2021年小学教师国培心得体会(精选6篇)

1、2021 年小学教师国培心得体（精选 ）学国得 1我非常荣幸参加了农村中小学教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间非常有限， 但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训不但全面而且细致有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈“国培”小学语文远程课程的学习我们这些在职一线教师提供了良好的 学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。课堂上专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应更激起我的反思在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参

2、与式教学的重要性道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学语文教育强调了教师语言艺术的重要性语言艺术中的趣味性不容忽视因为小学生天生活泼好动需要有趣的东西来吸引他们带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲的“儿童文学与小学语

3、文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略让我对小学各学段阅读与习作的教学内容教学目标及有效教学策略有了更多的认识为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的 ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课评课有了更全面的认识为自己在教学中遇到的许多困 惑寻找到了答案。一是如何挤出时间参加上学习接受专家的指导我想这是大家都会遇到的一个重要问题在职一线教师大

4、多有了自己的家庭白天在学校尽职尽责的教书育人晚间回到家还有繁重的家务，坚持上的学习的确很不容易。相对而言我年轻，孩子又不在身边，有优势，在注册之初就为自己制定了学习计划，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料；同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。二是如何解决好工作与学习的矛盾是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自 律性，才能有所收益。“国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系我找到了

5、实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙；充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。我参加“国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面的一些感受，也谨以此祝愿我们全体“国培”小学语文教师既能获得知识历又能充分感受国培学语文远程教育的魅力。我觉得这次培训是最有效的是一次对自“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华反思自己的教学行为让自己在教学实践中获得 成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。学国得 2这次的国培学习虽然很短暂它是改变我的教

6、学思想和教学理念的起点。经过了“国培”培训学习，我的教育观念有了新的认识对我今后的教学工作中改进教学方法教学策略有极大的的好处。在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。整个培训给了我 很多的感悟和启迪。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。一、提高了己的思想认培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上学习，评论交流，做作业，在交流平台点评，发_与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作不断地提高自身素质和教育教学水平不断地总结自己的得失，提高认识，

7、不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。 二、加强合学习，注重景教学新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示而丰富个体的情感和认识促进学生顺利地自我构建知识和创造知识但要注意合作学习的误区合作学习不能简单的停留在表面而要看实质性的东西新课程要求把课堂还给学生培养学生的动手动脑的能 力。其次还在让学生在生活情境中亲近数学有从生活中来的数学才是有意义的数学学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，

8、使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情。 三、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价采用多形式多渠道的评价方法立开放松的评价氛围注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。多样的表扬和适当的评语，也是激发学习兴趣的重要方式。如教师的肢体：一个微笑，一个点头默认等、不同的语言激励、学生的自我肯定、生生相互肯定等等表扬要注意面向全体让不同层次的孩子都要有获得成功的体验这样才能增强孩子们学习数学的信心和兴趣适当的评语也可以提高学生学习兴趣如对优秀学生评价使“很好、“继续努力”等激励性语言；对进歨生要用“进歨很大

9、，继续努力”、“哇，你越来越聪明了”等词语；对后进生要用“只要努力，你肯定行的，老师相信你”等激励性语言，使他们感到老师对自己能力的信任和对自己学习进歨的期盼而激发学生学习兴趣。另外还要注意引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果以利于学 生的终身学习和发展。四、注重对生自主学习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养还应注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养给他们自学的方法引导

10、他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。 五、积极开教研活动，断反思提高从今以后，我更应积极参加学校组织的教研活动，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。另一方面我也应非常重视教育教学理论学习，不断更新教育教学理念。课前认真钻研教材，备好每一节新课内容，写好教案，争取上好每一堂课课后注意总结课堂经验以促进后面的教学工作有所改进在不断反思中提高教育教学水平在平时教学过程中也应注重关注并辅导希望生学习，争取取得很好的教学成绩。总之，通过这段时间的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。

11、从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，继续虚心地利用络学习，利用络成长；要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育梦想。 学国得 3这次我非常幸运地参加了省教育部“国培计划”培训，在培训学习中我聆听了专家与名师的报告他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，

12、我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发我们的教育与新课程极其改革又有了一个 新的认识。下面将我的学习心得小结如下：一、在学习反思。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。在贯彻新课标精神的过程中，他们带来的思想道德教育鼓励教师安心是最高的境界激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想老师们带来的心理健康教育使我能

13、对自己的心态作一个调适让我树立了新的正确的教育观并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的有了这个观念的引导

