体育校本研修个人计划（汇编15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 体育校本研修个人方案精选15篇 体育校本研修个人方案精选15篇 体育校本研修个人方案 篇1 随着课程改革的不断深化，作为一名训练工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力量有进一步的提升，要抓住时机，力争进步与进展自己。我将仔细学习课外教学等书籍和?体育新课标?，仔细研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下： 一、指导思想 1、乐观参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与理论相结合，注意在训练理论中运用所学的新课程理论，并准时觉察、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、研修主题 关注同学，进步体育课的有效教

2、学。本学期的研修重点将围绕“学校体育课堂的有效性绽开研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通；推动自身教研力量与素养和程度的整体进步。 三、研修目的 1、乐观进展读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、进步教学质量。 3、结合训练教学理论中的详细问题，通过理论、研讨等活动方式，进步研修的质量，促进教学进展。 4、加强自身的业务培训，不断的进步自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强

3、师德建立，进展新课程理论，利用新技术，开展教研活动，进步教学质量，推动教学进展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，进步训练教学科研意识和力量，努力争做反思、讨论和学习的教师，为同学做好典范。 3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 4加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进展网络研修 6注意自我反思。坚持做好教学反思，反思

4、自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否觉察了意料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。 体育校本研修个人方案 篇2 一、指导思想： 坚持基于学校进展学校，基于教师进展教师，基于同学进展同学的宗旨，以新课程标准理念为施行导向，以教师为主体，讨论、解决我乡学校数学训练教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡学校数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决学校数学训练教学中的实际问题，增加学校数学教师的专业修养，进步训练教学质量。

5、 三、校本研修内容： 我乡各校学校数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网学校数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化学校数学教学改革，进步学校数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通与专家引领结 合的原那么，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为打破口，重视讨论的有用性与现实问题真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市学校数学国培与校本研修主题与形式的建

6、议开展活动。 六、校本研修施行步骤： 主要围绕制定研修方案-确定研修主题-开展研修活动-总结研修成果开展校本研修。 体育校本研修个人方案 篇3 一、指导思想 把不断提升教师的专业程度作为一个学校主动、长期进展的战略来运作，整合师训、教研、科研等各项任务，细心设计各项活动，进步活动效率。营造良好的学校研修文化，不断进步我校教师队伍素养，进步教学程度，稳固和进步教学质量。以?陇县年中学校教师校本研修工作方案?为指导，仔细贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，根据走进课堂的思路，改良教学管理行为,标准教师教学行为，以教研组为载体，通过标准示范创立等系列活动，进步我校教师的整体

7、素养。 二、研修主题 以转变教学形式，构建高效课堂为学科研修主题，以校本研修、县域研修网络和学习互动、校际合作、镇校联动、区域协作为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，追求课堂教学的高效。加强教研组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。 三、工作目的 根据我校办学实际，我校校本研修活动的详细目的是： 1、改良和加强教学讨论工作，实现校本研修向各学科教研组下移，加强学校校本研修制度的建立。 2、在各教研组开展形式多样的校本研修讨论，查找合适我校校本研修的运行机制和运作形式。 3、聘请县、市教研部门的专家或联谊学校的名师、个级教学能手、骨干学科带头人等进展专业指

8、导。 4、进步教师训练科研的意识和训练科研力量，搭建合适不同教师进展的平台，增加教师的个人成就感和归属感。 5、乐观开展校级标准示范教研组和优秀教研组的创立活动，促进我校教师的专业进展。 四、校本研修工作组织机构及职责 一组织机构 1、成立指导小组 组长： 成员： 2、成立教科室 主任： 成员： 二责任分工 三教科室职责 1、宣扬教科研的必要性，调动每位教师的科研乐观性，使教师普遍具有科研意识，渐渐建立一支兼职科研队伍。 2、详细指导、协调科研课题的制订、开展讨论、总结等工作。 3、组织科研人员开展科研培训、专题研讨、外出学术沟通活动。 4、聘请精通教科研的专家学者来我校传授阅历，指导科研。

