精选培训计划方案模板汇编5篇

1、 精选培训计划方案模板汇编5篇培训方案方案 篇1 设计合理的员工培训体系 KTV员工培训方案是一个浩大的体系，包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素，是这些要素的有机结合，也是对KTV员工进行培训需求分析的前提和关键。 设置科学的培训目标 KTV聘请员工目的就是要员工从事某个岗位。假如员工的职能和预期职务之间存在肯定的差距；消退这个差距就是KTV的培训目标。设置培训目标将为培训方案供应明确方向和依循的构架。要达到培训目标，就要求员工通过培训把握一些学问和技能，这些都是以培训体系分析为基础的。 明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间

2、的差距；即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的详细目标，目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 选择合理的培训内容 在明确培训目的后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息。尽管详细的培训内容千差万别，但一般来说包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。 01、学问培训 组织培训中的第一层次。在学校教育中，获得大部分的就是学问。学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应力量。同时，要系统把握专业学问，则必需进行系统的学问培训，如要使KTV员工娴熟地把握前台接待学问，不经过系统的学问培训是达不到要求的；要培育一个KTV的营运经理，没有系统的学问培训是不行

3、能实现的。虽然学问培训简洁易行，但简单遗忘，仅停留在学问培训层次上，效果不好是可以预见的。 02、技能培训 这是KTV培训中的其次个层次，也是目前KTV内最重视的一个培训项目，是指能使某些事情发生的操作力量。技能一旦学会，一般不简单遗忘，假如盘制作，刮刀使用等等。招进新员工，都不行避开要进行技能培训，由于抽象的学问培训不行能马上适应详细的操作。 03、素养培训 是组织培训的最高层次。此处“素养是指个体能否正确地思维。素养高的员工应当有正确的价值观，有乐观的态度，有良好的思维习惯，有较高的目标。素养高的员工可能临时缺乏学问和技能，但他会为实现目标有效地、主动地学习学问和技能；而素养低的员工，即使

4、已经把握了学问和技能，但可能不用。 这三个层次的培训内容，毕竟选择哪个，应视不同受训者的详细状况打算。一般来说，KTV管理者偏向于技能培训与素养培训，而一般职员则倾向于学问培训和技能培训，它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之问的差异所打算的。 04、确定合适的培训日期 一般大家认为，KTV应在时间比较便利或培训费用比较廉价的时候供应培训。有的KTV把方案定在淡季以防止影响KTV经营，殊不知由于未准时培训却造成了服务质量下降，客人投诉增加，代价更高。 员工培训方案的设计必需做到何时需要何时培训，通常状况下有下列四种状况之一时就需要进行培训。 第一，新员工入职； 其次，员工即将晋升或岗位轮

5、换； 第三，由于环境的转变，要求不断地培训老员工； 第四，满意补救的需要。 另外，在下面两种状况下，必需进行补救培训。 第一，由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的，不得不聘请了不符合要求的职员； 其次，聘请时看起来好像具备条件，但实际使用上其表现却不尽如人意。 05、选择适当的培训方法 KTV培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、争论法、角色扮演法等等，有其自身的优缺点，往往需要各种方法协作起来，敏捷使用。 06、选择培训教员 师资质量的凹凸是KTV培训工作质量好坏的一个重要因素。培训师可由KTV部门经理或富有阅历的管理人员兼任，也可以聘请类似美亚歌管理学院这样的.专业机构帮助，到

6、企业做内训课程。 培训能否获得胜利，在很大程度上取决于培训师的素养与力量。所以要把选择培训师作为重要任务，纳入培训方案。 KTV培训方案的评估及完善 从制定培训目标到培训方法的选择，最终制定出一个系统的培训方案，这并不意味着培训方案的设计工作已经完成，由于任何一个好的培训方案必是一个由制定一测评一修改一再测评一再修改一实施的过程，只有不断测评、修改才能使培训方案臻于完善。 从培训方案本身角度考察，可以将培训方案的测评细化为三个指标来进行： 01、从内容效度动身 检验培训内容。检验培训方案的各组成部分是否合理、系统化。分析培训体系或者培训方案是否符合培训需求分析，各要素前后是否协调全都，是否是最

