2021年高一英语教师工作总结

1、Management decision-making. 同学互助高一英语师工作总结一起进步（页眉可删）高英教工总 1一、分析学经过上学期和本学期以来的教学工作全面地掌握学生的学习基础情况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一2)和高一(3)为普通班，学生英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高 的女生英语基础和成绩明显胜过男生，英语高分成绩也常出现在这个班级部分学生消极对待英语这门学科，上课不认真听讲，自我放纵。我对提高他们的学习兴趣和积极性也苦思无果，十分苦恼。而 3 班虽相对均衡一些，女生基础相对较好。但总体而言，3 的学生学

2、习更加认真和自觉，对英语学科的学习热情也比较高课堂氛围也比较好在本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视但学生的英语基础并不好在这学期一些原来有相对基础的学生进步很快勤能补拙但也有一部分学生呈现出 上课散漫，作业不认真对待的现象，为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础知识，好 让相对落后的学生能够重拾信心，学得知识。二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 1课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初我就对学生强调课本的重要性课本知识点认 真归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。2作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。学生在每一单元必定会

3、有一次或多次的听力训练力教学往往容易受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也 是培养学生语感和基础技能的一种手段。3扩大阅读，培养英语阅读能力。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练提高学生的阅读能 力。4认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期我一共让学生进行了 3 英语写作中有 2 次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的学生作文，以供学生学习和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导提高他们的书面表达能力一定程 度上有效促进了学生英语学习的积极性。三、师徒结，听课评课论学习本学期借着“师

4、徒结对”这一难得的机会，我向师傅陈献娥老师学习收获不少我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的讨论环节，是最让我受益，也是最令我喜爱的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，互相分享成果，达到了教学优化的效果。 四、加强学，提升自身质积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习与教研组的老师讨论教育教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，使教学内 容和形式丰富多样化。这一学期即将结束相信自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了一定成效，但教学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作

5、，改善和提高自我，提升自 身修养和教学水平。高英教工总 2高一下学期本人继续担任高一多个班的英语教学工作在这个学期中本人积极配合学校及年级段的工作与各科任老师互相配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了本期的 教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、按照教学常规认真开展教学工作备课方面认真钻研教材和教师教学用书弄清楚教材的基本思想基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。积极配合新课改结合学生实际情况过一英语组集体备课后， 制作适合本校学生水平的学练案。上课方面1.新课改之初，很多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式非常不习惯对于这个现象我耐心培养学生的自主学

6、习能力，渐渐地，学生开始习惯于这种学习方式。2.师不仅是传授学生知识且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。 考试方面本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习 方法，争取更大的进步。作业和辅导方面针对学生英语基础薄弱的特点作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读

7、理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感批改作业时多用赞美式鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法， 因材施教。听课听课是提高自身教学能力的一个好方法尤其是对一个新老师来说只有虚心向同行学习教学方法吸取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组老师的课同时也听其他老师的课听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比较自己和其他老师上课的不同积极反思自身教学中的不足然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 二、不断学习提高自身素养为加强自身的业务

8、水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学力提高英语专业水平适当前教育的形式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为 教学服务等等。经过高一下学期的教学工作我学到了很多的专业知识也在实践中积累了一些教学经验。但是，这只是一个开始。要成为一名优秀的教师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会更加努力学习提升自己的专业素，并在实践中不断总结经验。 高英教工总 3时间过得好快！在忙碌中,在幸福成长，转眼间一个学期过去了。本学期我担任高一（14）班和（15）班的英语教学工作，我一直不懈地努力着，不断地进步着，取得了一定的成

9、绩，也意识到了自身的不足之处面我对自己这一学期的教学工作总结 如下：一、注意高与初中的衔过渡高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一 周左右的系统复习，使学生更好地适应高中英语教学。二、注意营英语氛围，重学习方法指导在上课过程中我坚持用英语授课要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；每次都认真批改认真评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主动性多鼓励多表扬坚持每日听写 个到 10 个单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为

10、了提高学生的写作水平，我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开始利用作文讲评课结合学生的周记不断地引导鼓励学生写出 规范的英语句子。三、在授课程中渗透中方文化本学期我们历经了一些节日，例如：中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精美的 PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生分享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等让学生对比我们的节日以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，让学生学会简要口头去介绍这些节 日。四、 精心备课认真听课不断反思本学期我一如既往认真地备课但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

