小学六年级上册语文一课一练

1、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 课件视频试卷|无需注册1、我们爱你啊，中国1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！我们爱的桂林山水，我们爱 的杭州西湖，我们爱的黄山、庐山，我们爱 的长江、黄河，我们爱的龙井 茶，我 们爱 的茅台酒，我们爱的江南丝绸，我们爱 的景德镇陶瓷。2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？桂林： 西湖： 庐山：长江： TOC o 1-5 h z 你还知道祖国有哪些风景名胜？_ 、 、_4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。我们爱你一一的，

2、的，的，的 。5、根据不同意思造句。骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人 （2）自豪6、按要求从课文中找出词语。描写自然景观的：、课文写至U的特产：、7、联系上下文理解词语。银装素裹：波澜壮阔：8、课文第一节写出了祖国的特点，第二节写出了祖国的特点。9、我国是一个多民族的国家，共有个民族，课文讲到了傣族、等少数民族。你知道的少数民族还有、。10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中华民族的。11、以我们爱你啊，潍坊为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你简要的写下 来。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP:/WwWLspjy.Com 课件|视频|试卷无需注册2、郑成

3、功班级姓名、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。kmg keij i digh mg x ing bd d co()( )x i ch u w dig w cij ing k dng w cn zhueng()( )zCge zC w uf u y u w 印k Cg()( )、根据课文内容填空。1明朝末年,侵略者强占了我国的。他们台湾同胞，台湾人民。2、郑成功:是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄那成功）、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。3、从来到的，有不少读书人，郑成功让他们。他还规定可以免除徭役。这样一来，族和族的关系 。4、 “民族英雄郑成功

4、 、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。5、 载歌载舞：载：负隅顽抗：负 ;隅三、巩固练习：1我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的.有的.”句式来描写.b、以“敌人狼狈极了”作开头，往下写.拓展练习：此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？3、把我的心脏带回祖国、生字组词：肖（）邦（）咏（)腔（）宵（）帮（）泳（)控（）忧（）烛（）黎（)卡丄）虫（）梨（）（)_二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。悲愤欲绝：。与世长辞:我还理解的词语有:三、写出下列词语的近义词：欺凌

5、（）悲愤（）疾驰（）郑重（）勉励（）忧虑（）四、你能回答下面的问题吗？课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？4、古诗两首班级姓名一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。无（）元（）但（）九州（）乃（）翁（）同（）二、组词涕（）漫（）襄（）洛（）递（）慢（）嚷（）络（）三、填空。闻官军收河南河北的作者是 代诗人，这首诗是他“”。他被后人称为 。全诗体现了一个“”字， TOC o 1-5 h z “”、:”等词句可以体会到诗人因 而欣喜。示儿的作者是代诗人，号称，他的诗通俗易懂。诗中 死去元知万事空，但悲不

6、见九州同。”一句中 元”的意思是，但”的意思是，表达了作者。联系这两首诗的意思想一想，陆游为 而 悲”，而杜甫则为 而 喜”，陆游的 悲之切”,杜甫的 喜欲狂”是因为他们 。既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？答：万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日 不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复 的热切盼望之情，更说明他的爱国。5、负荆请罪一、f u d ish a ngq i ngj u p adu obu( ) ()( )()zh e n f e xg a ng du ih u ny o ng ch

7、 u n qiaisg ejia n( )()()二、荆（）韩(） 惧（)怒()勇（)刑（）朝(） 俱（)恕()庸（)三、用选择正确的答案。（1）特殊（sh u ch干燥(z azh a)东西(d o ng xi don很是地道(d daod id a),（2 ）勉（励历）自己出类拔（萃 翠）（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静 冷静）。（4 ）负隅顽抗背（)违背（）倚靠（）四、写出下列词语的近义词不解（）分明（)宽恕（）深明大义 （）昏庸（）侮辱（)惧怕（） 宽宏大里（）五、反义词：宽恕（)昏庸（） 侮辱（） TOC o 1-5 h z 六、根据意思写出成语。1.形容论辩时言辞锋

8、利，争辩激烈。（）2比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（）七、根据课文的内容填空。1、因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 。读了课文蔺相如给你留下的印象是。2、剧本通过人物对话，讲述了 时期，向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是 八、句式变换。1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！改为反问句：。改为设问句：。2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）第6课最后的姿势一、拼写展示。用“一一”画出黑体字正确的读音。坍（d 01 t

