黑龙江佳木斯第一中学2023学年生物高二下期末检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是A取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖B黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D花生子叶经苏丹染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒2如图表示生物体内某化合物由甲乙两部分组成。下列有关说法正确的是（ ）A若该化合物为蔗糖，则甲、乙均为葡萄糖B若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基C若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是高能磷酸键D若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键一定是氢键3已知某植物光合

3、作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。下图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30（原来光照强度和CO2浓度不变，），从理论上分析，图中相应点的移动应该是（）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点下移，b点左移，m值不变Ca点下移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升4家蝇对某类杀虫剂产生抗性，如图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是()A甲、乙、丙三个地区的敏感性和抗性家蝇之间不存在生殖隔离B大量喷施杀虫剂后，乙地区家蝇种群的存活率最高C杀虫剂导致这三个地区家蝇种群的基因频率发生定向改变D杀虫剂的使用导致敏

4、感性家蝇突变为具有抗杀虫剂的家蝇5下列有关实验的叙述，正确的是A探究酵母菌呼吸作用方式实验中，可根据澄清石灰水是否变浑浊来判断呼吸作用方式B用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，可通过好氧细菌的分布得到类胡萝卜素的吸收光谱C向待测组织样液中滴加3滴苏丹III染液，并用体积分数为50%的酒精洗去浮色来鉴定脂肪D相同时间内NaOH在不同大小的琼脂块内扩散的距离是相同的，体积越大物质运输效率低6下列哪项是人类研究单克隆抗体的目的（ ）诊断疾病为烧伤病人进行自身皮肤细胞的移植研制生物导弹，治疗癌症基因诊断ABCD二、综合题：本大题共4小题7（9分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少

5、不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题： （1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_。（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出_，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。 （3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的_（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程常用的方法是_。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_过程形成愈伤组织。 （4）图中过程是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过_处理的受体母羊子宫内。目前对动物

6、细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_等成分。 （5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_，其原因是_。8（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示、表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由_产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，_的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中所示的患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的

7、角度分析，上述三种糖尿病都属于_病。其中，_可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是_，它与胰岛素之间表现为_作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。9（10分）下图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应（图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质）。请分析回答：（1）完成图中的过程时，需遵循的碱基互补配对原则是_，此过程既需要_作为原料，还需要与基因启动部位结合的_酶进行催化。由图分析，过程发生在位于_的核糖体上。（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷

8、氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_。从图中分析，LHCP合成后转移至_上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是_（至少答两点）。（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受_控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的_阶段有关。10（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层。其

9、原因是_。（3）从步骤到步骤所需要的培养基，都需要的两种植物激素是_。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（5）步骤要进行照光培养。其作用是_。11（15分）如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，_没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是_。(2)图中结构是_，其作用是_；因为既含有又含有叶绿体和细胞壁，所以确定是_细胞。(3)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于_。(4)图中能够进行光合作用的细胞是_，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是_。(5)图中的_可代表人体的胰岛B细胞,细胞中合成蛋白质的主要场所是_。(6)具有双层膜

10、的细胞器有_，具有色素的细胞器有 _，与能量转化有关的细胞器有_。（填数字序号）(7)通常分离细胞器的方法是_ 。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。

11、据此分析解答。【题目详解】A、成熟香蕉中含有还原糖，可以利用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀，A不符合题意；B、黑暗中生长24h的天竺葵叶片，几乎没有淀粉，不能做碘液检测淀粉的材料，B符合题意；C、DNA主要存在于细胞核，甲基绿能使DNA呈绿色，玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核，C不符合题意；D、生子叶中含有，经苏丹染色后，在显微镜下观察橘黄色的脂肪颗粒，D不符合题意；故选B。2、B【答案解析】1、二糖包括：乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成）、麦芽糖（每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成）、蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成）。2、氨基酸的结

12、构通式为：。3、ATP的结构式可简写成A-PPP，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。ATP的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：【题目详解】A、若该化合物为蔗糖，则甲和乙一个是葡萄糖，另一个是果糖，A错误；B、氨基酸的结构通式是，若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基，B正确；C、若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是普通磷酸键，C错误；D、若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键可以是磷酸二酯键，也可以是氢键，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记氨基酸的结构通式；识记ATP的化学组成及特点；识

13、记核酸的种类及化学组成，能结合所学的知识准确答题。3、C【答案解析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由25升到30的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度下降，而呼吸作用强度增大，再由此判断四点移动方向。2、分析图形：a点代表呼吸速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合速率。【题目详解】根据题意和图示分析可知：温度从25提高到30后，光合速率减慢，呼吸速率加快，图中a点代表呼吸速率，由于呼吸速率加快，故a点下移；b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用减慢，需要增大光照强度，才能够使b

