书香校园的活动总结范文（通用19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 书香校园的活动总结范文通用19篇 书香校内的活动总结范文通用19篇 书香校内的活动总结范文 篇1 为了进一步深化开展打造“书香校内活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书，促使教师养

2、成良好的阅读习惯。每天记录至少100字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书成果展现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书气氛。 开展与同学“同过一个节阅读节、“同读一本书、“同背一首诗活动。充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、同学读书活动 1、营造书香环境。 1拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级训练

3、同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 2学校的橱窗常常展现同学优秀的日记；推举优秀的课外读物、展现“书香同学读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发同学的读书热忱。 3保证阅读时间。 2、加强读书沟通。 1、大一的读书笔记以为主，大二大三的读书笔记以写为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展沟通。各班支配课前演讲，让同学介绍自己读过的书，一方面检验了同学的读书效果，另一方面熬炼了同学的口才。 2、学校对同学的读书作详细的支配，读书活动以同学自主管理、自主熬炼、自主学习、自

4、主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为同学的精神乐园。 为了培育同学的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 3、学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回忆；一日一张习字；一日一次风采展现；一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展现读书成果。 3、连续以“每日一诗为主要形式，广泛开展“走近经典诵读活动。六班级熟读背诵比拟简洁、易理解

5、的诗词80首；七八班级熟读背诵经典诗词80首；九班级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购置肯定数量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，乐观为广阔师生阅读供给良好的平台。 书香校内的活动总结范文 篇2 王庄镇北尚学校为加强校内文化建立，乐观打造“书香校内，让读书成为习惯，让书声充盈校内，标准同学在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟制度。同学每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新

6、课程标准要求，学校阶段同学应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中布满精神。学校不把诵读当做任务强迫同学死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵，鼓励同学增加自信，充实自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相沟通，有了沟通才能产生训练。自由阅读，关心同学培植爱好，拓宽同学阅读视野。每天午读课，都能看到各

7、班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出典范和示范。一二班级同学小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，同学指着书在心里跟读。月末进展同学读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展现自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感受。 暮唱享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂活动为契机，让同学与古诗交伴侣，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴同学成功、成长、成才。 书香校内的活动总结范文 篇3 以xx校区图书馆20 xx年x月xx日正式启用为标志，x高校图书馆进入了“一馆两舍的运行形式，图书馆的阅读空间、效劳设施

8、等实现了质的飞跃。 在第xx个“世界读书日到来之际，为提升效劳质量、深沉校内阅读气氛、打造校内文化建立品牌，喜迎建党xx周年和学校xx周年庆典，我馆举办了20 xx年xx高校读书月活动。我们盼望通过此次活动推介图书馆优质资源与效劳，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂。 一、细心谋划、群策群力 科学的方案是一个活动顺当施行的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺当开展并获得圆满成功，图书馆进展了屡次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密协作、群策群力，制定了以开局、建党xx周年为契机，以“阅读传承创新为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升效劳质量、创新效劳形式

9、为目的的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。 二、广泛宣扬、主动推介 气氛的营造是一个活动得以顺当进展的重要保证。我们实行多种方式、广泛宣扬。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在图书馆主页还开拓了“读书月活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、同学社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放细心制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广阔读者的读书、求知热忱，加深了广阔读者对图书馆资源与效劳内容的理解。 三、开门办馆、师生共建 开门办馆是xx高校图书馆长期以来始终秉承的

10、办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20 xx年“读书之星评比；举办了“我和书的故事征文大赛、电影原声仿照大赛等活动；细心选择具有代表性、影响力大的爱国电影进展巡展。 此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写吧，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由同学进展自主管理，培育同学的自主管理意识，促使同学全面和可持续进展。 通过读书月系列活动，广阔读者的信息素养和综合力量得到进步，读者们也愿意将图书馆做为自己的第x课堂与走向社会前的素养培训基地。 书香校

11、内的活动总结范文 篇4 我们绽开了亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜欢书籍，博览群书的好习惯的活动。通过读书周活动的开展，进一步进步了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。 根据系里的政策，我们准时制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们在班里开展了“读书周活动。举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，宣扬营造文化气氛，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。一、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。