9、）塌着（zh do zhu 6）想 散（s峦s m）步根据拼音写词语。午休后，他正在院子里 x ish u（ ）,突然宿舍楼随着地势0 o xi dn （）下去，顷刻间变成一片f &x u（）。二、形近字组词。感（）谭（）释（)虚（）撼（）潭（）译（)墟（）3、把卜列词语补充完整。大公无（）地动山（）生死（）关血肉()糊我会用这个成语写句子：4、写出相应的词语、（1）、支起来的东西倒下或陷下。()（2）、城市、村庄遭受灾害后变成的荒凉地方。()（3）、关系到人的生存和死亡。()（4）、形容叙述、描写生动逼真。()（5）、有意味或者动听的言语。()三、精彩赏析。在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善

10、的人啊。他讲课绘声绘色，（）妙语连珠，（）很有幽默感。然而，同学们（）也听不到谭老师的声音了，讲台上（）也见不到那个充满活力的身影了。（）双臂，（）学生，成了他生命最后的姿势！你能找到多音字吗？并组词。根据课文内容，在括号里填上合适的词语。把这段话中你感受最深的句子画出来。第7课船长习题、nubm m d i m a l i k口 q izhI x u y I l I( )()()()()jicn qidoyin s 旳 ke b ubo w u h 口 h do( )()()()三、词语体会。1、理解词语。屹立： 。耸立:。伫立： 。矗立：船长哈尔威（）在舰桥上，犹如钢铁铸成的铜像。大街两旁

11、（）这高楼大厦。珠穆朗玛峰高高地（）在喜马拉雅山群峰之间。四、1、船长是一篇，这篇小说讲了在“号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了的崇高精神。 TOC o 1-5 h z 2、课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一， 被称为（）。代表作有、。五、根据课文内容填空。ww绿w色圃s中p小j学y教.c育o网m1、哈尔威 他的船长岗位上，沉着镇定地 ，。他把和 E考虑到了，他 仿佛不是在给而是给下达命令，一切似乎3、哈尔威船长一生都要求自己 ，面对死亡，他又一次运用了 六、写出有

12、关“做人之道”的四字词语或成语。忠于职守、22第8课爱之链习题、形近字组词。乔（）矮（）胎（）袜（）污（）餐（)侨（）萎（）抬（）抹（）亏（）璨（)二、解释词语。荒无人烟： 天经地义：潸然泪下：。三、读课文，把句子补充完整。乔依了，他他勺回报，他以前也勺帮助，所以他从来就 的事，他一直。四、爱之链这篇课文是一首，作者是。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人 帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，告诉人们：五、照样子，用三种不同的形式表达人物所说的话。例句：我说：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？”“你一个人不怕危险吗？”我说，“爸爸妈妈不担心吗?“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈

13、不担心吗？”我说。仿写：乔依问：“您怎么不呆在车里？里面暖和些。六、爱的名言第9课小草和大树习题把成语补充完整，并解释所填的字或词。（）年（）月()(）不倦()(）待哺脱（）而出()(）无几()(）不安大名（）()()衣()食（）分（）秒()思()笔要（）（）胜著称与（)二、句式变换练习。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。改陈述句：改反问句：三、成语积累。 1.脱颖而出（形容很优秀）孜孜不倦（形容很刻苦）大名鼎鼎（形容很出名）四、读课文，把句子补充完整。1、她们硬是用 ，敲开了 ，硬是把“”浇灌成“ ”。她们庄严地向 和宣战：世界上不存在什么“ ”！ 一年后，夏 洛蒂的

14、出版了。小说一问世就受到了广大读者的 ，引起评论界的。五、我想说。小草和大树折射出三姐妹不屈的精神与的坚强意志，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：，她的代表作是 ； ，代表作是 ；，代表作是。第10课轮椅上的霍金习题、基础积累（一）看拼音，写词语，并在横线上抄写两遍bciminc bciminc uy og jing()()(w百su0zhucn xi em()()(二、填空。史蒂芬霍金：当代最重要的（）,著作有生活中向霍金这样身残志坚（ ）（ ）。三、读课文，把句子补充完整。1、比起整天（）,上面写着：“（2、文中的过渡段是第

15、（y eg j1 sh 宙 tm hu c) ()( )o b C zh6 ch Cjin g u)()( )和（）。被誉为 等。的人还有很多，如：（)的顶礼膜拜，他宁愿）的命运。他的办公室门T 口通常会)。”）小节。霍金的魅力不仅在于）的物理天才，更因为他是）的（）。他不断（）的（）和（）的（）深深地感动了大众（）和（）的（）深深地感动了大众五、拓展更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 课件视频试卷|无需注册更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 课

