2022年学习应用信息技术与学科整合的心得体会

1、第12页共12页2022年学习应用信息技术与学科整合的心得体会信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的

2、交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。把现代教育技术与语文学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有

3、利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把现代教育技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。我任教的学科是初中化学，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。例如，在讲二氧化硫的性质和用途一课时，用电脑制作出一个内容丰富的幻灯片，二氧化硫的物理性质和危害能够非常生动的表现出来，同学们直观的看到了酸雨对整个自然界的影响，对人类造成的危害，而这些问题，恰是能够引起学生关注本课的焦点，起到了导课的作用

4、，而且，也使同学们想到现代工业技术的发达及人类生活对自然界的影响。因此，现代化教育手段对教学受益匪浅，我们要充分利用电教媒体的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使语文电教化教学提高到一个新的层次。二十一世纪教育技术得到广泛的应用，技术手段运用到教学过程中，改变了过去手工业式的教学形式，大大提高了教学效率。使学生的视听觉器官被充分利用，学生潜在的能力得到了充分发挥。教育技术必将在二十一世纪的教育改革和发展中起重要作用。随着时代的进步，经济的飞跃发展，科学技术水平也突飞猛进，社会对教学的要求也越来越高，对教师教学要求也很高，教师如何把教学水平提高

5、呢?要求教师不仅写好教案，备好学生，还要求教师把信息技术与学科教学进行整和。今天我学习了信息技术与学科教学的整和，感触很深。那教师如何把信息技术与学科教学进行整和呢?1树立信息意识2增强知识的综合性3改变教师的教学方法4改变学生的学习方法5构件新兴教学模式除此之外，教师还要把握信息的特正，合理有效的把信息技术与教学有效的结合再一起。2022年学习应用信息技术与学科整合的心得体会（二）专业：10建筑电气与智能化为提高我专业同学学习积极性，10建筑电气与智能化专业于_月_日下午_点，在逸夫楼四楼教室召开了学习心得交流座谈会。本专业_名同学均参加了此次座谈会。本次座谈会中，一班二班班长、学习委员等先

6、后作了学习报告，介绍了自己在学习过程中的体会和经验。座谈会上，作为二班班长的邵将同学首当其冲，第一个_发言，他积极发表了他的见解，与同学们共同探讨在学习中遇到的种种问题。刘百成同学在此次座谈会上谈到了考研问题，他说，想要考研的同学必须把考研作为目前学习中的重要目标并心无旁骛的坚持下去，尤其是到了大四上学期的时候，正值许多同学找工作之际，考研的同学更应该心无旁骛的坚持考研而不能半途而废。本专业学习成绩靠前的同学也一一介绍了他们的学习心得，将他们的学习方法与同学们共享。学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的基础，它甚至会影响人们一生的学习与工作。因此，学习依然是大学生的首要任务，我们必须

7、清楚的意识到，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。通过与同学进行经常性的学习经验交流，并虚心向老师和同学请教，我们可以不断改进我们的学习方法。此次座谈会中，我们要求同学们充分认识自己的优缺点，不浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。座谈会对提高同学学习自觉性，起到了导向示范作用。我们作为跨世纪的一代大学生，应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起跨世纪的重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作

8、为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于社会，无愧于人民，无愧于迎接我们的这个伟大时代。第二篇：学习心得体会座谈会发言稿_年_月_日，我们全体教师赴长子县东方红学校学习，听了三节课，和讲课的老师交流了一节课，感触颇多，思考不断，现简要总结如下：1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾_人小组怎样活动，是组长检查组员，还是_人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序

9、一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把_个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也

10、时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办。怎样制定合理的制度。怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来_去，造成短时混乱，最后还得教师点名。、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读

11、的前几个题，计算出_幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自_阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个

12、、第四个台阶，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。、学生口语表达能力太强了，有的学生讲起来俨然一个小老师。声音响亮、简练条理，甚至有的学生还象老师一样提问，指名让别的同学回答。这是他们的老师长期训练的结果，我们怎样训练。怎样合理利用

