2022年交互式白板培训心得标准

1、第5页共5页2022年交互式白板培训心得标准在学校教科室的周密安排下，我们学校的交互式电子白板培训拉开序幕。听说这是教育局对课_进学校教师们的奖励，我们的老师们也像学生似的，各个笑开了花，听课的热情潮涨起来。其实早在去年就听在扬州当老师的同学说他们学校已经全部使用白板，手指一点，不但可以上网，还可以写字，弄的我好生羡慕，不知道这个白板到底是什么样的。经过培训才知道这种白板就是在原来投影设备上增加了交互的功能，触摸感应屏。使用多媒体课件交互式电子白板(hiteboard)作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化数学课堂教学提供了

2、不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。培训老师讲这种白板更适用于理科，如在中学物理、化学教学中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的实验形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。这不仅极大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。其实，对于文科的很多课程也是非常实用的。以我所教授的思想品德七年级上册第七课第一框情趣与兴趣为例。情趣有雅俗之分，通过让学生列举生活中的高雅情趣和低级庸俗的生活情趣有助于学生

3、学会辨别情趣，从而避免不良情趣的危害。备课时我在课件中列出一些高雅和庸俗的情趣，但这是以我的生活为背景，学生看了不能产生很强烈的内心的共鸣，进而影响教学效果。如果有了这种交互式电子白板，就可以随时将学生列举的事例添加上去，有效发挥学生资源的优势，也提高学生参与的热情。遗憾的是电子白板在我们教学中的应用目前并没有普及，全校只有一台机子_。但是我相信随着教育财政投入的增加，_经济的腾飞，必将带来教育硬件的大变化，新型教育必备设备电子白板终将得到普及。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，利用互联网多听专业教师的讲解，观摩_教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用

4、，多熟练操作。2022年交互式白板培训心得标准（二）篇1在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生

5、为教学中心，教师不再是课件的操作者。在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。电子白板又有声情并茂，色、_、景水_融的效果，白板可以比较容易地设定情景。从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力，学生的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好

6、铺垫。当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了以学生为中心设计教学的本质上。把电子白板当成黑板，一个多功能的黑板。在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题，只要动一下手中的笔，就可以把过程生动形象、清晰地示范出来，使抽象性的问题变成形象性的问题。拥有了电子白板的课堂，学生不仅可以更改老师原先的课件内容，而且对课件进行了充实，使学生真正的与老师交流并参与到教学中来，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的快来了。突破教学中的重、难点。白板的_有助于化解学生认

7、识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教的生动活泼，达到_引趣，以情促思，寓教于乐的目的。尤其是在数学课堂上，教师除了可以从白板素材库中提取自己需要的图片素材外，还可以把自己以前从网络中搜集到的许多优秀图片添加到电子白板的图库里使用。教学是可以直接用电子笔拖拉出漂亮的图片就可组成一道有趣的数学题，还可以把powerpoint幻灯片课件在白板上演示，这样既可以集中学生的注意力，提高学生的学习兴趣，又节约了很多资源，训练学生的创新思维能力。交互式电子白板为学生提供了想象的材料。交互式白板学习心得篇2交互白板作为一种易学易用的特殊综合技术，对于传统教学工具来说有不少优势，特别体

8、现在教学手段和教学策略的选择方面，电子白板培训、学习心得体会。下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受，我认为电子白板得应用可以分为三个层次：1、等同于传统黑板功能和部分特效的使用对于初次使用白板的老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。可见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题。2、交互白板特有教学功能的应用在这种应用

9、方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始接受这个新鲜事物，甚至开始依赖白板了，但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。其教学现象主要表现为：教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离学生_又回到学生_当中，加强了_共同参与的学习过程，教师也变成整个学习_中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。3、交互白板交互功能的充分发挥此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，

10、而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，_学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。以上是我设想的交互白板的三个应用层次。在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真

11、正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。交互式白板学习心得篇3最近我校对于电子白板的使用作了一次系统的培训，通过这次的培训，我发现电子白板最大的一个特点就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。首先我觉得透视镜功能非常适合我们低年级使用，由于有了一个遮盖的功能以后更能吸引孩子的注意力，当透视镜里显示出本来看不到的东西时孩子们更是兴奋不已，增强了课堂的趣味性，也更吸引完全孩子的眼球。热驱功能在我们的实际教学中也运用的比较多，比如在学习数的分成组合的时候，可以根据学生的回答，出示相应的数字。在学习这个功能的时候，一开始只设置了显示，可是每次播放完以后又要重新设置，非