14、在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、 解决，而不是躲避，因为希望就在前面！我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授很少关注学生的认知水平和参与度也很少去体察学生的情感和需求听了老师的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解高了自身的素养，为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像 阳光一样，普照到了与之相关的每一人。通过本次培训学习我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴恰当把握教学生成，切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。他们关心偏远农村地区中小学的精神对教育事业深

15、深地爱让我们感受到无形的压力及敬佩的心情心中不由联想“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到身为一名教育者的魅力所在；在聆听他讲述自己放下自己的头衔在武汉市偏远中学当老师的报告后我的头脑中产生了无限思绪似有一种无形的动力激励我们要热爱我们的职业真心对待我们的学生，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长在成长中不断地加深自身文化底蕴提高自身专业素 养。培训学习期间武汉市的两位教师的教学观摩课们能根据数学新课标的要求分别给我们展示了两堂别开生面的优质示范课给了我们全新的感觉为我们今后的教学提供了一个学习平台。我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要

16、的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保“教师主导“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教

17、材，与现实生活紧密联系充分挖掘本土资源和校本资源充实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾能将教材中有限的知识拓展到无限的 生活当中去。二、在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升工程省级培训的教师想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力一个智慧型的老师此要做好以下几个方面： 1促进自己向专业化的发展社会在发展，科技

18、在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展否对学生实施高素质的教育进生主动、活泼生动地发展关键在于教师的素质只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平林藩老师的报告让我认识到新的世纪新的形势向我们教师提出更新更高的要求教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养进一步接受以人为本的理念听了专家的报告，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式么是学生容易理解和接受的内容与形式呢？我觉得就是课标指出的：教师应成

19、为学生学习活动困惑中的引导者索中的支持者和学习过程的合作者以，我们没有理由不具备特殊技能知识没有理由不学习不提高自身素质。我们在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己， 并逐步向专业化教师转化。在今后的教学日子里课标贯彻的坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化的理念。多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结 工作，争做一个专家型、学者型的教师。2努力转变好角色新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课

20、程倡导自助、合作、探究的学习方式变沉闷塞的课堂为欢声笑语是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究合作交流的情感体验它还 注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以“要我学”，到“我要学”的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照课标的精神，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力

21、也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的.求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自 由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生。学国得 4我有幸参加了此次的“国培计划”，十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会也认真积极地参与了培训的全过程在培训期间我学习了教育专家们先进的教育理论也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交流不仅加强了理论和专业知识的学习，同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的烦恼。对于一名新进的普通的农村教师这样学习交流的机会是少之又少的，所以我十分珍惜，也非常努力。通过这两个多月时间的 学习，我对小学英语教学有了更深的感受和心得。一、建立与生良好的

22、互是学习知识前提人与人相处最重要一点便是交流种观点同样地可以应用在老师和学生的身上师生关系要想变得更加融洽教学效果要想达到最大化师生间的互动交流是必不可缺的同学生多交流学习上的问题，生活中的烦恼。有助于我们更加了解学生，以便找到更好的方法，去因材施教。有些学生，学习上有障碍并不一定是智力上出现了什么问题有部分是来自于家庭的原因很多都有心理方面的障碍尤其是农村小学的留守儿童父母长期在外打工，跟随年迈的爷爷奶奶在一起生活。由于存在代沟，平日遇见什么事情，很少跟家人沟通，加之又缺少父母的关爱，长久以来，性格变得孤僻怪异，导致学习上的不专心等。所以，对于 这类孩子，我们应当给予更多的关爱。二、与学生等

23、交流，做生的知心朋新课程标准提倡教师应当由先前的主导者转换为当今的引导者要充分发挥学生的主体作用这就要求我们老师在平日的教学里头要尽量去引导学生积极主动地涉猎知识而不能单纯地只靠老师的口说言传“填鸭式”的教学方式。这样学生学出来的知识是死的很容易淡忘而通过学生自主探究去挖掘出来的知识，则会令他们记忆深刻。另一方面，如此地坚持下去，学生必定会养成一个良好的学习习惯到问题便会更加积极主动地去思考。这样一来，教师在教学起来也会更加的轻松。岂不是 两全其美？三、用爱教，用心去爱作为教师，教书育人是我们应尽的职责。但做得好与不好，这完全取决于每个人良心们每个人都是凭着自己的良心去办事。“做一天和尚撞一天