14、点仍然是呼吸速率等于光合速率，故b点应右移；m代表最大净光合速率，由于升高温度后，导致光合作用速率下降，呼吸速率增大，故净光合速率降低，m值应下降，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。4、D【答案解析】由柱形图可知，甲地区敏感性纯合子的比例是78%，抗性杂合子子20%，抗性纯合子是2%，则敏感性基因频率是78%+20%2=88%，抗性基因的基因频率是2%+20%2=12%；乙地区敏感性纯合子的比例是64%，抗性杂合子是32%，抗性纯合子是4%，敏感性基因频率是64%+32%2=80%，抗性基因的基因频率是4%+32%2=20%；丙地区敏感性纯合子的比例是84%，抗性杂合子子15%，抗性纯合子

15、是1%，敏感性基因频率是84%+15%2=91.5%，抗性基因的基因频率是1%+15%2=8.5%。【题目详解】甲、乙、丙三个地区的敏感性和抗性家蝇属于同一个物种，它们之间不存在生殖隔离，A正确；由柱形图可知，三个地区中，敏感性纯合子比例最小的是乙地区，因此大量喷施杀虫剂后，乙地区家蝇总群的存活率最高，B正确；三个地区的敏感性基因的基因频率不同是杀虫剂选择的结果，即杀虫剂导致这三个地区家蝇种群的基因频率发生了定向改变，C正确；杀虫剂的使用对家蝇本来已经产生的抗药性变异进行了选择，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是掌握生物进化的相关知识点，弄清楚基因型频率与基因频率之间的关系，明确生物进化的实

16、质是种群基因频率的改变，而新物种产生的标志是生殖隔离。5、D【答案解析】二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊；脂肪遇苏丹呈橘黄色；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【题目详解】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均会产生二氧化碳，都会使澄清石灰水变浑浊，不能根据澄清石灰水是否变浑浊判断呼吸方式，A错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，水绵同时含有类胡萝卜素和叶绿素，用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，不能通过好氧细菌的分布得到类胡萝卜素的吸收光谱，B错误；用组织样液进行脂肪鉴定时，不需要用酒精洗浮色，若制作装片鉴定脂肪时，需要经过酒精洗去浮色，C错误；相同时间内NaOH在不

17、同大小的琼脂块内扩散的距离是相同的，体积越大物质运输效率低，D正确。故选D。6、A【答案解析】试题分析：单克隆抗体主要有以下几方面的用途：一、作为诊断试剂，它在多种人类疾病及动植物病害的诊断和病原鉴定中发挥重要作用，二、用于治疗疾病和运载药物，从目前临床试验来看，单克隆抗体主要用于癌症治疗，正确。考点：本题考查 单克隆抗体的用途，意在考查考生理论联系实际的能力。二、综合题：本大题共4小题7、受精卵细胞 放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因 杂交带 体细胞 农杆菌转化法 脱分化 同期发情 血清 乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性 乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和

18、高尔基体 【答案解析】分析题图可知：表示基因表达载体的构建，表示将目的基因导入植物细胞，表示将目的基因导入微生物细胞，表示动物的个体发育，表示植物组织培养，表示培养基培养大肠杆菌。【题目详解】（1）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，动物的受体细胞A应该是受精卵细胞；（2）检测目的基因是否插入到转基因母羊的DNA上，应用DNA分子杂交技术：即以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出杂交带，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中；（3）将目的基因导入植物细胞时，受体细胞一般采用植物的体细胞；过程2导入双

19、子叶植物的常用的方法是农杆菌转化法；导入该细胞后，需要通过植物组织培养培养为转基因植物，愈伤组织是经脱分化过程形成的；（4）胚胎移植过程中为保证移植的成活率，应对受体母羊进行同期发情处理以提供相同的生理环境；目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加血清等成分；（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性；其原因是乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体。【答案点睛】

20、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。8、（1）浆细胞 胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病 （5）胰高血糖素 拮抗（6）神经体液调节【答案解析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，

21、抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；分析题图获取有效信息的能力。9、AU、GC、TA 核糖核苷酸 RNA聚合酶 细胞质基质和叶绿

22、体基质 AGACTT 类囊体 光照强度、温度 细胞核基因和叶绿体基因共同 暗反应 【答案解析】通过对基因表达的过程，质、核基因的互作，影响光合作用的因素等知识的考查，进一步培养学生分析图表的能力，理解知识、把握知识内在联系形成知识网的能力。【题目详解】(1)为转录，配对的碱基组合为AU、CG、GC、TA；合成RNA需4种核糖核苷酸作原料，还需将游离的核糖核苷酸聚合成单链的RNA聚合酶。为翻译，可发生于细胞质基质和叶绿体基质中的核糖体上。(2)由反密码子AGA、CUU推出密码子为UCU、GAA，则基因b中供转录的模板链碱基序列为AGACTT；读图知LHCP在类囊体上起作用，影响光反应的环境因素有

23、光照强度、温度等。 (3)SSU是由细胞核基因指导合成的，而LSU是由图示的叶绿体基质中基因指导合成，因此Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制；Rubisco酶参与光合作用的暗反应。【答案点睛】紧密围绕图中的信息，联系教材相关知识，分析和把握它们的关联性进行解答。10、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 生长素和细胞分裂素 再分化 有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：在无菌条件下进行人工操作。保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【题目详解】（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）步骤切取