：“你们每人选自己最喜欢的种子，看看它身上有什（12）（幼儿自由观察、探索）2、师：“请孩子把种子剥开的后，每一部分分别放在不同颜色的四张纸上。”（2、师：“请孩子把种子剥开的后，每一部分分别放在不同颜色的四张纸上。”（3）3、师：“我们一

3、起来看看我们都把种子剥成了几部分？”（四部分）3、师：“我们一起来看看我们都把种子剥成了几部分？”（四部分）（二）认识种子各部分的结构（二）认识种子各部分的结构（45）1、师：刚才我们把种子都剥成了四部分。现在我们每人再1、师：刚才我们把种子都剥成了四部分。现在我们每人再部分。部分。22一个小白点）（出示种脐字卡）师：现在我们都把种脐剥放在字卡下方。3、师：现在我们看到外面的这一层是什么呀？（种皮）老剥下来，放在字卡下面。3、师：现在我们看到外面的这一层是什么呀？（种皮）老剥下来，放在字卡下面。4、师：现在我们再把这光滑的种子轻轻的剥开，我剥开后发现里面还有个小小的胚芽，看看小朋友手上的种子有

4、没有？（胚芽）老师出示胚芽字卡让幼儿认识，让幼儿把胚芽剥下来，放在字卡下面。4、师：现在我们再把这光滑的种子轻轻的剥开，我剥开后发现里面还有个小小的胚芽，看看小朋友手上的种子有没有？（胚芽）老师出示胚芽字卡让幼儿认识，让幼儿把胚芽剥下来，放在字卡下面。5师：那就是种子的子叶，老师出示字卡，认识后，让大家都把子5师：那就是种子的子叶，老师出示字卡，认识后，让大家都把子叶放在字卡下方。6、大家看着字卡和种子各部分的结构，认一认。（有兴趣的幼儿可以再次剥种子与种子结构分类操作卡配对）6、大家看着字卡和种子各部分的结构，认一认。（有兴趣的幼儿可以再次剥种子与种子结构分类操作卡配对）三、活动小结三、活动

5、小结1、师：“现在，你们认识种子各结构的名称了吗？。”让1、师：“现在，你们认识种子各结构的名称了吗？。”让或老师指种子的结构，幼儿说出其名称。（或老师指种子的结构，幼儿说出其名称。（6）2、师：“请小朋友回家再找找各种种子，看看它们是不是每个种子都有种脐、子叶、胚芽呢？”2、师：“请小朋友回家再找找各种种子，看看它们是不是每个种子都有种脐、子叶、胚芽呢？”3、种植实验：师：“我们一起来试试看，如果我们把种子的一部分去掉它还能发芽吗？”3、种植实验：师：“我们一起来试试看，如果我们把种子的一部分去掉它还能发芽吗？”四、延伸活动：四、延伸活动：在科学文化区投放：在科学文化区投放：1、种子结构（实

6、物）字卡配对（1、种子结构（实物）字卡配对（7）2、种子的三步卡（2、种子的三步卡（8），3、纸张作业单（3、纸张作业单（9），【活动设计反思】【活动设计反思】能力发展水平，将本次活动的目标定位在通过幼儿自己动手操作，观察和探索种子的结构上。能力发展水平，将本次活动的目标定位在通过幼儿自己动手操作，观察和探索种子的结构上。活动中，我首先让幼儿通过自己先观察、动手剥种子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿活动的愿望。接着，我们反复自己剥种子，让幼儿在反复的亲身体验中，积极的探索。（种子的结构教案 2【学习目标】：1、认识蚕豆种子和玉米种子的各部分结构；2、学会比较蚕豆种子和玉米种子结构的异

7、同；3、初步学会解剖植物的种子。【活动方案】：活动一：认识蚕豆种子的结构（小组合作完成1、认识蚕豆种子的外部形态观察蚕豆种子：蚕豆种子的外形呈 形；蚕豆种子的表皮即为种皮，蚕豆种子的种皮的颜色是 色，种皮对种子有 作用。在蚕豆种子凹陷一侧的种皮,有一个黑色的疤痕,这就是在蚕豆种子凹陷一侧的种皮,有一个黑色的疤痕,这就是观看。观看。在 的旁边。小组成员讨论，猜一猜种孔的作用是 。在 的旁边。小组成员讨论，猜一猜种孔的作用是 。2、认识蚕豆种子的内部结构2、认识蚕豆种子的内部结构12512520-5（子叶的片数是 片）、胚芽、胚轴、胚根。（注意区分胚芽和胚根，胚芽有叶状结构。）明各部分的名称。明各

8、部分的名称。育而成的。育而成的。3535一滴碘液，观察到的现象是 。小组合作交流猜想，在种子萌发时，子叶所起的作用是 。活动二：认识玉米种子的结构（小组协作完成）活动二：认识玉米种子的结构（小组协作完成）种子的结构（教案）种子的结构（教案）1、观察玉米种子的外形和颜色。1、观察玉米种子的外形和颜色。（阅读材料：玉米种子外面有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。）（阅读材料：玉米种子外面有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称

9、之为种子。）2、（请看屏幕上的温馨提示）取一粒玉米种子，用刀片将玉米的种子从正中纵切（切法如右图所示）1262、（请看屏幕上的温馨提示）取一粒玉米种子，用刀片将玉米的种子从正中纵切（切法如右图所示）12620-6，通过放大镜观察，找出其各部分的结构子叶（子叶的片数是 片）、胚乳、胚芽、胚轴、胚根。3、用铅笔在下面空白处画一个玉米种子纵切后的结构示意图，并标明各部分名称。3、用铅笔在下面空白处画一个玉米种子纵切后的结构示意图，并标明各部分名称。44是 。活动三：分析比较（先独立后交流）活动三：分析比较（先独立后交流）比较蚕豆种子和玉米种子的相同点和不同点。比较蚕豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

10、种子种子结构结构蚕豆种子蚕豆种子玉米种子玉米种子种皮（有、无）种皮（有、无）胚胚子叶片数子叶片数胚芽（有、无）胚芽（有、无）胚轴（有、无）胚轴（有、无）胚根（有、无）胚根（有、无）胚乳（有、无）胚乳（有、无）植物的种子都是由 组成，其中 是种子的主要部位。植物的种子都是由 组成，其中 是种子的主要部位。活动四：尝试分类（先独立后交流）活动四：尝试分类（先独立后交流）生、黄豆、小麦种子，先观察它们的外部形态，再认识它们的内部结构，并尝试对上述种子进行分类。生、黄豆、小麦种子，先观察它们的外部形态，再认识它们的内部结构，并尝试对上述种子进行分类。具有一片子叶的是 ；具有两片子叶的.是 。具有一片子叶的是 ；具有两片子叶的.是 。有胚乳的是 ；没有胚乳的是 。有胚乳的是 ；没有胚乳的是 。【反馈练习】【反馈练习】1、在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分1、在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分是是()a胚b胚乳a胚b