12、为确保“首届读书节活动有效、标准、深化、有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当施行。 二、创新活动，为每位同学的成长导航。 在首届读书节活动中，着眼于进步训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 书香校内的活动总结范文 篇5 21世纪的今日，社会更追求“人的现代化：人的情感、思想、学问、制造力的开发。我们

13、可以在“促进人的全面进展、和谐进展的训练原那么下寻求到做一名对国家有用的人，自己也能得到精神的进展的人。开展读书活动，营造书香校内是我们学校改革进展的必要要求，也是一个特别重要的举措，而且这应当是将来学习的一种形式。训练不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，不过分依靠硬件设施，走内涵进展之路，营造“书香校内，构建“学习型学校，打造具有我校特色的训练品牌，这是从我校实际动身，作出的一种具有远见的战略决策。 一、以班级为单位，开展精彩纷呈的班级读书活动。 学校阶段是同学阅读积累的黄金季节，为同学播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住同学的少年黄金时代

14、，让他们在有限的时间内获得无限的积累能量，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。与学问为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领会祖国的优秀文化，汲取人类的进步文化，关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校内里营造精神家园。 建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和同学借书、还书的记录，并利用非常钟晨会等让同学沟通看书的体会。书由同学自带，互相沟通阅读。同学在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。刚开头，一些同学不愿将自己心爱的图书带来，怕书被损坏或“失踪。为了消退他们的担忧，我们教师领先将自己藏书中合适他们看的书籍放进了书柜，又严肃承诺：选择

15、有爱心、有责任心的同学担当图书管理员;书被看得越破旧，这本书的阅读价值就越高，说明书的仆人有目光，嘉奖同价格的书一本。规定同学每天看书半小时左右，并将那些生动美丽的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次。他们在进步自身语言鉴赏力量的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。 二、在阅读中思索，在阅读中成长，仔细抓好教师的校本培训。没有教师的进展就谈不上同学的成长。在学问高度增长的今日，作为新世纪的教师，要追求自我完善，就要把目光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响

16、力、见效最快的成长方式。要让教师和同学一起成长，仔细抓好教师的校本培训。 要让教师勤读书、爱读书，和同学共读一本书，学会思索、记录。定期举办扎实有效的读书活动，可以有效地推动书香校内的建立。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。?细节打算成败?、?爱心与训练?、?训练过程?终身训练引论?等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时，设计教师读书摘录卡，举办教师读书摘录卡展览。进展青年教师读书沙龙。进展教师读书学问竞赛活动。教师为同学作表率，以教师的读书活动带动全体同学读书活动的开展。 教师读书后以论文、总结、案例分析、情境白描、对话实录、师生书信、典型

17、教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师共性化的专业化进展，发挥评价的调整、鼓励和反思功能。提倡教师写训练日记。为保证该项活动的质量与正常施行状况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。建立个人的档案袋，作为教师的教科研评价根据。 每个办公室都装备电脑，安装宽带，教师还可以进展网上阅读。书香校内方案的施行，校内文化的建立，都在努力转变着师生的工作生活方式。我们信任：读书多的教师，其视野必定开阔，其精神必定充实，其志向必定高远，其追求必定执着。 书香校内的活动总结范文 篇6 为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多彩的读书活动

18、，进一步进步了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建立，营造了书香校内，到达了活动目的。 一、加强宣扬，营造书香气氛 学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义。通过宣扬营造文化气氛，进步同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定根底。 二、落实责任，确保顺当开展 为确保“读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动方案并装备相关管理人员与管理制度，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当施行。 三、特色活动，精彩纷呈 学校在读书节活动中，着眼进步训练质量和

19、促进同学的全面进展，以形成“读好书、好读书的终身学习的目的，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。 一成语闯关学问竞赛活动 读书节活动启动以来，各班就乐观筹备成语闯关学问活动。这次竞赛活动采纳书面问卷的形式，分各班级组对同学进展公正、公正、公开的学问修养测评，从而让同学明白一个小小的成语也能创始出如此丰富多彩的新篇章。 二征集名言，制作书签 同学根据自己搜集的名言，经过细心创作，不仅拓展同学课外阅读力量，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深同学对读书的好处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。 三手抄报竞赛 为促进同学对阅读的爱好，激发同学对读书节活动的参加性，我校根据同学各年龄段的特点