16、件视频试卷|更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/WwW.Lspjy.Com 课件视频试卷|无需注册00学轮椅上的霍金一课，让你想到了哪些名言:第11课一本男孩子必读的书习题一、 用“”画出加点字的正确读音。惬（xi a qi P）意扉（f df百）页 触（c u ch U）礁帐篷（peng p 岔g）栖（q I x i）身 恶劣（li e lu e）、联系上下文理解下列成语。爱不释手：。龙飞凤舞：。栖身之处。三、形近字组词。胶(） 粘（）锯（）礁（）筐（ )较（）战（）剧（）瞧（）眶()狡（）踞（）蘸（）四、阅读理解A.课文讲了是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，“我”懂得了一个具

17、有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们 的书。鲁滨逊在荒岛上生活了 年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面:、。B 鲁滨逊漂流记的作者国在书中的一句名言：“的心理比 要可怕。”事实上的确如此：一个具有勺人，即使在 也终将会，一个。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着腰间,肩上,背上,挂 ,头顶撑羊皮伞我希望自己能 的人，一个 一个 一个勺人。 鲁宾逊漂流记告诉我们要学会 ,学会,学会第12课姥姥的剪纸习题一、把词语补充完整，。左（）右（）（）来（）去无所（）（）（）能生（)心（）手（）（）（

18、）赞叹有求（）（）数九（）（)三（)()夏各（）各（）有（）有（） 清清（）（)、理解词语意思。心灵手巧：深入人心：四、写出词语的近义词和反义词。近义词：期待（）温顺（）技艺（）赞叹（）反义词： 熟悉（）悦耳（） 温顺（） 隆冬（）五、成语积累。心灵手巧（含人体器官）心灵手巧（含有“手”字）无所不能（“无”字开头）数九隆冬（含有数字）乐颠颠：（近义词） 反义词： 六、1 姥姥的剪纸一文告诉我们剪纸是一种民间技艺，你知道我国还有等也是民间技艺。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。这句话运用了的修辞手法。把 比作，文中这样打比方，主要是为了赞扬姥姥 本文以为贯穿全文的线索，描述了 “

19、我”有一位的姥姥。她 会说话，会传情，永远牵动着“我”的心。. “熟能生巧，总剪，手都有准头了！ ” 一句中“熟能生巧“的意思是,姥姥“熟能生巧“的原因是_,这不 由得让我们想起一句彦语。第13课牛郎织女习题、看拼音，写词语，并在横线上抄写两遍。s od zi niu p engshu a l aochen j1 zh aig zh e( ) () () () ()b ot ao xi eng y eng ful it eng hueg( )()二、组词孤（）翻（)锦（)暴（)狐（）番（)绵（)爆（)三、意思写词语。1、形容女子身材苗条，动作轻快。()2、形容急躁大怒的样子。()3、心里很急，

20、像火在烧。(）4、严厉地处罚 ()四、括号里填上合适的词语。（）的溪水(）的眼睛(）的姑娘（）的笑声(）的云霞(）的青草五、照例词写词语。1.霎时间（）间(）间（)间2心急如焚（）如雷 （）如年 （）如故 TOC o 1-5 h z 六、课文中找出和下列词语意思相近的词。勤劳（）幸福（）吩咐（）悲伤（）调查（）转眼间（）七、括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1.织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。2.天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。3.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸!八、知道。 1 、“农历七月初七”也被称为“ ” ,这一天是中国传统的 TOC o 1-5 h z 节

21、。2、我还知道四大民间故事故事：，第14课安塞腰鼓习题、看拼音、写词语，并在横线上抄写两遍。g e lidngzhdjy u b o j i jijingzhcnl i()()()()()d C z aom o sh ang()()、形近字组词粱（)栗（）蓦（）憾（） 驱（)烧()梁()粟（） 慕（）撼（）躯（)饶()撞()恬（）燥（）瞳（）甜（)躁()三、根据课文内容填空。（）的鼓点 （）的流苏 （）的脚步(）的瞳仁(）的风姿(）的阳光(）的世界(）的能量(）的后生四、将下列词语俺要求分类恐惧凝神清秀苍白清幽微笑吃惊紧张伤心白皙僻静描写心情：描写外貌：描写环境：描写神情：愈捶愈烈！ 禾廿，禾

