小学语文人教六年级上册（统编2022年更新）《我的伯父鲁迅先生》教学设计

1、26 我的伯父鲁迅先生教学目标1.理解运用“囫囵吞枣、恍然大悟”等词语。2.用较快的速度默读课文，理解课文内容，给文段加上小标题，品悟关键语句的深刻含义。3.学习通过具体事情写一个人，表达出自己的情感。4.体会作者对鲁迅先生的怀念，感受鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高品质。重点1.理解课文内容，给文段加上小标题，品悟关键词句。2.学习通过事情写一个人，表达自己的情感。难点体会作者对鲁迅先生的怀念，感受鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高品质。教学课时1课时。教学流程一、初读感知 1.请学生快速默读课文，借助资料等理解不懂的词语。思考：课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？尝试给每件事加个

2、小标题。2.拟小标题。师：我的伯父鲁迅先生写了关于鲁迅先生的哪几件事呢？根据预习情况，学生反馈。预设：沉重悼念、趣谈水浒传、笑谈“碰壁”、燃放焰火、救助车夫、关心女佣。板书内容：3.鲁迅先生给你留下了怎样的印象？请你用文中的一句话来概括。预设：他为自己想得少，为别人想得多。过渡：是呀，鲁迅先生那为别人想得多，为自己想得少的品质如花朵一般灿烂地开放着。让我们一起进入课文，看看这朵人格之花是如何绽放美丽的。三、品词析句探内涵，伯父品质骤然现（一）学习第1自然段。1.指名朗读第1自然段沉痛悼念。思考：“我”为什么惊异？2.讨论。（1）“惊异”是什么意思？（惊奇，诧异。）（2）“我”对什么事情感到惊异

3、？（伯父得到这么多人的爱戴，“我”不理解，感到惊奇、诧异。）（3）从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读。学生齐读“他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有”。（4）伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢？生：为别人想得多，为自己想得少。引读：这是一位如此受人爱戴的伯父，却离开了我们想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。过渡：作者当时年纪还小，不明白是怎么一回事。让我们跟随作者的回忆，去感受伯父

4、的美好品质。（二）学习作者回忆的五件事。1.自由读课文，画出体现伯父鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的句子，并在旁边写下自己的感受。2.学生交流。A.预设：生汇报交流（课件出示句子）课件出示：“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”生：我觉得这些句子很有意思，鼻子还能碰扁。“四周黑洞洞的”肯定象征着什么，“碰壁”也不只是指碰着墙壁，应该是指当时黑暗的社会，这是讽刺意味极强的句子。（1）这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格？（风趣幽默）（板书：风趣幽默）（2）鲁迅先生用这样幽默的语言告诉了我们“四周黑洞洞”的，还经常“碰壁”，这是什么意思？（“四周

5、黑洞洞”指当时社会环境的黑暗；“碰壁”指的是革命者受到了恶势力的抨击和迫害。一如既往的讽刺性语言，让我们不禁感叹当时社会的黑暗。）（3）请学生再一次朗读“笑谈碰壁”，读出鲁迅先生的风趣幽默，体会当时社会的黑暗。B.预设：生汇报交流（课件出示句子）课件出示：这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。生：这一句与“燃放焰火”时伯父的表情形成鲜明的对比，此时的伯父陷入了深深的沉思。（1）鲁迅先生在“燃放焰火”时是怎样的表情？（那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。）（2）鲁迅先生在帮助车夫后又是怎样

6、的表情呢？（变得那么严肃。）（3）因为他看到焰火下的明亮，感受到家庭的和谐，所以眼中带着笑意，脸上充满了笑容。当他看到当时黑暗的社会对下层人民造成巨大的伤害时，又是充满憎恨的。所以，伯父鲁迅先生还是一个怎样的人？（爱憎分明。）（4）文章一连用了两个“清清楚楚”是什么意思？（课件出示，圈出文段中的“清清楚楚”）（5）指导朗读，对比体会伯父的爱憎分明。（6）鲁迅先生在为车夫包扎时，文章运用了几个连续的动词，请学生找出来，并体会。（“扶、蹲、半跪、拿、夹出、洗、敷、扎”，从中体会到了鲁迅对劳动人民的关切、怜爱、同情，再一次感受鲁迅先生的爱憎分明。）课件出示： “他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我

7、多休息，不叫我干重活儿。”生：这句话体现了伯父为别人想得多，为自己想得少的品质。（1）他自己生病，他并不在乎，但一位女佣生病了，他却多加关心，你从这里读出了鲁迅先生是一位怎样的人？（关心他人，为别人想得多，为自己想得少。）课件出示第27自然段，师引读，读出对鲁迅先生的敬佩之情。课件出示：的确，伯父就是这样的一个人,他为自己想得少，为别人想得多。（2）引读：天色阴暗的黄昏，鲁迅先生亲自为受伤的车夫上药，并掏出自己的钱帮助车夫渡过难关。（生读：的确，伯父就是这样的一个人,他为自己想得少，为别人想得多。）月色渐浓的深夜，鲁迅先生依然拖着病体写文章，不顾自己接连不断地咳嗽，却关心着家里的女佣。（生读：的确，伯父就是这样的一个人,他为自己想得少，为别人想得多。三、拓展延伸1.师：学完本课后，你有什么话想对鲁