13、课堂教学时间，是花十分钟时间让大组长讲下这道题的道理，花十五分钟时间让大小组长都讲下这道题的道理，还是用这十分钟让学生们多做_道题夯实基础知识、基本技能。我们怎么取舍。以上只是我们组老师一些粗浅的感受和思考，希望各位领导和同事批评指正，让我们共同研讨，开辟我们校的课改的新局面。2022年学习应用信息技术与学科整合的心得体会（三）作为中国工商银行的一名青年员工，在学习了易会满、钱文挥在总行青年员工座谈会上的讲话，得以聆听几位敬爱的领导对我们的期望和指导后，仿佛在我迷茫的职业生涯吹响了一声新的号角，让我重新充满了_和干劲，受益良多。对于我来说，管理层的工作还很陌生和遥远，没有太多的自身阅历可以借鉴

14、，面对理想与现实的落差，面对困难与热情的碰撞，我所要做的就是，坚定扎根基层的信念，放弃不实际的幻想，努力的学习相关专业知识，不断提高业务能力，克服不适应，争取以最快的速度做好工作，成为一名优秀的员工。1.坚定信念，心系工行，把工作当成最神圣的使命。我们来到工行，不仅仅是为了赚钱养家，更不能是混日子，而应该积极的为我行的发展和壮大贡献自己的力量。在工作中，我们要清楚的认识到，工商银行是我们的“第二家庭”，我们要以主人翁的角度去为工行着想，要用我们的满腔热情的和不懈的努力为工行塑造一个美好的光辉的企业形象。这是我们的工作，也是我们的使命。2.勤勤恳恳，敢于吃苦，用实际行动回报工行。俗话说，“说着容

15、易做到难”，工作对我们的考验不仅仅是政治素质和理论知识，而是执行能力，是否能够很好的把所想到的转化为实际行动。这里就离不开一种脚踏实地的工作态度。尤其是在基层艰苦的工作条件下，我们更要保持勤奋努力的作风，用实际行动、用工作成就来回报工行。3.勤学善思，追求卓越，不断提高工作能力。通过一年半的学习，我已经熟悉了工作的基本流程和内容了，但是，我们不应该满足现状，而是应该充分发挥主观能动性，多学习、做有理想、有抱负、有目标的优秀员工；提升境界，提升能力，提升贡献；多学习，多做事，多创新，做热爱工商银行的员工；做有理想、有抱负、有目标的员工。认真工作、自觉贡献，讲学习、讲规范、讲纪律，立足实际，克服困

16、难，以饱满的热情投入下一步的工作。在基层工作，不管能够在这个岗位上从事多久，也不管以后我们会从事什么岗位，这份经历注定是生命中最不平凡的旅程。从现在开始，就要不断的思考自己的未来，把自身发展和工行发展的需要紧密结合，注意每一次学习和积累的机会，牢记理想和抱负，在平凡的岗位上，描绘未来的宏伟蓝图。我坚信，我的生命因为有了工行，而不再平庸；我的青春因为有了工行，而充满_。第四篇。安全教育座谈会学习心得体会在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识。我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会。一、提高全体师生对安全管理的认识1、加大安全教育的宣传力度全面提高教

17、师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。2、排查学校安全隐患我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革_老区东和村口，是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的隐患：(1)交通隐患(2)食堂隐患(3)学校设施隐患(4)学生自身突发隐患3、加强安全教育，预防和减少事故的发生加

18、强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校_的活动；“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间

19、不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。(2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为：一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格。也就是说我们要琢磨如何教育。二、加强领导，强化安全责任学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“_”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制

20、订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年度评选任何先进的资格。(1)建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。(2)校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书。(3)专设门房机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报。(4)后勤副校长_后勤人员负责食堂安全。(5)建立安全问责制度，实行“谁主管谁负责”(6)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作

21、，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。(7)要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。第五篇。安全教育座谈会学习心得体会在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识。我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会。一、提高全体师生对安全管理的认识1、加大安全教育的宣传力度全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、

22、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。2、排查学校安全隐患我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革_老区东和村口，是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的隐患：(1)交通隐患(2)食堂隐患(3)学校设施隐患(4)学生自身突发隐患3、加强安全教育，预防和减少事故的发生加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行

23、安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校_的活动；“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们的门”。(2)对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法。正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为：一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格。也就是说我们要琢磨如何教育。二、加强领导，强化安全责任学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原