初中学业水平考查生物 专题八 一、传染病和免疫

1、初中学业水平考查生物 专题八 一、传染病和免疫传染病及其预防(1) 比较传染病与非传染病 种类概念传染病流行的三个基本环节 ：指能够散播病原体的人或动物。 ：指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。 ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。(2) 预防传染病的一般措施： ：“五早”(早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离)、消灭病畜。 ：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介。 ：预防接种、加强锻炼。传染病暴发流行时，当地政府在必要时可以采取一些紧急措施，下列的 是无效的。A限制或停止集市、集会影剧院演出以及其他人群聚集的活动B停工、

2、停业、停课C封闭被传染病病源污染的公共饮用水D停止一切活动移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫学的观点看，移植的器官相当于 A抗原B抗体C传染源D病原体流行性感冒的传播途径主要是 A水传播和饮食传播B饮食传播和接触传播C空气传播和飞沫传播D虫媒传播和接触传播下列疾病中不属于传染病的是 A流行性感冒B肺结核C麻疹D心脏病下列细胞中与人体的特异性免疫有关的是 A黏膜细胞B吞噬细胞C淋巴细胞D上皮细胞医生给儿童打预防针，这属于控制传染病的哪个环节 A切断传播途径B控制传染源C保护易感人群DA、B、C之和人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫在发挥作用。如图所示皮肤的保护作用是

3、A人体的第一道防线B人体的第二道防线C人体的第三道防线D后天形成的防御功能艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列属于其传播途径的有 血液传播；与病人握手；性传播；与病人共同进餐；母婴传播ABCD下列各项中，属于非特异性免疫的是 A患麻疹后不再感染麻疹B唾液内溶菌酶的杀菌作用C接种牛痘预防天花D接种卡介苗预防结核病预防传染病的一般措施是 A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D切断三个基本环节中的任何一个阅读资料，并回答问题。禽流感是禽流行性感冒的简称。世界卫生组织说，与病禽接触是禽流感病毒可能入侵人体的最主要途径之一，鲜活家禽市场可能是病毒传播的重要场所。因此，避免直接接触病禽及其排泄物

4、、分泌物等能有效防止感染病毒。世界卫生组织还建议，饲养员、屠宰工人等经常与活禽密切接触的人，必须做好保护工作，包括穿防护服、工作前后彻底消毒、及时接种流感疫苗等。注重自身健康、保持良好的免疫力也是避免感染禽流感病毒的有效措施。在日常生活中，特别是在流感易暴发的季节，人们应注意多摄入一些富含维生素 C 等增强免疫力的食物和药物，并适当地进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。韩国、日本等出现疫情的国家规定，一旦发现禽流感疫情，有关部门就对疫点、疫区和受威胁区进行封镆。对疫点周围 3 公里范围内的所有禽类全部扑杀并安全掩埋，对疫区周围 5 公里范围内所有禽类按规定标准进行强制免疫，并做好消毒工作

5、。越南和日本等国专家还建议宰杀疫区内的全部家禽。各国的权威专家已认定，食用烹熟的禽肉、蛋不会传染禽流感。(1) 导致禽流感暴发的病原体是什么？ 。(2) 这种传染病的传染源是什么？ 。(3) 传染病的流行离不开传染源、传播途径和易感人群三个环节，禽流感对人的传染也不例外。请用序号表示；文中提到的方法 属于控制传染源。文中提到的方法 属于切断传播途径。文中提到的方法 属于保护易感人群。(4) 按照科学家的观点，某些猪、禽流感病毒成为现有的人类流感病毒，这是一种 现象。(5) 从 SARS如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题（用图中相应字母表示）。(1) 图中属于第一道防线的是 ；图 表示的是人体第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做 免疫。(2) 图中属于第三道防线的是 ，第三道防线出生以后才产生，通过抗原 抗体作用，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做 免疫。答案1. 【答案】(1) 传染源；传播途径；易感人群(2) 控制传染源；切断传播途径；保护易感人群2. 【答案】D3. 【答案】A4. 【答案】C5. 【答案】D6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】A9. 【答案】B10. 【答案】B11. 【答案】D12. 【答案】(1) 禽流感病毒(2)