20、，制定了不同主题的手抄报，从而进一步呈现了各班的风采魅力，为我校的进展增加了一笔重彩。 四读书心得沟通会 为进一步推动教师读书活动的深化开展，进步教师的思想政治素养和理论修养程度，我校进展了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书沟通会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，获得了较好的效果。 五古诗文考级活动 这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据同学的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜教师以高段为点设立了各班级的考核小组同学的诵读乐观性空前高涨，纷纷表示将以更大的热忱投入到背诵古诗文的活动中去。 四、活动效果与改良之处 1、通

21、过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生，培育同学良好的阅读习惯、提升修养。 2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深沉，同学的仆人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。 “读书节活动虽已完毕，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位同学的爱好，更是每位教师一生的事情。信任我校的全体师生会保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。 书香校内的活动总结范文 篇7 为了进一步推动我们学校营造书香校内活动的开展，稳固营造书香校内成果，本学期连续开展读书活动，努力营书香型校内，创立学习型学校。本学期我们在营造书香校内活动中主要做了如下几方面的工作： 一、开发阅

22、读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。 1.本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展现同学的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让同学在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的欢乐。并在此根底上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体同学在耳濡目染中潜移默化，校内里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼的景象。 2.利用红领巾播送这一天地，开拓“好书推举等栏目，表彰了一批读书乐观分子和读书乐观的班级，推举生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受，浓郁校内读书气氛。 3.连续建立好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能连续向同学征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到

23、教室，资源共享。为了进步班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好“图书登记、借阅的相关记录，确保班级图书角正常运转。 4.校阅览室全面开放。采纳集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简洁、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。班级组之间施行图书漂流，轮换更新，使流通量得到的保障，使同学真正有书可读。教师对同学进展良好读书习惯的培育，合理指导同学阅读，尤其是让同学学会爱惜书籍，选择合适自己的书籍。并发挥典范的力气，事实证明：悄悄读书的教师最能激发同学的读书热忱。 5.建立家庭图书角。为了关心同学从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我们

24、乐观提倡每个同学建立家庭图书角，让书香飘进每一个家庭。各班语文教师还定期向同学推举藏书名目，理解他们的藏书状况和使用状况，对家庭藏书量大的同学进展公开表扬。 6.开展了“读书节等系列活动，营造深沉的“品名家书，做书香人读书气氛，养成良好的读书习惯，进步同学的审美修养和文化底蕴。并邀请了中国台湾幽默童话作家管家琪来校讲学，让她的幽默诗意，激荡同学的心灵。 二、打造绚丽的阅读时空，促使同学的力量快速进步。 1.读书方案制订。各班都能根据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案。制订的方案还要求：一、每学期同学读10本书，其中80%来自于好书伴我成长。二、怎样教会同学读书。三、班级图书角的建

25、立。 2.指导同学制定读书方案。有方案地读书，是阅读活动中一个特别重要的问题。各班语文教师都能指导好同学制定课外阅读方案。 3.学校本学期每天还支配中午12：0012：30时间段为同学自由读书时间。保证了同学每天都有肯定的自由读书时间。 4.纳入课程方案，强化阅读指导。学校严格掌握作业量，每天下午上课前保证每个同学有半小时悄悄的自由阅读时间，低班级由语文教师指导阅读，中高班级那么采纳指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化午间阅读效能，措施落实，在同学阅读时间，教师进教室伴随读书，巡察指导，做到专时专用。每周还开设一堂课外阅读指导课，由语文教师有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着同学潜心阅读经典

26、美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读理论中培育同学良好的阅读习惯和爱好。 书香校内的活动总结范文 篇8 为了进一步深化开展打造“书香校内活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少

27、200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书成果展现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书气氛。 开展与同学“同过一个节阅读节、“同读一本书、“同背一首诗活动。充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、同学读书活动 1拓展图书来源，建立班级图书角 学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级训练同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书