9、5、向科研人员供给最新科研信息，并订购与科研有关的报刊书籍。 6、负责向县级以上刊物推举科研人员的论文、调查报告等讨论成果。 7、定期向上级主管校长汇报教科研工作状况。 8、每学年搜集优秀论文上报评比，并召开一次表彰会。 9、注意课题的推广运用，注意开展综合理论活动。 10、注意解决教学实际问题的校本教研的广泛开展。 五、详细工作措施 1、完善学校的教师学习制度，培育学习型、讨论型、专家型的教师队伍，以定期集体培训、邀请专家、学者来校讲学，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展高效教学、创新训练等理论专题学习，努力使全体教师连续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代训练理念，立志成

10、为适应现代训练的制造型、学者型、专家型教师。 2、立足本校，面对全体，加强校本研修，保证时间，全员参加，本年度在全体教师中推行开展六个一达标系列活动：仔细看一本有关 训练教学的书籍；合作进展一个课题讨论；编写一份优秀教案；上一堂公开课；写一篇教改论文；撰写一份教学心得。 3、坚持三位一体，加强教学、师训、科研、教研的高效性。贯彻进展为本、研训一体、走向校本、回归理论的讨论和工作思路。从教学实际动身，扎实推动我校确定的?同学多元化学习方式的讨论?省级课题的讨论和结题工作。 4、乐观扎根于课堂，进展系列教改活动，加强高效课堂教学讨论，进步教学效率，提升教学质量。 5、连续推动以网络为平台的校本研修

11、。建立并完善各第一络平台，加强沟通，扩大和延长研修时空，鼓舞教师在校教学论坛上沟通，可以随时提出论题，准时得到同行的的回应，在思维的碰撞中完善、深化熟悉，从而进步研修活动的质量。 六、研修方式： 1名师、骨干教师示范课；各教研组主题化、系列化的研修活动。 2专题讲座； 3调查研讨座谈； 4课题讨论； 5论文、随笔、心得、训练叙事等写作。 七、组织与保障 1、按已成立的校本研修指导小组职责，仔细组织此项工作，确保校本研修工作顺当进展。 2、完善制度，加强督查。 学习制度：每周四下午为校统一学习、活动时间，平常教师抽时间自学。 考勤制度：校本研修属连续训练活动，学习均随时作好考勤记载，将记载作为核

12、定连续训练学时学分的根据。 检查、登记制度：每位教师有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记，每人每期写学习笔记5000字以上；每月一节讨论课；每月提一个有关训练教学问题。对以上工作准时检查、记录学时学分。 3、仔细考核，奖惩兑现。 学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的检查考核中，将校本研修工作任务的完成状况与教师职称评审、评先、评优、评骨干等挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票回绝。 4、保证经费投入落实，为教师学习、研修供给必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。 体育校本研修个人方案 篇4 一、指导思想： 坚持基于学校进展学校，基于教师进展教师，基于同学进展同学的宗旨，以

13、新课程标准理念为施行导向，以教师为主体，讨论、解决我乡学校数学训练教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡学校数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决学校数学训练教学中的实际问题，增加学校数学教师的专业修养，进步训练教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校学校数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网学校数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化学校数学教学改革，进步学校数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通

14、与专家引领结 合的原那么，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为打破口，重视讨论的有用性与现实问题真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市学校数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修施行步骤： 主要围绕制定研修方案-确定研修主题-开展研修活动-总结研修成果开展校本研修。 体育校本研修个人方案 篇5 随着课程改革的不断深化，作为一名训练工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力量有进一步的提升，要抓住时机，力争进

15、步与进展自己。本学期，我将努力进步理论程度，更新训练教学观念，扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地效劳于广阔同学。本年度我将仔细学习课外教学等书籍和?体育新课标?，仔细研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，进步自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续进展为目的，努力进步教师课堂教学力量、训练科研力量、现代化训练技术和网络应用力量;乐观开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干教师作用，进步自身的师德修养、业务素养、教学根本功。 1、乐观参与校本培训与教学讨