24、钟”、“兢兢业业认真负责”这两种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的以我们一直在强调师德，师德。正是这个道理。为了每一个家庭考虑，为了祖国的未来考虑。我们每一个老师，每一个教育工作者，都应当感觉到身上的重担不能够玩忽职守要真真正正的承担起培育祖国栋梁的职责。只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”的喜人 场面。四、用心，持是做好事的前提我国著名教育学家陶行知先生曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生教师，在外界人眼中，一向被称作是“有学问的人”，我们的职责便是去教学生怎样去学，怎样去“做学问”？而所

25、谓的学问，是学了以后不懂的就要向老师同学们询问教了以后再学，不懂再问，问明白了再学，如此反复。我们教师更应该积极努力地去做做“学问”，给学生做一个表率。这样不仅能提高自己的学识，补充自身的缺陷，更能适应社会的发展，从而更好地为学生服务为课堂服务为培养国家栋梁之重任贡献出自己的一份 力量！以上便是我参加此次国培的几点收获通过这次的学习我充分认识到自己存在的不足尤其是随着社会的发展学生的视野更加开阔了如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平原地打转的话，就会跟不上时代的需求，而遭到社会的唾弃。可能会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬处境所以我定会将此次培训所得应用于自己的教学并竭尽所能地去影响身边的每一位同

26、 行。虽然国培告一段落了我们积极进取的心并没有因此而停息，这里划上的不应该是句号，而是逗号。我们一定会用自己的实际行动用对教育事业的这份真心为培育祖国的栋梁之才交 上一份满意的答卷。学国得 59 月至 12 月，我参加了“国培计划”贵州省中西部项目中小学教师远程培训的培训在这次培训中学到了不少知识，提升了自己的综合素质。现就本次培训学习感受归纳如下。一、目标明，学习积极在这次培训中首先明确自己的学习目标自己在农村边远学校任教将近 19 年，深知自己本身不足，立足实际，确定自己本次学习的目标任务。比如电子白板、图片的处理、视频的处理以及电子表格等的综合运用上还很差学习过程中就主要抓住这些进行反复

27、学习，提高自己在这些方面的应用能力。其次，学习积极。为了提高学习的积极性，自己为自己找一些难题，自己想办法解决比如对学生的管理以前虽然会做一些简单的电子表格但是在公式的应用处理方面还比较欠缺以前的办法速度很慢，通过这次学习，掌握了一些知识技能，速度快多了。学到知识后运用到实际的教育教学工作中提高了效率提高了自信 心和成就感，反过来提高了此次培训的积极性。二、关注同，学习交流在这次学习培训中积极关注同伴和他们分享此次培训的感受。在培训过程中，通过阅读同伴的作业、评语、日志等，了解了自己在多年教育教学工作中遇到的困难和问题际上也是同伴们面临的困难和问题如边远农村学校在现代信息技术应用上还存在很大的

28、困难比如要么没有有线络要么有线络信号不好老师应用现代信息技术的水平还很差等许多农村老师也迫切改变现状提高现代信息技术的能力希望国培每年针对农村老师进行一次培训，同时改善农村学校信息技术的硬件设施， 真正实现教育均衡化发展。在这次学习交流中多老师还希望运用现代信息技术加强农村留守儿童的管理村留守儿童已经成为阻碍农村教育发展的一大亟待解决的难题农村留守儿童绝大多数心理不健全存在厌学、暴力、孤僻、脆弱等倾向，品行不良。教师也很难和家长沟通留守儿童的隔代管理或独居已经是一个社会问题而作为老师，希望国家对农村教育的关注，加大对农村教育的投入，除了加强对老师的关爱加强对农村老师的上培训外还需加强农村老师的

29、外出培训交流防止农村老师教育理念僵化无法实现真正意义上的教育均衡化发展时也能从真正意义上解决农 村留守儿童接受良好教育，缩小城乡教育的差距。总之，本次培训受益匪浅，在教学理念、应用现代信息技术能力都得到极大提高。感谢党和国家对农村教育的关注和投入，今后如果有类似的培训我一定积极报名参加不断更新自己的知识技能，不断提高自身的综合素质，教书育人，当一名人民更 加满意的老师。学国得 6今年我有幸参加“国培小学数学教师培训通过学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴成就的显著与辉煌，使我不断反思不断规划自己的全新蓝图现将我本次培训的心 得体会总结如下：一、思想灵、教育理念到了洗礼。迈进十多年的教学历程日复一日平淡的教学唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