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文档简介

醉翁亭记教学设计 3教学教案-初二语文教案教学目标：经过岳阳楼记与醉翁亭记的关于比阅读，了解二者的异同；欣赏二者的立意美、结构美和语言美；背诵这两篇课文。教学重点：同“教学时数：34 课时（一）导入。（二）学生泛读课文及阅读提示与全部注释。（三）简介两篇散文的作者及写作背景。（四）学生试读课文。（五）正音正字。（六）欣赏两篇散文的朗读录音（或教师范读。（七学生分小组讨论两篇散文在思想内容和艺术技巧方面的异同点（八）各组代表发言论述本组集体意见或分歧。（九）教师总结讨论情况并且归纳两篇散文的异同。济世安民之心的高尚情感。两篇散文的语言都非常优美，读起来琅琅上口。不同点：1.乐”醉翁“ft”， 接着连用几层描写和叙述来抒写“ft水之乐”。作者还巧妙地应用了照应和伏笔。细品全篇， “醉”字或隐或现，联前顾后；“乐”“乐”“醉”来贯 通，不蔓不枝，一气到底，形成了严谨而完整的艺术构架。刻，造词精警。读之，音调铿锵；思之，文情壮美“也“与民同乐”的济民之情隐 “醉翁之 意不在酒，在乎ft”的千古名句。而岳文表达主题的方式是直抒胸臆。范公在 “”的磊落 的至理名言，展示了他以天下为己任的高风 出醉翁一筹，也是醉翁难以企及的。的奇葩。（十）学生反复朗读、背诵。（十一）检查朗读与背诵。（十二）完成课文后书面作业。(

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