2022年国陪心得体会范文

1、第11页共11页2022年国陪心得体会范文今年，我有幸参加了“_计划”中小学教师信息技术远程培训，同时也参加了“助力移民新村骨干青年教师”短期集中培训，在这短暂而又宝贵的学习中，我恍惚间又回到了学生时代，我每天的感觉是幸福而充实的，因为每一天都能听到众多专家精彩的讲座，真是机会难得，受益匪浅，本次培训主要通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流，我们共同走过了一段难忘的学习历程。虽然还没有结束，但我从中学习到了很多，也收获了很多。比如，王会宁老师的“用有效的教学设计建设高效课堂”让我感受到这次学习是一次难得的机

2、会和平台，从田继忠所长的“在教学中做科研”的讲座中，我感受到终身学习的理念，我认识到小学科研课题的界定、价值和意义，我学到的远不止这些，还学到了很多的专业知识，更多的是他们执着于教育事业，尽心尽责的那种热爱工作，还有聊城大学教育科学学院院长于源溟教授以慷慨激昂的言词“好、很好、非常好、越来越好、明天会更好”一开场就征服了所有在场的学院，他的讲课生动、风趣、幽默、富有智慧，讲座内容更是对我有很大的帮助，是我终生受益，总之，这次培训内容丰富，学术水平高，充满着对新课程理念的深刻阐释，每一天的培训都带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，在这里我_了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了

3、以往中作中的不足，作为一名教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在以后的工作中应进一步更新教学理念。2022年国陪心得体会范文（二）作为一名从教不久的年轻教师，这是我第一次参加这样内容全面、形式多样的远程网络培训，真的感受良多，获益匪浅。虽然日常的教学任务非常繁重，我还是尽量挤出时间认真学习，从最初的期待心理，到现在的恍然大悟，不得不说这次“国陪”给我提供一次搭配合理且营养丰富的教学培训大餐。因此，在“国陪”接近尾声之际，特把自己的培训心得整理如下，以供同行们互相交流、互相学习。一、本次“国陪”的学_点。1、视频学习更具有灵活性和针对性。大家可能都有这样的感受，实际生活中的培训，专家们可能语速过

4、快或者呈现的资料的时间较短，还没等老师们反应过来就一闪而过了。但是视频学习更具有针对性，我可以对自己不懂或模糊的模块反复观看与学习，同时还可以请教专家，或老师们留言交流来解答疑惑，更快捷、实用与针对性。2、互动性强，可通过不断交流来答疑解惑，提升自己的教学水平。在本次培训中老师们可通过班级沙龙对其他学员的作业、资源、话题发起评论。老师们提到的很多问题都是我们日常教学中很尖锐很棘手的教学难题，而留言的老师们都很真诚的现出了自己宝贵的教学意见，使平时在生活中彼此并不相识的老师们在网络的平台上并不陌生，就教学经验畅所欲言，拉近了距离。3、资源共享，真正起到了互帮互助的作用。正是因为“国陪”搭建的这一

5、平台，老师们可以根据自己的意愿与需求上传或下载课件、试卷、教案等一系列与我们的教学息息相关的资料，从真正意义上实现了资源不浪费的最终目的。二、在“国陪”中获得的启发。1、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的2、灵活运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。只有对这些知识掌握牢固，并达到一定的深度和熟练程度，才能比较自如地运用英语进行口头或笔头交流。英语有大量的词汇

6、、复杂的语言规则和时态变化，如果我们没有弄懂这些东西，要想说一口流利的英语，写出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新课程改革强调能力，但更应注重基础。处于基础教育阶段的初中英语教育，可谓是英语学习基础的基础。虽然现在从_学习心得，共同提高；并进一步向有经验的前辈学习，历练自己，提升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力。3、更新教育观念。我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教，学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学

7、生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学_形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。总之，通过本次培训，我最想说的一句话是。我们全体教育工作者，要尽快行动起来，及时充电，以适应当今教育形势需要。2022年国陪心得体会范文（三）作为一名从教不久的年轻教师，这是我第一次参加这样内容全面、形式多样的远程网络培训，真的感受良多，获益匪浅。虽然日常的教学任务非常繁重，我还是尽量挤出时间认真学习，从最初的期待心理，到现在的恍然大悟，不得不说这次“国陪”给我提供一次搭配合理且营养丰富的教学培

