小学语文人教三年级下册昆虫备忘录教学设计

1、昆虫备忘录教学设计教学目标1. 知识与能力：会认9个生字，能读通读课文，读准字音，学会默读课文。2. 过程与方法：能够简单总结该昆虫的特征，说出自己最感兴趣的内容。并能用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。3情感态度与价值观：具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。教学重难点重点：1、能够简单总结该昆虫的特征，说出自己最感兴趣的内容。2、品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。难点：用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。教学流程一、创设情境，了解备忘录1、出示（图片）蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。大家认识这些小伙伴吗？看来同学们都对昆虫有所了解。昆虫世界博大精彩，还

2、有很多大家所不知道的知识。2、介绍备忘录：任何一种能够帮助记忆，简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。今天的备忘录有很多种形式（出示图片），有表格式、图文结合式、树状图、气泡图等等。3、（介绍汪曾祺）这节课我们将走进汪曾祺的文章中，看看他是如何给这几种昆虫写备忘录的。二、初读课文，学习备忘录1、同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。2、依次出示生字词，齐读。3、这是一篇略读课文，我们来了解阅读提示。“默读课文，说说你最感兴趣的内容。要用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。”4、解决了生字词，

3、我们来了解课文内容吧。我们可以用一个简单的表格把课文里的小昆虫进行一次整理。活力导航一浏览课文，看看写了哪些昆虫？这些昆虫都有什么显著特点？完成表格。昆虫名称显著特点5、汇报老师带领学生搜索信息并完成表格。昆虫名称显著特点蜻蜓、苍蝇复眼，视觉灵敏瓢虫膜翅，硬翅上有圆点独角仙个头大，力气大蚂蚱尖头蚂蚱：咯咯作响，桃红色膜翅土蚂蚱：身体粗短、方头、翅膀有黑斑、吐口水6、四个部分中，你最感兴趣的内容是什么？请选择以下句式中的其中一个说一说。我最感兴趣的内容是，因为。我之所以喜欢，是因为。因为，所以我最喜欢。教师示范：我最感兴趣的内容是昆虫的复眼，因为我很好奇有复眼的昆虫是怎么看东西的呢？是很多小形象

4、合成一个大形象，还是由很多个部分组合成一个整体呢？因为土蚂蚱被抓住的时候会吐一泡褐色的口水，这个举动让我觉得非常恶心，但又十分可爱，所以我最喜欢土蚂蚱。三、关注方法，指导备忘录。（以“花大姐”部分为例）1、老师最喜欢的这个部分，小标题叫“花大姐”，谁是“花大姐”？（瓢虫）北京人把瓢虫称作“花大姐”，显得多么亲切、可爱啊。2、“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”写出了瓢虫飞行时的样子。（板书：飞行）（1）（配图）观察图片，原来瓢虫有一对薄而透明的黑色膜翅，它们靠这对膜翅在空中飞行，当它降落时，就把膜翅收起来。（2）“款款”“顺顺溜溜”“严丝合缝”这些词语仿

5、佛让我们看到了瓢虫像一位优雅整洁的姑娘，收好自己的裙子，翩翩落地的样子。3、“瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。”这里抓住瓢虫的什么来写的？（硬翅的颜色、质地和小圆点。）了解了瓢虫的外形特征，我们来画一只瓢虫。（画到圆点时停手）4、我们可以瞎点瓢虫的小圆点吗？（不能，是有定数的。）瓢虫根据硬翅上圆点的分布不同，可以辨别是害虫还是益虫。画一只七星瓢虫，一只十四星瓢虫，并各自做出批注。（七星，吃蚜虫，益虫；十四星，吃马铃薯叶，害虫）5、（ppt展示）总结：我们根据课文内容，自己画出了瓢虫并且做了适当的批注。完成了一份漂亮的备忘录。四、拓展运用，创作备忘录1刚才，我们用填表

6、格的方式，对昆虫备忘录这篇课文进行了梳理，又用图文结合的方法给“花大姐”做了一份备忘录。其实，备忘录还有很多种方式（再出示课文开头的备忘录形式）。2. 活力导航二选择自己喜欢的一种方式，选择“复眼”“独角仙”“蚂蚱”中的其中一部分，自己制作一份备忘录。3. 老师展示。同学们可以对照看看，你自己的作品和我的有什么不同？有没有需要补充的地方？（1）“复眼”部分（气泡图）A复眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。我们根据这句话想象出了复眼的样子。复眼有什么作用？（批注：视觉变得灵敏）B文中提到有哪些昆虫有复眼？（蜻蜓、苍蝇）所以在复眼旁边连了两个小小气泡，分别画上蜻蜓和苍蝇。（2）“独角仙”部分（图画加批注）A“它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”根据这句话，我们可以画出独角仙的外形。B从课文内容可以看出，独角仙不仅个头大，力气也很大。我们可以把它批注在旁边作为提示。（3）“蚂蚱”部分（树状图）A“蚂蚱”分为尖头蚂蚱和土蚂蚱，根据文中插图和“桃红色膜翅”，可以画出尖头蚂蚱的样子。根据“身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。”可以抓住土蚂蚱的形态特征。B吐出一泡褐色的口水，我把我感兴趣的内容“会吐口水”批注在旁边。4总结。这篇课文以有趣的方式、生动活泼的语言介绍了多种昆虫的相关知识，给我们留下了深刻的印象