11、际，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的知识点修改完善了备课组老师们出的学案英语是一门较为特殊的课程乏语言环境了令教学更加生动，不沉闷我制作了许多形象生动的 注重声音与画面的结合，给学生创设各种情境激发学生学习兴趣本学期我听了六十多节课，除了在本校听课外，还参加了全市的观摩课，全县的优质课评选听课活动听课过程中思考了很多也学到了很多。 五、学生展活动丰富多为了发挥学生的学习自主性与主动性让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛，在班

12、内举行了学生自我介绍和课文朗读比 赛，活跃了学习的气氛。六、培养学的自学能力只有通过培养学生掌握科学的学习方法培养他们的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥本学期我主要做的事情是养学生的预习能力握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力并指导学生用好听写本自主学习记录本与错题本。此外，自学能力的提高还得益于大量的阅读，让学生学会勤，每天进行一定量的短文阅读，并填写好阅读卡，给每个 学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。七、个人成方面本学期我辅导的学生参与全市中学生英语模仿秀比赛三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在

13、20 xx 年的高考中因学科成绩突出所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体自己也被评为市先进个人在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，发展学生的情商”的报告，得到了与会领导与教师的一致好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与学生一起幸福成长”的报告，回顾了自己的 3 团队成长路， 以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。总而言之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和学生一起幸福成长着但由于自身的不足还没形成具有鲜明个性特点的课堂，在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究， 更快更好地成长！高英教工总 4高一这学期虽然

14、辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，本届使用北师大版必修模块，教材跟以往有很大不同，我扎扎实实，尽职尽责较好地完成了教学工作任务这一年的历练也为我今后 的英语教学铺了路。1课前认真备。既备教材又备学生。在领会大纲精神吃透教材的情况下致分析所教班学班和 6 班）的实际情况，由于初高中衔接问，加上学生基础不扎实出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，这难免不是对学生还有老师的打击。因此，了解了学生的情况，就应该从实际出发，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中知识，不断夯实基础，发展能力；在 45 分钟的课堂里，提高效率，让 学生真正吸收每节所

15、学知识。2提高课堂教气氛为了提高课堂教学效果在课堂教学中我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果语是一门外语学生而言既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学，也无法学下去。为此，我经常借助多媒体给学生多介绍一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。同时，多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动，如英 语演讲比赛，英语歌咏比赛等。3指导学生搞课前预习课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响使预习工作落到实处总在每节课后给学生提出预习要求并教给学

16、生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。这样一来，不但提高了学生学习的自觉性对课堂教学效果的提高起到了很 好的作用。4注重课后复检测复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况本期教学中我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外课堂教学中亦充分利用一切机会尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。检测采用每周一小测，每月一大考，通过检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。在本学期里我积极参加教研组和备课组的各项活动认真听课，吸取其他老师的优点，并主动开公开课，虚心接受其他老 师的评价，不断提高自己的教学水平。经过

17、一个学期的努力末考就是一种考验论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果无论怎样辛苦我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务知识努力提高自己的教学水平使自己成 为一名更加优秀的人民教师。高英教工总 5本学期我担任高一（8）、（13和（19班的英语教学工作转眼间一学期的教学工作即将结束作为一个刚参加工作的新老师在一学期的教学实践和学习中不论在教学工作还是教研方面都或多或少积累了一定的经验和教训我以后的教学奠 定了基础。下面将本学期的工作情况作如下总结：一、教学方1狠抓学生的思想教育，了解学情，注意初高中衔接。高一年的新生在进入新的环境中学习有很多的不适

18、应而且初高中的学习也出现了不衔接等问题。因此，利用自身优势，深入到学生中去了解学生的内心引导和帮助学生树立适应高中学习生活的自信心通过与学生一学期来相处对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解对我在平常的教学备 课，上课，课后反思中有极大的帮助。三个班学生的情况也存在着差距。班和（13）班相对于（19）班来讲，上课气氛积极优生和中等生偏多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足；而（班相对中偏上学生较多，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析

19、，做到因材施教，对授课效果有直接 影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。2精心利用材料和时间。这学期我们选用学英语报作为教辅材料，充分发挥了它的作用每周进行一到两次听力训练选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评讲评结束时通过听写等注意督促学生巩固练习中的知识点。另外，我坚持不浪费早读，坚持每个早读都会布置一定的背诵任务要求学生张口讲英语我坚持了解早读情况发现问题及时纠正并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感并把学生分为六人一组，选出组长，负责监督其他同学的背诵情况，并在 学习中形成互助。3整