28、。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 2橱窗展现优秀作品 学校的橱窗常常展现同学优秀的日记；推举优秀的课外读物、展现“书香同学读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发同学的读书热忱。 3保证阅读时间 实行“三读晨诵、午读、暮省，设置“阅读课，大力开展“大阅读活动。“晨诵、“午读时间为同学到校后到预备前，“暮省时间为下午课外活动时间。“阅读课由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 书香校内的活动总结范文 篇9 xx镇xx学校为加强校内文化建立，乐观打造“书香校内，让读书成为习惯，让书声充盈校内，

29、标准同学在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟制度。同学每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，学校阶段同学应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中布满精神。学校不把诵读当做任务强迫同学死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵，鼓励同学增加自信，充实自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养

30、成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相沟通，有了沟通才能产生训练。自由阅读，关心同学培植爱好，拓宽同学阅读视野。每天午读课，都能看到各班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出典范和示范。一二班级同学小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，同学指着书在心里跟读。月末进展同学读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展现自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感受。 暮唱享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进

31、课堂活动为契机，让同学与古诗交伴侣，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴同学成功、成长、成才。 书香校内的活动总结范文 篇10 一、创立书香校内，营造浓郁的育人气氛 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内活动指导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校内面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和同学读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让同学在静态的校内文化

32、中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让同学真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一，保证同学的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一：每天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：教师指导读，同学沟通读，学期末展现成果。 为了让同学有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉教师负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任教师从学校图书室中选择和推举合适本班级同学看的图书，做到同学人手一册，分发到同学手中阅读。各班设35名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5

33、分钟时间为同学图书交换时间;保证每一位同学的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进展图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，培育同学的阅读情趣 坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞同学读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书和“活动严密结合起来，活动的兴趣性越强，读书就越富有吸引力，让同学们通过理论活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进展本学期的读书活动的宣扬，并且定期进展国旗下的讲话进展活动的表彰和宣扬，让“书成为学校每个同学的伙

34、伴。低班级“好书推举、高班级“读后感欣赏等。校指导、班主任、语文教师人人宣扬读书，人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联教师的带着下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 (1)说一般话写标准字 利用班队活动课上，各班进展“说一般话、写标准字活动。 一班级的“小小故事会讲得有声有色。 高班级的同学，教师让同学们站上讲台，让同学当一回“小教师，体验说一般话在日常生活中的重要性： (2)开展“祖国在我心手抄报竞赛书 我校六班级同学开展“祖国在我心手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张娟秀、干净的

35、手抄报，一幕幕历史的重演让同学们加深对祖国的喜欢，重温历史典故，表达了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿. (3)星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能表达自己的本真，为了让孩子们对写作布满激-情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被确定的感觉，我校在全体语文教师的共同努力之下隆重推出自己的校刊?星星点灯?。 所搜集的都是本校孩子的优秀习作，经过教师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白清楚的色彩，描绘了绚丽多姿的青春世界;那薄弱的纸张，记载了丰富多彩的校内生活。从今，?星星点灯?成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。 她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼

36、，她以博大的胸怀包容迷茫的感慨、激扬的表白、无端的宣泄 三、同学的语文素养进步了 首先是阅读力量的进步。同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的程度在步步进步，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见就是这个道理。学 生在朗读程度大面积进步的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解力量也大大进步。其次是学问面的扩大。同学在诵读经典的过程中，不但进步文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。再次是表达力量的进步。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神，“厚积薄发。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发，“下笔如有神。诵读可以使同学积累大量的妙词佳句，他们的

37、语言“材料库在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从同学的一篇篇习作中，我们可以看出同学每天在进步。 书香校内的活动总结范文 篇11 习水县东皇二小秋“书香校内活动总结营造“书香校内读书气氛，打造具有我校特色的训练品牌。现将状况总结如下： 一、开展了传统文化诵读活动 1、在全校宣扬经典诵读的文化气氛，各班浸透传统文化进班级管理和教学工作中。 2、开展好每周一诗课间展现工作。全校同学共诵一首诗，积累经典诗词，丰富同学的诗词学问。 3、开展好每天的晨读活动。在晨读教师的带着下，每天早晨开展好经典诵读活动。 二、打造校内书香外显文化 1、建立校内开放书吧。让同学能随时随地读到书，读好