22、廿，禾廿，都在 TOC o 1-5 h z 和中，！ ！ ！ ！人，成了 ; 声，成了当它的时候，世界,以致。简直像。耳畔是。每一个舞姿，每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，每一个舞姿，使人。第15课青海高原一株柳、看拼音，写词语，再把词语抄写在横线上。du dn zh u nuesha cui hu iyi zhi b ao yu dn()()()()()y ins engren jinwe qi ejimk u zhuo ju e()()()()三、填合适的词。()的柳树（)的蓝天()的树叶()的云团()的原野（)的青山()的河川()的风景()的精神（)的树叶()的原地()的寒冷（） 的努力（）

23、的柳絮（） 的奇迹（） 的山峰四、阅读课文，根据原文填空。这株柳树没有，也没有，而是 ， 以 ， 终 于 。命运给予它的是 ，它去卩五、下面是几句关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。（）有百分之一的希望，我们（）要付出百分之百的努力！（）扼住命运咽喉的人，（）能创造出生命的奇迹！（）遇到怎样的困难，我们（）要勇敢面对，成为生活的强者！你能再用两句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？六、按要求默写古诗。赞美柳树的：，。，。作者折柳送别的：，o，o作者第16课草原习题、看拼音写词语，再抄写两遍。xu cny ubo lij inxu cny ubo lij in（）染（）回 （）飘

24、带舞h mg彩（ ）jiaos et摔（ ） 羞（ ） 马（ ）二、多音字组词。勒 I e （） I 百（）蒙 m eng （） m eng （） m eng （）三、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。一（）千里翠色（ ）流写绿的范围的词是：；写绿的程度的词是：。我还能照着写两个表示绿的意思的四字词： 四、用关联词造句。 TOC o 1-5 h z 那么那么：既又：五、读下面的句子回答问题。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子一一河！句中破折号的用法是，这句话是把比作。马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这句话把比作。3我也能照第1、2句的样

25、子写一句话：试写出你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这一句话的理解。六、选择恰当的词语填空。天空（开朗晴朗）灌溉（稻米稻田）发言（热烈强烈）爱护（祖国公务）身体（强大健康）改善（生活错误）情操（高大高尚）检查（热情认真）1 形容朋友间深情厚谊的成语（3个）：2描写草原的古诗名句：免费资源下载绿色圃中小学教育网 HYPERLINK http:/WwW.Lspjy.Com http:/WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷|无需注册第17课麋鹿习题一、看拼音，写字词，再把词语抄写两遍。麋鹿是（bu ru） 动物，它们在（zheo ze） 环境中生活，即使 隆冬季节它们也在水中（b a

26、she）。麋鹿（f岔zh ） 力也比较低直1986年麋鹿才（ji e shu） （di cn peii u l 0的生活，在祖国的土地上茁壮成长。、用横线画出下列加点字的正确读音。qi 0 ) 悄无声息(qi ao qi坐骑（q i j i）漂泊（bo pqi 0 ) 悄无声息(qi ao qi辺觅食（辺觅食（m i n i ）销声匿迹（n i l i）、把下列词语补充完整:（）声（ ）迹悄无（）厄运）成长漂泊（林（ ）草（）颠（ ）流（轻（ ）敏（）（）声（ ）迹悄无（）厄运）成长漂泊（林（ ）草（）颠（ ）流（轻（ ）敏（）四、根据意思写词语1.没有一点声音,动静。（2.形容隐藏或不公开出

27、现。1.没有一点声音,动静。（2.形容隐藏或不公开出现。3.比喻职业生活不固定，东奔西走。）4.生活困苦，流落他乡。5.只有一个，没有第二个，形容没有可以比的六、按课文内容填空：1.1.这是一篇文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的体现了国家”这句话把晨雾比作，2“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作，写出了晨雾的特点。3 .麋鹿是 的一种.它的外形很奇特：角似，面似,蹄似-，尾似,所以又被称作。4 .从此，麋鹿结束了他们大半个世纪的海外、勺生涯，开始了 、勺新生活。如 今，这群珍异动物正在祖国的大地上 第18课给家乡孩子的信习题、看拼音，写词语，再把词语抄写一遍j mg yj m

28、g ydzh mX 1ku m()()(xi dn m uzh oichengf eg()()(二、写出下列词语的反义词、近义词。反义词热闹（）温暖（)杰出（献（）吃力（)失望（近义词：珍惜（)奉献（指挥（）光彩（）真诚（gu digzhei xi k mg h du)( )xi mh od bu re ndo) ( )）无限（）失败（）奉） 平平凡凡（） 维持（）祝福（） 花费（ ）三、选择括号里正确的字。替羡（慕暮）花（废费）（享回（故顾）、光（彩采）、（带替羡（慕暮）花（废费）（享亨）受四、按要求写句子。家乡的孩子给巴金老人带来了温暖。（改为“把字句”）人活着，不是为了白吃干饭。（改为反