16、论。 2、坚持理论与理论相结合，注意在训练理论中运用所学的新课程理论，并准时觉察、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、研修主题 关注同学，进步体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“学校体育课堂的有效性绽开研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通;推动自身教研力量与素养和程度的整体进步。 三、研修目的 1、乐观进展读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、进步教学质量。 3、结合训练教学理论中的详细问题，通

17、过理论、研讨等活动方式，进步研修的质量，促进教学进展。 4、加强自身的业务培训，不断的进步自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程理论，利用新技术，开展教研活动，进步教学质量，推动教学进展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的根底上得到进一步的进步，加强自身的实际力量和训练创新力量，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。 2、仔细参与学校的校本研修活动，进步训练教学科研意识和力量，努力争做反思、讨论和学习的教师，为同学做好典范。汲取其他教师的成功阅历。

18、 3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进展网络研修 6、注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否觉察了意料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度

19、的调动同学学习的主动性。 7、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、讨论、彼此支持、资源共享。 体育校本研修个人方案 篇6 一、指导思想 为全面贯彻学校、教育处的工作意见，仔细学习先进的训练思想，乐观投身课程改革，坚决不移地施行以培育同学的创新意识、探究意识和理论力量为重点的素养训练，深化有效地开展教研活动，全面进步数学教学质量。紧紧抓住进展、进步、统筹、效劳四大要素，根据我校训练工作要求与目的，乐观开拓训练教学创新，深化训练改革，优化训练构造，进步训练质量，全面施行素养训练，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目的 1、进步教学质量为中心，全面进步学校

20、数学训练的总体程度。 2、加强教科研意识，有目的地、有方案地开展教研活动。 3、教科研一体化，乐观推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深化开展综合理论活动和课程整合的探究，努力进步课堂教学效益，全面进步同学的综合的素养。 4、加强师资队伍建立，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 1、进步教师素养,实行传帮带的方法，加速对青年教师的素养培育，不断转变训练思想和训练观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。 2、定期进展教研组活动，不断进步教师的业务素养。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学形式和教学方法。 3、实在抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。连续施行随堂听课制度，加强教

21、学讨论，进步教学效率。严格根据方案活动，乐观开展集体备课、听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 4、标准教学行为。布置的作业,要符合同学的生理心理特点;符合同学的实际程度;符合同学的爱好;符合培育同学的全面素养要求，特殊是培育同学的创新精神和理论力量。 5、开展?新课程标准?的学习，把握其精神，根据课程标准施行教学，并不断承受新的教学理念、训练方法、训练手段。大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、修改作业等各环节。 6、贯彻?训练管理规程?及训练部颁发的有关文件精神，标准办学行为，实在减轻同学负担，仔细落实五仔细

22、、教学常规，向课堂40分钟要质量，仔细备课，逐步提倡书面化备课，连续加强教学反思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，乐观改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学状况进展抽测，实行教改分别制度，并仔细分析记录，努力进步数学整体程度。 体育校本研修个人方案 篇7 为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作方案。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、研修目的 以“求真、务实、

23、求效的工作理念做后盾，以进步教师专业力量为重点，以进步教师综合素养为前提，开展个人研修。 1、乐观理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学开展课堂教学讨论活动，进步课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，乐观响应学校参与每次的教研活动，可以自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读?语文课程标准?中关于阅读阶段目的要求，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目的要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计

24、一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，进步自己的反思总结力量和写作力量. 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、保证措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力进步个人专业素养。 2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。 3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师

25、个人自学，网络学习的方法准时理解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论程度和教学教研程度。 5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。 五、时间支配 一月：名师学习 二月：师德学习 三月：教学理论的研修 四月：课堂教学的有效性 体育校本研修个人方案 篇8 一、指导思想 20 xx年，我校将以特色进展年为契机，不断深化新课程改革，大力理论高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能