38、书。 2、张贴各种宣扬训练的提示语。营造书香满校内的深沉气氛。 三、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动 学校阶段是同学阅读积累的黄金季节，为同学播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住同学的少年黄金时代，关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校内里营造精神家园。 1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和同学借书、还书的记录，并让同学沟通看书的体会。书由同学自带或到图书室借阅，互相沟通阅读。同学在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。 2、准时链接。在我们语文教材中，有很多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这

39、样的文章，我们教师都要求同学去读完好本书。每当学完一个作家的文章后，就向同学推举他们的文章。在课前，要求同学学会搜集资料，并结合资料写出读后感，使他们在进步自身语言鉴赏力量的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。 四、在阅读中思索，在阅读中成长 1、开展好图书借阅活动。为同学供给宽阔的读书空间。在学问高度增长的今日，作为新世纪的教师，要追求自我完善，就要把目光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和同学一起成长，仔细抓好教师的校本培训。

40、 2、要让教师勤读书、爱读书，带着同学一起走进书的海洋，学会思索、记录。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。教师为同学作表率，以教师的读书活动带动全体同学读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的，也可以是个人自选。鼓舞教师互相推举自己宠爱的训练理论书籍，扩大教师的理论胸怀。提倡教师写训练日记、读后感。 3、开展好同学读书笔记活动。各班以班级为单位，开展多种形式的读书活动。要求同学多写读书笔记。“多读心中有主，多写妙笔生花。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个

41、孩子的心灵深处，构建孩子一生进展的文化根基。总之，我们将为广阔师生营造一个更好的读书环境而努力。 书香校内的活动总结范文 篇12 学校阶段是同学阅读积累的黄金季节，为同学播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住同学的少年黄金时代，关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校内里营造精神家园。 1、资源整合，好书共享 针对个别同学家庭条件不富裕，藏书不能满意同学阅读需要的实际问题，班级开展了“好书共享的活动，在班内沟通、互换读物，实现“以一当百的目的，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资

42、源，到达了资源的共享。设立班级图书角，能实在让每个同学都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让同学在这种气氛中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增加了班级荣誉感。 2、开展“晨诵、午读、暮省活动 读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省活动，各班级制定方案，仔细组织施行，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求同学每周写两篇日记，各班级根本统一。 3、定期组织读书展评活动 每个同学一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进展一次读书展评活动，进展读书笔记评比活动，树立起优秀同学典型，推动学校读书活动的深

43、化开展。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了很大的进步，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联络，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供给优良的条件，并且拓展读书活动的空间。 4、举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是同学，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 有这样一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。所以我要求同学通

44、过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。 书香校内的活动总结范文 篇13 营造书香校内，是新训练试验的十大行动之一，我校开展新训练以来，在学校指导的组织下，乐观打造“书香校内，以晨诵午读暮省为抓手，让读书声充盈校内，让师生爱上读书，养成读书的习惯，并开展了丰富多彩，形式多样的阅读活动。本学期就我校营造书香校内的活动总结如下： 为同学营造读书的气氛，每个教室装备书橱，设立班级读书角。孩子们把自己宠爱的书籍拿到学校，和其他同学一起共享，沟通收获的学问，享受读书的欢乐。 晨诵，在黎明中开

45、启诗意的一天。每天早上坚持20分钟的朗读时间，师生共读，激发孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中布满精神。要求每个教师都上一节晨诵展现课，大家齐共享，共进步。每天早晨，教师们都饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵，琅琅的读书声不绝于耳，令人沉醉，也鼓励着同学增加自信，充实自我。 午读，畅游书海齐共享。中午到校后，师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，每个月可以进展师生共读，还可以进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相沟通，有了沟通才能产生训练。自由阅读，关心同学培植爱好，拓宽同学阅读视

46、野。每天午读课，都能看到各班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出典范和示范。 暮省，给心灵加油。低班级以小日记为主，把自己每天的收获写上几句话，那怕是只言片语。中高班级以写心得体会为主，定期教师检查指导，并互相沟通，既进步了写作程度，又能养成好的学习习惯，每天给自己加油！ 同时还开展了亲子共读、精彩一刻、朗读竞赛、制作读书手抄报等形式丰富多样的活动，大大推动了书香校内的顺当进展，为学校营造浓郁的读书气氛。 在全校教师的共同努力下，读书已融入到我们生活的每一天，成为一种习惯，书香校内伴师生同欢快，共成长！ 书香校内的活动总结范文 篇14 书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校内的