29、问句）我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。（修改病句）（）我有病，写字困难，（）不能给每一位同学写一封信。（填上关联词）你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物。（缩句）五、按课文内容填空。本文是一封书信，作者是 ,原名,你知道他的作品有_ “激流三部曲”： ，“爱情三部曲” 。书信的格式包括五个部分： 、巴金爷爷思索、追求，终于明白了生命的意义：第19课钱学森习题、给下列画横线字加上正确的读音埋藏（）兴奋（）运载（）赏月（)埋怨（）高兴（）记载（）品尝（)、缩句。广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱

30、学森终于踏上了归国的航程。三、按课文内容填空。钱学森被誉为“ ”，他的这些话表达了他 思想感情。文中引用了一句诗句，请把这首诗完整地写下来：题目： ，作者是朝诗句是:四、按要求写成语。（至少写四个）写出带有“风、雨”这两个字的成语。写出与实现自己的理想相关的成语。春回大地，至V处充满生机，看着满园的春色，写出你想到的成语五、拓展练习钱学森这篇课文生动的记叙了我国著名的科学家2.中国导弹之父-(2.中国导弹之父-()炸弹之父-()杂交水稻之父()飞机之父()两弹元勋()交响乐之父-()活字印刷术之父-()世界光纤之父-()中国原子弹之父-()天下兴亡，（)(）。(），后天下之乐而乐3.爱国名言几

31、何之父-（）人上自古谁无死？第20课詹天佑习题、看拼音写词语q 1 ng mi ech n o :xia ok an c ech ad a( )()()()f a n de ngj 1fi ngn i jia ngz un n oy ir n( )()()()().二.区别组词ch a d do竣()蔑()勘()浆( )贫（）铜（）纬(）藐（)峻（）茂（）斟（)桨（）岔（）钢（）伟（)貌（ ）二、句式变换。1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊!反问句1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊!改为反问句：。改为设问句：2用恰当的关联词把两句话合为一句话。廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。3、请

32、您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）三、读一读，比一比，再组成词语写下来。挟（） 涧（）峭（）侠（）间（）俏（）峻（）遂（）饥（）遂（）逐（）肌（）写出近义词。勘测（） 讥笑（）周密（）阻挠（）五、詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关，他采用了 ;而八达岭隧道因为 所以采用了 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一 种。三、将下面的句子改成反问句。1、中国那时候已经有了自己的工程师。2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好第21课鞋匠的儿子习题、拼写准确，书写正确，再在横线上抄写两遍。xi ur u g6 g adao t ahdo b dy du y u bd

33、w d( )()( )() ()、辨字组词辱（）豫（）卑（)唇（）橡（）牌（)三、按照要求写词语。写出下列词语的近义词尴尬（)优越（)卑微（)静默（)改善（)坚决（)写出下列词语的反义词。 TOC o 1-5 h z 伟大（）分裂（）卑微（）赞叹（）傲慢（）静默（）四、根据课文内容填空。我非常（）你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会（）你的（），我永远是（）。我知道我做（），永远无法（）。林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（我希望的是它（），它应该成为（）。参议员们态度经历了从中可以看出林肯（）。参议员们态度经历了文中参议员们态度

34、的变化是文章中的一条重要线索, 以下变化：（）一一（）一一（-（ ）。五、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说： 我是智慧的女儿。”2、 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。第22课 古诗两首 同步练习示子聿（y uy ui i）徘(pcifd )徊(hu i hu C)一鉴（ji m qi m）开为J (w6w百。有源头活水来.终觉（j 口 0co)醒二、区别组词鉴（）渠（）源（)糖（）遗（）决（)金（）柒（）缘（)塘（）贵（）绝（)、填空。冬夜读书示子聿是用 教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是： 诗的体裁是。观书有感表达

35、诗人 的感想。“观”就是 的意思。三、解释字词，理解诗句意思并写下来。1.示 终2.问渠哪得清如许？为有源头活水来。渠： 为：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝：躬：四、填上适当的诗句冬夜读书示子聿是用 教育儿子子聿的，题目中的 示”的意思是： 诗的体裁是0后两句是 , 0 这两句诗告诉我们观书有感代的作品，借 比喻的，诗中直接点明题目中感”字的诗句是，0它给你的启示我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。五、填上适当的诗句昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。 晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解, 就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是 “”于是迅速地解开了这道难题。老师，你可记得我 一个令您付出无数心血与汗水的 小淘气”。您那眼角的 皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“，”，这诗句不是赞颂