如何培养自信、快乐、有责任心的孩子(幼儿园)课件

1、 如何培养自信、快乐、有责任心的孩子主讲：赛燕燕（特聘顾问）儿童心理学硕士国家二级心理咨询师saiyanyan龅牙兔家长情商课堂赛燕燕，龅牙兔杭州园特聘顾问，儿童心理学硕士，国家二级心理咨询师，资深家庭派心理咨询师，擅长儿童与青少年的成长咨询以及家庭关系咨询。现浙江科技学院心理咨询中心专职咨询师，心理健康研究中心主任。擅长使用NLP、催眠、萨提亚家庭治疗、完形治疗、家庭系统排列等辅导工具。联系电话mail:saiyanyan赛老师博客：什么对孩子的人生来说是最重要的？一个成功的孩子的标志是什么？明确自己到底想培养什么样的孩子，你想让你的孩子怎么样。教育孩子有了方向才不

2、会盲目。 金钱、地位、快乐、自我实现、活出自己 好成绩、好习惯、听话、孝顺、聪明 有责任心、有上进心、有自信心、有爱心、懂得感恩、享受生活、自在快乐 天下没有不爱孩子的父母，只有不会爱孩子的父母。欣赏自己对孩子的爱和自己为孩子所付出的努力。父母最佳的教育态度：“没有诱惑的深情，没有敌意的坚决。”良好的亲子关系走在一切教育之前！如何提高孩子的自信心肯定与正强化表扬和称赞要具体化（或者说夸奖孩子真棒后要告诉他具体原因）慎用负强化（批评、惩罚等）增加孩子的自我效能感：鼓励孩子多尝试，增加成功体验，尝试中没有错误，只有反馈“好行为箱”策略来自父母发自内心的欣赏和信任是孩子拥有自信的关键。关于快乐如何让

3、我们的孩子更快乐？我们的误区1：认为成功后就会快乐我们的误区2：认为成功之后再享受快乐父母们学会经营自己的快乐，做快乐的父母让孩子感受爱、自由与选择了解孩子喜欢的活动，让孩子每天都有机会享受自己喜欢的活动与孩子一起享受“黄金时间”“黄金时间”第一步，挑选活动，例如公园散布、开车兜风、拼图等；第二步，订下约会，每周至少一次，在日历上做重要标注；第三步，享受黄金时间。家长需在黄金时间里建立新行为模式：用嘉许、描述、身体接触，避免质询、命令、批评第四步，活动后讨论：讨论各自的观察和感受，了解孩子的内心并鼓励如何培养孩子的责任心身教重于言传关于守时、守信、孝顺等给孩子空间，让孩子有机会承担做勇于承担责

4、任的父母（低级剧本与高级剧本）看到每个人都是有选择权的高情商父母的修炼欣赏孩子用心陪伴孩子跟随并带领孩子营造良好的家庭氛围（轻松、自在）做孩子的榜样帮助孩子做最好的自己欣赏孩子带着好奇心去发现孩子，尽可能地去看到孩子的全貌；每一个人都有影子，所以接纳孩子的不完美；不完美本身是一种常态；不完美成就特点与特色；不吝惜肯定和表扬孩子（及时、具体）（没有人是被“吹”疯的，但疯的人通常是被“贬”疯的）跟随并带领孩子沟通中的“先跟后带”先感受孩子正在做的，再将孩子引导我们想要的方向先肯定孩子已经做的或表达的，再增加引导的内容；多使用 “同时”而不是“但是”营造良好的家庭氛围人们在轻松自在的状态下往往灵感最

5、多，表现最好；父母共同营造轻松、自在、民主的家庭氛围；不是去培养孩子的特长，而是让孩子享受这个特长；不是让孩子去学习某一样东西，而是让孩子感受，去发现自己是否喜欢这样东西，并能享受他；做孩子的榜样身教大于言传；父母双方在孩子面前表达对对方的欣赏，会让孩子学会欣赏并获得自信；父母双方主动承担责任，会让孩子学会承担责任与自我负责；自己做不到的，没有资格要求孩子做到；帮助孩子做最好的自己最快的成长是自己跟自己比。与别人比较往往让孩子感到挫败和没有信心；可以树立榜样，但在靠近榜样的过程中让孩子自己和自己比；做最好的自己是让孩子成为自己，活出自己，做最好的自己。高情商父母的修炼其他注意事项不罗嗦、不唠叨；防止自己在孩子身上发泄愤怒；不在孩子身上滥用投射孩子的人格是在与父母持续相互作用中逐渐形成的。孩子在批评中长大，学会了责难；敌意中长大，学会了争斗；虐待中长大，学会了伤害；支配中长大，学会了依赖；干涉中长大，被动与胆怯