26、提升，连续稳固信息年建立成果，促进学校、教师、同学的同步成长，努力使学校训练教学全面质量的又好又快提升，走出内涵进展的道路。 二、目的措施 1.师德师能建立 为实在发挥绩效考核功能，落实训练局关于师德建立的要求，培育教师的优良职业道德意识，提升教师队伍的师德水准，努力做同学爱戴、家长信任的好教师。通过?中学校教师职业道德标准?南京市教师礼仪标准?等培训和学习，要进一步增加教师学习的主动性，形成教师自觉遵守礼仪标准、进步自身素养的良好气氛。并将师德建立与标准训练教学工作行为相结合，培育敬业精神。努力激发教师喜欢训练、献身训练的责任感和使命感，不断提升教师的师德修养。 2.高效课堂效劳 高效课堂施

27、行，新课程深化改革已是大势所趋，以科研为引领，以教师为主体，以课堂为阵地，以教学为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔膜，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修方案中。 做实日常教研，要求各教研组根据教研方案，正常有序地开展好教研活动。每位教师根据学校研训要求，上好学科教学理论课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织施行好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，到达规定节数，做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学理论活动要有过程、有记录。 与此同时，要加强科研工作，进步

28、讨论实效。各学科教研工作要树立立足于教研，效劳于教学;以科研求打破，以特色求进展的指导思想，每一位教师都要乐观参加学校课题的讨论工作，记录点滴，将课题讨论与教学讨论有机结合起来，并撰写好论文，乐观参与省、市、区论文、案例评比。 3.名师队伍培育 围绕学校教科研工作三年目的和学校名师培育方案，学校教科室立足引导广阔青年教师仔细学习训练教学理论，大胆进展训练教学理论改革，让工作态度好、综合素养高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。 着力抓好区、校两级教学骨干教师的培育进步，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培育教学新秀。加大对骨干教师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，乐观

29、组织他们参加各层次的教学讨论活动，并担当肯定的开课、科研等任务，为他们崭露头角供给机遇。 加强班主任队伍建立。建立班主任定期学习、培训、沟通、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，进步班级管理程度，促进良好班风的形成。 4.教学技能展现 训练的进展也需要教师更新训练观念，并能把现代训练技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽同学的学问视野，以进步课堂教学效益。本年度我校将连续进展现代训练技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和信息技术整合研修，练好教师的训练教学根本功，促进教师技能提升。 5.完善研修机制 为进一步加强校本研修的工作力度，确保实效。必需加强迫

30、度建立，形成研修工作的保障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。 增加组织管理。校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室详细抓、教务处协同抓的校本研修的管理网络。学校教科室负责校本培训方案的制定与施行。各项培训经费准时落实，统筹支配，统一协调，有序开展。 定期开展研修。学校将通过开放图书馆，营造读书环境，拓宽学习视野，培育教师终身学习的习惯。将每周三作为固定的学习时间，将集中学习和自主学习相结合，鼓舞和指导教师多读书、读好书，进步教师的理论素养，奠定教师专业成长的扎实根基。 理论反思结合。在进展校本研修的同时，要求做好学习笔记和学习心得。鼓舞教师撰写教学反思、训练日记、教学案例、

31、训练论文等，逐步引领教师走向自觉的训练反思之路。 做实考核归档。学校为每位教师建立教师进展专业档案，将教师的个人进展方案、培训过程记录、课堂教学评价表等资料收入档案中，并将教师个人的校本研修状况，和年底的连续训练学分核算认证联络起来。学校校本研修活动，教科室要准时总结，材料准时整理归档。 丰富研修形式。学校教科室组织开展多种形式的校本研修活动。或专家讲座，或阅历沟通，或以研促训，或以老带新，或片内兄弟学校合作，或访问考察等，力求多渠道开展校本研修活动。 体育校本研修个人方案 篇9 为了适应新的教学形式，使自己不断进步训练理论和学术程度，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，进步自身综合素养。特制定个人研修方案，内容如下： 一、多读对自己有用的