2022年参加棚改的心得体会

1、第3页共3页2022年参加棚改的心得体会棚改工作日志我叫_、_岁、女、_族、_年_月毕业后，就职于_，任_。_年_月_日抽调到_棚改三组开始了棚改工作。到今天我参加棚改工作已经_天了，可谓感悟良多。首先，时间紧任务重。我刚去时正好赶上选房下放街道，选房排名排序以腾空房屋证明的时间为准，因此居民都特别着急，希望能尽早办完手续腾房。然在这之前需要办理的手续还很多。为了不耽误居民的时间我只有一周时间熟悉业务，做到准且快。但是由于我们不是脱产工作，还必须按时完成社区的工作，刚好_月还是计生年度报表月，还需完成入户调查以及全员人口信息库的核对。因此我只能上下午工作时间学习棚改业务，中午和晚上加班入户。中

2、秋节和国庆节都没有休息、以确保两边的工作都不耽误。其次，心要细。完成一户居民的房屋置换要协同多个部门，填写归档_项资料，其中包括多个计算项，一项出错都得重新来过。每一项都关系到棚改居民的切身利益，且包含其他部门工作人员的辛勤劳动，因此不容有误，我们一定得细问、细看、细查、细对，尽量做到无错误。记得我办理的第一户，是办理分户置换。都准备签协议了，但在组长审核时出了错。评估公司出了两份补项报告，却写了同一个名字，我由于没仔细核对，把补项计算错了，导致信息表、审核表、协议内容全部出错。虽说是评估公司出错在先，但是我在计算前却没能发现这个错误，这就是不细心的表现。最后错误改过来了，但却多耽误了居民的时

3、间。因此我们一定要心细、少出错就是为居民省时间。第三，心要热。参与棚改的居民里有很多上了年纪，子女不在身边的老人家。或不会操作电子设备的中年叔叔阿姨。遇到这些人的时候就需要我们换位思考、理解他们、并且热心帮助他们。我接待的户子里有一对老姨姨老叔叔，子女远在_工作，无法回来帮他们办理手续。纸质版材料他们都能准备，但是到拍摄房屋图象影像资料，上传电子材料时，他们由于完全不会操作电子设备而干着急。我了解到这个情况后，二话没说到老姨家帮他们拍摄影像资料，并帮他们整理了全部的电子资料。事后我得到了老姨的夸赞，心里满满地成就感。换位思考，我的父母年纪也大了，而且也不大识字，我也工作忙不能事事都去替他们办理

4、。我看到他们就想到我的父母，希望我的父母在外办事时也能遇到热心帮助他们的工作人员。第四，心要正。棚户_改造，房屋置换所有的手续都是有严格标准的，政策面前是人人平等的，所有手续都要严格按政策规定来办理。我们不能搞特殊，不能差别对待。第五，心要齐。没有_的个人，只有_的团队。棚改是一项团队工作，组员之间的互相交流学习、互相督促、和谐相处很重要。就像我从什么业务政策都不懂到能向居民详细解说，从计算相差五块钱、两块钱到分厘不差，这都得益于组员的帮助。团队的作用就是是让平凡的队员创造出不平凡的业绩，相信在我们的共同努力下棚改三组一定能很好的完成这次棚改任务，让辖区居民安居。这_天来虽说我过的非常辛苦忙绿

5、，却得到了很多认可和夸赞、学到了很多，提升了很多。2022年参加棚改的心得体会（二）我有幸地参加了我校举办的新课标培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，尽管在大学期间学习了新的教育理念，但在工作方法及工作技巧方面仍缺少经验，迫切地希望能通过这次教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，感觉自己收获颇多，找到解决许多问题的实践经验。通过培训，我对新课标有了更清楚的认识。新课标脱于旧课标的母体，其精华，去其糟粕，而并不是把过去我们所有的做法都抛弃，任何事都有它的两面性，我们应该取，要活用好的东西，即适应时代发展要求和符合学生身心发展的规律的东西。新课标是以人文主义教育观

6、为基础，要求教师要有三心。仁者之心、智者之心、宽容之心。仁者之心就是要爱学生。学生的行为有时确实让我们做老师的很生气，但此时我们要懂得控制自己的情感，要把学生当成自己的亲人一样看待，不能动气，要心平气和的看待这些事。而智者之心就是要看教育的智慧，教育的艺术，教育的美。要懂得运用学科的美丽所在，以美育德，让学生较好，较容易受到感染，才能使之更快更好融入到学习中。宽容之心是什么。我想大家都是非常清楚的。新课标在具体的教学细节也有新的要求，在备课上要求不仅要做到备知识，同时要求备教法和备学生，教学要到达的效果不再是学会知识，新课标要求教学要达到“三维目标”，注重了过程和方法，和学生情感价值观的培养。新课标对教师的角色也提出了新的要求，有教书匠变为学生引导着，学生的朋友，教育教学的研究着，这是巨变，在教学中要求教师把课堂还给学生，让他们在课堂上质疑，去发现，去创造。在教学中厌学现象非常普遍，我想导致这种现象的原因就是目前教师角色的问题，即教学的主体仍是教师的缘故，没有发现学生的兴趣，没有让他们感觉到学