47、读书气氛，丰富广阔同学的学习生活，进一步施行我区训练局关于在全区中学校结合开展“书香校内建立系列活动的工程，促进同学“好读书，读好书，读书好。让同学与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动，现将活动总结如下： 学校阶段是同学阅读积累的黄金季节，为同学播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住同学的少年黄金时代，关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校内里营造精神家园。 1、资源整合，好书共享 针对个别同学家庭条件不富裕，藏书不能满意同学阅读需要的实际问题，班级开展了“好书共享的

48、活动，在班内沟通、互换读物，实现“以一当百的目的，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源，到达了资源的共享。设立班级图书角，能实在让每个同学都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让同学在这种气氛中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增加了班级荣誉感。 2、开展“晨诵、午读、暮省活动 读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省活动，各班级制定方案，仔细组织施行，每天晨诵15分钟，午读30分钟，暮省要求同学每周写两篇日记，各班级根本统一。 3、定期组织读书展评活动 每个同学

49、一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进展一次读书展评活动，进展读书笔记评比活动，树立起优秀同学典型，推动学校读书活动的深化开展。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了很大的进步，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联络，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供给优良的条件，并且拓展读书活动的空间。 4、举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是同学，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录

50、下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 有这样一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。所以我要求同学通过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。 书香校内的活动总结范文 篇15 高尔基说过：“书籍是青年人不行分别的生活伴侣和导师，阅读能给儿童欢乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；进展儿童的文学艺术想象力和制造力，关心儿童熟悉自然、社会，向儿童传达自由、公平、和人类公认的美德和抱负，引导儿童观看社会生活，丰富儿童的业余生活。 为进一步激发我校同学读

51、书热忱，增长学问，活泼校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香气氛，在万物复苏，草长莺飞的季节，我校开展了以“孟春书声营造书香校内为主题的读书活动。期间，各班制造性地开展读书活动，力争培育同学“爱读书，读好书，多读书，勤读书“的好习惯。通过本次“孟春书声营造书香校内活动的开展，我校教师、同学、家长共同乐观参加，到达了优化校内文化环境，构建同学素养和谐进展、教师队伍布满活力、校内读书气氛深沉的目的，进一步促进了学习型校内、学习型家庭、学习型社区的形成。 “孟春书声营造书香校内活动总共有三个阶段： 一、启动阶段：大力宣扬，营造书香气氛 首先学校准时制定了详实可行的书香校内活动方案。根据活动方案

52、，我们快速在全校开展了“孟春书声营造书香校内活动的发动工作。随后各班乐观行动起来，通过召开主题班会、号召搜集身边的好书、亲子共读一本书等活动让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所进步。学校随即召开了书香校内启动仪式，从思想上使同学充分的熟悉读书的重要性，为深化落实书香校内方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、活动阶段：保证时间，支配科学有效 学校在现有课程比拟紧急的状况下，各班坚决开展“共度书香时间活动，坚持每周一、二、四下午4：20到4：40之间，师生共同在自己喜欢的书籍中感受阅读的欢乐。教师参与并实现“三个一的活动目的：一份班级读书会设计、一节读书推介展现课、一段书香历程。同学也

53、相应参与“五个一活动：“一次书香之旅、“我与父母同读一本书、“我是故事小使者、“共建好书交换站、“共度书香时间。此外，校内的“红领巾播送站每天都向大家推举一本好书，让书香无处不在，每位同学都能体会到读书的重要性，读好书的兴趣性，让同学多纬度、全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的文化气氛。 三、评比总结、闭幕式 在活动的最终，我校评比出班、校两级“读书之星、“优秀读书心得、“优秀故事小使者、“书香班级等奖项并进展表彰，鼓舞全校师生连续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个班级精彩的汇报表演，进一步推动了书香校内活动的意义和影响力。激发了同学的激情并加深了师生对本次活动的印象。 四、活动效果 本次书