8、训大餐。因此，在“国陪”接近尾声之际，特把自己的培训心得整理如下，以供同行们互相交流、互相学习。一、本次“国陪”的学_点。1、视频学习更具有灵活性和针对性。大家可能都有这样的感受，实际生活中的培训，专家们可能语速过快或者呈现的资料的时间较短，还没等老师们反应过来就一闪而过了。但是视频学习更具有针对性，我可以对自己不懂或模糊的模块反复观看与学习，同时还可以请教专家，或老师们留言交流来解答疑惑，更快捷、实用与针对性。2、互动性强，可通过不断交流来答疑解惑，提升自己的教学水平。在本次培训中老师们可通过班级沙龙对其他学员的作业、资源、话题发起评论。老师们提到的很多问题都是我们日常教学中很尖锐很棘手的教

9、学难题，而留言的老师们都很真诚的现出了自己宝贵的教学意见，使平时在生活中彼此并不相识的老师们在网络的平台上并不陌生，就教学经验畅所欲言，拉近了距离。3、资源共享，真正起到了互帮互助的作用。正是因为“国陪”搭建的这一平台，老师们可以根据自己的意愿与需求上传或下载课件、试卷、教案等一系列与我们的教学息息相关的资料，从真正意义上实现了资源不浪费的最终目的。二、在“国陪”中获得的启发。1、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起

10、学生的2、灵活运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。只有对这些知识掌握牢固，并达到一定的深度和熟练程度，才能比较自如地运用英语进行口头或笔头交流。英语有大量的词汇、复杂的语言规则和时态变化，如果我们没有弄懂这些东西，要想说一口流利的英语，写出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新课程改革强调能力，但更应注重基础。处于基础教育阶段的初中英语教育，可谓是英语学习基础的基础。虽然现在从_学习心得，共同提高；并进一步向有经验的前辈学习，历练自己，提升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力。3、更新教育观念。我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再

11、学，老师不教，学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学_形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。总之，通过本次培训，我最想说的一句话是。我们全体教育工作者，要尽快行动起来，及时充电，以适应当今教育形势需要。2022年国陪心得体会范文（四）教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大

12、量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。作为一名现代教师，我觉得应该具备以下素养：一、有爱心。教育学生，从爱出发。平等的爱，尊重的爱，理解的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格

13、要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，师爱要全面、公平。二、能因才施教，深入学习各种理论，能把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。三、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用，积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。四、积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技，形成自己独特的教学风格。通过这些天的学习，我从中学到了很多，

14、不仅拓宽了我的视野，理清了思路，学到了新的教学理念，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的绵薄之力。2022年国陪心得体会范文（五）_年_月，我再次参加了国陪计划泸州市小学科学的学习，通过这次培训，让我对此学科又有了新的认识。小学科学课程的研究目标应是培养科学素养的一门课程。应该强调科学性，实践性，形成良好的与科学有关的情感态度与价值观。科学课应该_“学生的前概念”，必须突出“核心概念”，必须体现“探究式学习方式”。科学课就应该让学生玩，让学生动手操作，让学生在观察中发现，在观察中思考，在一次

15、又一次的探究中掌握科学的知识，这种知识必须是由学生自己亲身发现与探索出的。一、_“儿童的科学”。儿童有他们自己的逻辑，他们对世界的解释，对因果关联的推断往往是主观的、原始的。儿童认识事物，探究事物，或许并不能走进科学的本质，但他们在认识事物，探究事物的过程中总会烙上自己生活的影子，肯定与的自己的生活联系起来，知道事物之间有某种联系，他试图在用自己的生活经验与当前的事物进行图解，即使这种图解不一定正确与规范，但这就是“儿童的科学”。所以我们在教学中要_这种前概念，要尊重儿童的认知发展规律，尊重并有效利用儿童的原有认知，充分利用学习科学理论，有效开展科学实践活动，引导学生在实践中建构科学知识、发展

16、科学素养。二、科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程在学习内容、活动_、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习科学的需要。例如，有老师在上垃圾的分类与回收一课时，在学生了解了垃圾的分类基础上，让学生对垃圾进行分类回收，学生热情高涨，纷纷动手实践，将垃圾分成了“可回收、不可回收、有毒有害、厨房垃圾”四类。从学生的汇报情况看，大部分学生掌握了垃圾的分类，知道了该如何回收利用垃圾。但是，当学生走出课堂后，面对自己周围的垃圾，一定不知道该如何分类处理了。_。因为在日常生活中，垃圾箱就只有一个，你让他