7、优选择。 02、从反应效度动身 检验员工反应。检验员工是否对此培训方案感爱好，是否能满意员工的需要。 03、从学习角度动身 检验培训效果。从员工的角度来考察，看员工培训前后行为的转变是否与期望的全都，假如不全都，则应考虑是培训效果不抱负还是缺乏应用培训所学内容的机会，或者是由于习惯影响，使培训效果还未表现出来，需延长考察时间。 KTV对培训效果的检验还要考察培训的成本收益比来分析。培训成本的测量是比较简单的，而培训收益则是比较抽象的。 因此，KTV要留意常常对自己的经营进展进行具体的分析，找动身展的裂缝，强化员工培训，仔细对培训方案进行测评，完善培训体系，为KTV构筑核心竞争力。 培训方案方案

8、 篇2 药店学习培训方案： 为保证药房员工能充分理解和把握国家对药品经营的相关政策法规，提高员工工作素养和劳动技能，保证药品经营工作中根据法规，规章和制度规范经营行为，娴熟工作环节，使药房经营工作按部就班，有序推动，保证各类记录基础数据规范记录，真实有效，备案可查，特制订药房员工培训方案： 一、岗前培训：培训内容为国家政策法规规章，药品经营和验收养护等学问，培训时间为4学时，通过岗前培训使员工初步了解药品商品学问，把握药品分类管理的概念和意义，了解国家对药品经营方面的政策法规和规章，培训后通过考试检验培训效果并建立员工培训档案。 二、政策法规培训，方案在筹建装修期间进行，主要培训内容为中华人民

9、共和国药品管理法、药品管理法实施细则、药品流通监督管理方法、药品零售企业质量管理规范认证检查评定标准等相关法律法规，支配培训每个专题用一天时间2小时，学习培训方式为自学和争论相结合。 三、质量管理制度，岗位责职，操作规程培训，方案在领取到药品经营许可证试营业期间，理论结合实践同步进行，支配培训时间为每项制度（岗位责职、操作规程）1学时，共需要38个学时，通过培训，把握药房工作要点、重点及工作相关要求，正确按制度从事药品经营和仔细精确做好工作记录，培训方式为以制度协作记录进行讲解和分析，探讨制度执行的重点难点，正确理解按制度操作对药品经营、养护、验收、记录所产生的意义、作用。 四、药品不良反应学

10、问及精确上报药品不良反应案例培训：方案在正式营进行该培训，支配培训时间为4学时，培训方式为聘请专业技术人员讲解，通过培训，正确把握和理解药品不良反应的概念，定义，药品不良反应上报的重要意义和上报方式，并通过培训，使员工在药品经营中，时刻牢记“药品不良反应”六字，防范药品不良反应大事的发生，特殊是在推举合并用药的状况下规避合并用药不良反应大事的发生。 五、药品学问培训，药品分类管理学问培训，该项目的培训在日常经营工作中随时进行，通过培训使员工能正确理解和规范进行药房分类管理，要加强对新药的引进，并通过相互学习把握新药的用法，用量，推举用药理由，并通过用户回访增加对新药疗效反馈和用户看法。 六、通

11、过互联网登陆国家食品药品监督局，把握药监动态最新资讯，以及药品市场的产品质量动态，调整药房药品选购和销售，对药监发布的药品质量问题进行排查清理，确保药房为用户供应优良药品和优质服务。 七、乐观参与药监各类专题会议，准时把握药监工作重点，协作药监部门好药房经营和质量管理工作。 培训方案方案 篇3 一招生背景： 当前，随着中学校阶段教育的快速进展和教育这个特别市场的逐步建立，各类培训学校之间的竞争越来越激烈，特殊是面对广阔农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战斗。 二招生战略 1、市场调查是招生活动的第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解当地的

