四年级下册第六单元作业参考答案

1、小学语文四年级书面作业设计样例（下学期11-12 周）参考答案18.文言文二则基础性作业：1. 囊 萤 萤 恭 勤 勤 博 博 贫 贫 焉 逢 卒2. （1） （2） （3） （4）3. （1）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （2）太白感其意，还卒业。拓展性作业：1. （1）贫乏 抛弃 趟过 （2）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 家贫不常得油 世传李太白读书山中，未成，弃去；太白感其意，还卒业。2.（1）A、B、C（2）孙敬，字文宝，非常喜欢学习，从早上直到晚上都没停止过读书。读书读到困得想睡觉了，他就用绳子绑住头发，另一端系在屋顶的横梁上。后来他成为当时学问渊博的学者。（

2、答案不唯一，仅供参考）（3）孙敬悬梁（答案不唯一，仅供参考）3.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。19.小英雄雨来基础性作业：1. 晋 炕 铅 呜哩 栓 胳膊 尸 扒 趁 慌2. 顺序：4 2 3 5 6 1小标题：勇斗鬼子 上夜校念书 掩护李大叔 痛惜雨来 机智脱险 （答案不唯一，仅供参考）3. 拓展性作业：1. （1） s si si b b b w w（2） 拴 趴 梆 纽 （3） 绸 劫（4） 填空：像鸭子一样 仿写：（参考答案略）2. （以下答案不唯一，仅供参考）不可删：第一处最后一句“12岁的雨来就是这里长大的”。正是这样美好的环境才能孕育出这么好的孩子，美丽的文字，美丽的画面

3、，是一处美妙的精神伏笔！所以不能删。第二处：太阳、蓝天、浮云、芦花，乡村的悠然、宁静与刺耳的枪声，形成了鲜明的对比，愈发凸显日本鬼子的残忍，读着读着，我们内心是多么的悲痛！看似阅读的断裂，实则精心的安排。所以也不能删。第三处：“水哗哗、虫叫着”第三处环境描写由静到动，产生阅读期待雨来还活着。所以更不能删。3.（1）雨来脱身 鬼子被炸 战斗结束（答案不唯一，仅供参考）（2）雨来把鬼子引进了地雷阵，自己巧妙脱身而走，鬼子被炸得人仰马翻，最终只逃走了三十余人。（答案不唯一，仅供参考）20* 我们家的男子汉基础性作业：（1）hn (2)zh （3）j (4)qin jin (5）hn kn 他对食物的

4、兴趣： ） （ ） （ ） （ ） 他对独立的要求：（ ） （ ） （ ） 他面对生活挑战的沉着： （ ） （ ）对外甥成长过程的那种细致入微的关注，以及能够见证这种成长的欣喜和自豪。拓展性作业：。 （1） （2） （3）（参考答案略） （1）抓住 蹬着 攀上 推开 抓住 窜进 淹没 （2）勇敢 沉着应对生活挑战（3）C（4）（参考答案略）3.（1） （参考答案略）（2）他爱妈妈；他崇拜爸爸（答案不唯一，仅供参考）（3）善良、重感情的（4）语言（5）A21* 芦花鞋基础性作业：1. u chu xio ku 2.（1）卖掉了最后十双芦花鞋；卖掉了自己脚下的芦花鞋 （2） 3.（参考答案略）拓展

5、性作业：1.（1） 亮（堂堂） 毛(茸茸) 蓬(松松) 暖(和和) 一(穗)芦花 一(声)叹息 一(丝)污迹 一(蓬)雪屑（2） 恳求 A （3） 这两双芦花鞋，实在是太好看了。 芦花鞋上柔软的芦花 鸟细软的绒毛 温暖美好2. （参考答案略）3.（1）只能一个人上学（答案不唯一，仅供参考） （2）（参考答案略）语文园地基础性作业：1. 2. （1）A.赞赏、喜爱 B.谴责、厌恶 （2）离弦的箭一般 慌乱的老鼠一样3. 孤云独去闲 相看两不厌拓展性作业：1.（参考答案略）2.（1）马丁注视着约根，他没有笑话他，也没有讥笑他，他也没有生气，而是朝约根露出了一个如同三月暖阳般的微笑。（答案不唯一，仅供参考）（2） 我认为“马丁哭了”这个小标题更合适，因为这个标题不仅可以关联到马克哭泣的原因是自行车丢失，还可以关联到人物情