17、们怎么分类。我观察了他们的学校，学校里的垃圾桶这样分类：可回收垃圾、不可回收垃圾、电池孔。那个电池孔只能放进去废旧的电池，如果是其他的有毒有害垃圾该放在哪里呢。所以，我认为，还应在学生掌握了垃圾的分类后，引导学生将目光投向自己的生活环境，引导学生思考，面对这样的情况，我们又该如何处理垃圾。同时，科学课程的开放性要求我们要将课堂实践活动延伸至课外，让学生像科学家那样独立地研究事物。课堂实验有其时间器材的限制性，学生不能尽性尽力去研究、思索，因而在教学中教师要在引导学生独立地、有步骤地独立自主地完成实验研究活动以外，还要有目的、有意识地将它延伸至课外，让学生利用家中的物品开展实验研究活动，以培养学

18、生的科学态度和实验能力。如教学“种子的发芽”实验时，让学生回到家中去做一做，观察种子发芽的过程。学生通过课外实践活动培养了动手、动脑的能力，又扩大了知识面，巩固了所学知识。三、一定要在课前自己动手做一遍实验，指导好学生做好实验，不能偷懒。科学实验是研究自然现象的重要手段，是培养学生动手操作能力的重要途也径。科学课中大量的实验，分组实验、演示试验等是培养学生科学探究能力、小组合作能力、创新能力、获取科学知识的重要组成部分，对于要在课堂上进行的实验，教师最好要课下先行试验这不仅是为了提高教师课堂的驾驭能力，而是为了更好的指导学生通过实验认识科学、了解科学、学习科学。教师先行实验可以帮助教师更好的了

19、解实验的过程和结论，避免在课堂实验中使学生“误入歧途”，产生对科学的误解。如做空气有重量的实验，有教师设计这样的实验来证明空气有重量：先将两个同样型号的不充气的气球放在天平上，调整天平使其平衡，尔后将其中一个气球充满气后再放回到天平上，充气气球所在的一端便下降，这说明空气有重量。我对该实验的设计、实验结果毫无异议，便在课堂上如法炮制，万万没有想到的是实验结果大出意外：放有充气气球的一端，不但没有下降反而上升了，这样的结论使全班同学瞪大了惊奇、疑问、迷惘的眼睛。我也一时不知所从，稳定下情绪后才意识到：气球不是铁桶，吹进去的是空气而不是灌进去的水，空气使气球鼓了，只能提高气球的浮力而不能增加其重量

20、。四、建立公正、科学、直观的实验记得在自己执教抵抗弯曲一课时，我让学生在做不同宽度的纸上放垫圈的实验之前，_学生对实验条件的控制进行充分讨论，让学生知道应该控制哪些条件不改变(两个架之间的架空距离应保持不变；架子的高度要一样；纸条的长度要保持不变；垫圈要一样；垫圈放在同一位置等等)之后，我再让学生分组实验。学生用四张不同宽度的纸进行实验，边实验边观察记录。实验结束后，学生对记录的数据进行讨论分析并交流。然后学生汇报交流，这个实验大多数小组预测数据和实测数据比较接近，而且与抗弯曲能力与其宽度成正比这个规律较接近。但研究纸的厚度与与抗弯曲能力实验时，学生预测和实测的数字相差很大，而且各小组的实验结

21、果相差也悬殊。于是，课后我让相差悬殊的小组找找原因，学生通过寻找发现放垫圈的方式不科学，没有按一个标准放，有些组垫圈有放一排，放两排，甚至没叠上去乱放，有的组纸还没有碰到底部前就倒了，就采纳了这个数据。于是通过讨论，统一标准为单派排放，并重新实验，不断追求实验的科学、严谨。最后，学生总结初步发现：纸的厚度增加，抗弯曲能力随之极大增强。虽然国培已经结束，但教学仍将继续，只有将国培中的理念指导自己的教学实践，不断反思，不断总结，才能促进教学方法的转变，提高学生的科学素养和创新精神。2022年国陪心得体会范文（六）沌口小学志愿者爱心义卖活动一、活动目的1.通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。2.通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。3.通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。4.将义卖所得的钱款全部捐给谈笑爱心基金，募捐数额及活动将在后续活动中向所有社会人士进行展示，让孩子们能真正参与到社会慈善的实践当中。二、活动时间_年_月_日三、参加对象：三-六年级学生，_年级可参加购买。四、活动地点：各班