54、香校内活动，不仅使同学拓展了学问面、提升了程度，而且使同学孕育了文化的气质，提升了综合素养，促进了同学的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。 书香校内的活动总结范文 篇16 读书是终生的事情，读书应重在平常。 “让读书成为习惯已是建立“学习型社会 的时代要求。读书对于全面落实素养训练，加强学校生的思想道德建立，进步训练教学质量，培育学校生的创新精神和理论力量，具有非常重要的意义。为此，我们开展了读书活动。 读书以“欢乐读书“自觉读书为主题，发动全校师生制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜欢书籍，博览群书的好习惯。在读书活动中，各班都进展了形式丰富的读书活动，通

55、过活动，我们都真实地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣。本着教书育人的信念，我校读书活动，是一次全员总发动的活动。教师、同学、家长，这一训练的三个重要因素，一起携起手来。每一个参加活动的人，都投入了极大的热忱和激情，在学问的海洋中，一次又一次地迸发着自己无穷的力气和才智的火花。 一、 深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好气氛。 根据县局的指导精神，根据活动方案，我们快速在全校开展了“校内读书活动的发动工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展现读书名言，张贴读书宣言等营造校内文化气氛，多渠道、深层次宣扬读书学习的重要意义，熏陶和进步广阔师生的思想熟悉，为深化落实读

56、书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、 加强指导，落实责任，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、标准、深化、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此根底上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺当施行。 三、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义。 我校在读书活动中，着眼于进步训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了较好的效果。 (一) 完善图书角各班根据本班的特点为丰富图书角资源，提倡同学纷纷把家中的书带到学校，还有些教师也把自己的藏

57、书带到班级图书角，个别教师还自己购置一批合适同学的书籍放在图书角。各班同学自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，进展了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)亲子同读开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进展“我与父母同读书征文竞赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共沟通。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。不少家长这样写道： 感谢学校给了我们这个时机，使我们更深入地体会到了“爱的含义。这次可以抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进展沟通，我觉得这种训练方式起到的训练效果比单纯的说教要好

58、很多，孩子意识到亲情是最珍贵的，也懂得了每个人多赐予别人关爱，世界就会更美妙! (三)古诗诵读利用饭前时间诵读古诗，让同学时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色。并开展了古诗词背诵竞赛，对优秀同学进展表彰。 (四) 主题板报各班在板报上开设了“阅读欣赏、“好书推举、“读报沟通“读书名言等栏目，进步同学课外阅读的爱好。 (五)制作书签各班乐观组织，让同学在搜集美丽名言的同时通过手工制作，引导同学设计、书写、制作精致的书签。 (六)坚持记读书笔记同学、教师每人一本读书笔记，随时登记自己的读书体会。我们每学期都要开展读书评比活动，对于比拟好的在全校推广、学习。 (七)成果展评通过评比展现精致

59、书签，读书笔记，优秀作文等，为同学树立身边的典范，通过班内推举，评比“读书之星和“读书进步之星等让同学享受读书给他们带来的喜悦，让他们与书为伴。 (八)读书沙龙每周的周二、周四中午提倡师生共读，用教师的读书去影响同学，用教师的爱好去潜移默化的感染同学。 (九)各班组织“我爱读书的读书班队会活动，由同学沟通读书心得、读书故事，课本剧表演等，并在读书会上根据同学在读书中的表现，评比、推举 “读书之星和 “读书进步之星。 大大鼓励了广阔师生的读书热忱，也进一步进步了大家对这次读书活动的熟悉。 (十)“读书活动创意班集体的评比与“我宠爱的一本书演讲会以“欢乐读书“自觉读书为主题，在班级演讲的根底上各班

60、推举一名参与学校的演讲竞赛，我们欣喜地看到了很多同学精彩的表现，最终评比一、二等奖。同时根据读书中对各班参加活动的状况和效果进展考核评估，评出“读书活动创意班集体。 四、收获与启迪 在读书活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了学问，猎取了力气;在书本中学到了在课堂上学不到的学问，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的伴侣更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯。信任有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的伴侣，有了这位伴侣的陪伴，你们的世界将更加的丰富多彩。 教师也是这次活动的直接参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这