20、合材料，注重课堂效率。对每课的教材处理会与备课组其他同事先进行认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系认真研究考试说明与教学大纲了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍，仔细思考相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体学生善于根据从作业和考试反馈出来的信息调整教学环节重调动学生学习的主动性使其保持相对的稳定性；注重学生英语基础知识的教学及听、说、读、写等基本技能的培养，努力使教学目标落到“实处”；课前精心地备课并认真写好教案，课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 二、在教研面认真学习理论知识，积极听课在

21、新教师培训活动中真听取了张邦群老师等多位有经验老师的开会培训心得并进行了详细记载认真思考这些前辈们提出的问题如什么是有效教学？怎样才能提高课堂效率？怎 样的课才算是一堂好课？本学期真听了校内 7 位老师的课及校外 1 特级教师的课。听了这些老师的课，对我自己的教学有很大的益处。另处，我还希望机会的话学校也可以多给我们这些年轻的老师多去 外面学习和听课的机会。三、不断提自身素质，力为自己“电”为了不断提高自身的业务能力和水平极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训参加组内听课教研活动。虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己、提高自 己。认真撰写教学案例反思时总结自己在英语教学上的

22、心得体会努力提高自己多媒体课件制作的水平努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己“充电”。以上是我本学期的教学工作总结自感进步是有的但是还有许许多多的不足之处我会在以后的教学中更加努力希望能 在各位领导同事的帮助和指导下，迅速成长。高英教工总 6又是一个新的假期即将来临一上学期的教学工作又要结束了。在这一个学期里面，我的任务尤其的重，由于英语老师的空缺，我同时担任了三个班的英语教师！好在，我做了十多年的教师，有着多年的工作经验，所以虽然累了一点，但还是圆满地完成了这一学期的教学就要迎来了假期终于可以放松这根紧 绷的弦了。一、这一学的主要工作上一学期我们英语教研组这边位英语老师到

23、了退休的年龄退休了再有一位英语老师跳槽去了别的学校所以学校的英语老师一下子就人手不足了起来们剩下的老师都是担子一下子就重了基本都是一个老师带两三个班我因为教学资历比较丰富的原因，承蒙领导的看重，带了三个班。恰好，三个班都是 高一年级。对于教学工作，虽然三个班的础不尽相同，但是我都是一视同仁没有什么偏爱成绩好的班级忽视成绩差的班级现象存在不过因为三个班级的课程安排是不同的所以我经常有走错教室或者忘记上课的情况以经常需要该班的英语课代表来提醒才知道也正是课程安排的原因有时候有的班级因为考试冲突了等原因上课进度不同所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了以专门让课代表帮我记住上一节课讲到哪 里。

24、这一个学期，总的来说，我的教学工作还是做的不错的，三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置末的时候有个班级进到了年纪班级前三有个进了前五还有一个是中等靠 后。虽然有不如意的地方，但勉强算是成功的。二、教学上面的失误和不足正如上面提到的原因班级多了上课就容易混乱所以走错班级或者忘记上课的现象还是在一定的程度上影响了学生们的上课浪费了他们的英语上课时间毕竟一节课也就四十五分钟，每一分钟都是十分重要的。再就是跑错教室，还会影响当堂课教师的上课，对那位老师造成困扰。所以在这里，我需要向各 位同学，以及老师道歉，是我没有做好。还是教的班级太多的原因一天的时间就会比较紧张所以对同学们的作业批改就会慢许

25、多时候作业稍微布置地多了一点，因为第二天又要上课的原因，作业也来不及改，又布置了新的作业经常出现作业本过了两三天才发下来还有就是因为教学紧张了所以对于班级后进生的建设工作就忽视了所以基础较差的同学，我就没有起到很好的帮助，如果在下一学期，我还是有在教这几个班的话我一定会十分注重这一点自己苦点累 点，咬牙坚持一下就好，学生们的成绩更加重要！高英教工总 7本学期我担任高一八和一十班的英语教学工作瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要初接触

26、广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法 令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心增进彼此的了解从而更进一步了解了学生的状况.方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。

27、因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过“备课备不好，倒不不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.Computer的时候，这课的主题是关于电脑的，教学难 度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说 至关重要。听课也是提高自身教学能力的一个好方法老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是我们组的优秀老师的课同时也听其他老师的