12、教育水平和教学现状，使负责人更好的支配招生的设计，地点的设置，人员的安排。对老师、同学和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。战略地图的制造，是招生的重要依据。 2.招生方法 第一步：全方位轰炸 详细目标：做到全方位的宣扬，让每一个家长都能见到天之骄的广告宣扬单。制造声势，制造一个大气的品牌。广告铺天盖地。 详细实施：先熟识本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单、海报掩盖辅导班四周全部的地区，主要的住宅小区，街边门面，大型超市，重要路段。分区画片，分头分任务的工作。各尽其责。对各家各户进行摸底，看是不是下一步攻击的对象，做好记录。 其次步：重点攻击 详细目标：细细

13、的攻击上次搜集到的目标。 详细实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，要达到双剑合璧天下无敌的地步，目的是游说家长，劝告让孩子上辅导班，事前要把握好与家长沟通的技巧、与同学沟通的技巧。地区要专一针对住宅户，家里有小孩的人家，或者是路边的小孩。 第三步：游说 详细目标：街边的家长，路边的中年行人。 详细实施：放置询问桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在询问台前，发传单的努力游说家长到询问台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到各个分部教学点。以便更好的达成目标。 招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。 胜利者

14、决不放弃，放弃者决不胜利。 1、查找学员 不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。 2、评审你的招生团队 对于大多数招生来说80:20定律。 80%的招生额（业绩）是来自20%的代理中，目的是你怎样才能找到20%代理？找到这些优秀团队，业绩的增长就是必定的。 （1）圈定市场范围 （2）列消失有代理的名单 （3）对现有代理进行分类 （4）通过推举和独立开发找到新达到你要求的代理 （5）让他们工作起来 3、找到真正的学员 通过以上评审的招生团队，我们因此可以获得一批重点学员信息。 4、预约学员 约见的方法 电话预

15、约、代理邀请等 电话预约的目的： （1）是了解学员学习需求的最快途径。 （2）引起学员和你面谈的爱好。 （3）争取面谈的机会。 5、了解学员的需求（学习爱好） 6、理解不同类型的客户（经济状况） 培训方案方案 篇4 一、培训目的： 通过培训使学员全面把握汽车修理专业技术理论学问和操作技能，能够精确诊断汽车常见故障，并进行修理，适应现代汽车行业快速进展的需求，并为参与职业技能鉴定作好预备。 二、课程设置与要求： 1.机械制图： 使学员把握投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装配图，把握轴类零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，能够按图纸进行装配。 2.金属材料与热处理： 使学员娴熟把

16、握常用金属材料的牌号、成份、性能及应用范围;理解金属材料的内部结构;理解金属材料热处理的一般原理;把握热处理的、方法及其应用。 3.专业理论学问 通过培训使学员全面把握汽车总体构造，发动机结构及工作原理，熟识配气机构、燃料供应系统、冷却系统、润滑系统、传动系统的功用和组成，把握汽车电控技术、液压技术，熟识常用大型工程机械(挖掘机、装载机、推土机、运输机)的日常管理、故障诊断与排解技术。 4.实习 能够检查、清洁发动机、空气滤清器、燃油系统;能够检查冷却系统密封状况、带传动松紧度;能够检查、紧固或更换进排气管、消声器;能够检查清洁化油器及联动机构;能够检测柴油机喷油器的喷油压力和喷油状况;能够更

17、换水泵、风扇带、节温器;能够进行发动机的小修作业;能够诊断、排解汽油发动机油路故障、电路故障;能够对汽车底盘进行一级、二级维护及诊断与排解汽车底盘故障;能够正确进行汽车电器设备维护，并能正确诊断与排解电气设备故障。 三、课时数支配： XXXX 四、使用教材： 汽车材料与金属加工(中国劳动社会保障出版社)汽车构造(中国劳动社会保障出版社)汽车修理与检测(中国劳动社会保障出版社)汽车维护与故障排解(中国劳动社会保障出版社)汽车发动机构造与修理(中国劳动社会保障出版社) 五、任课老师： XXX 培训方案方案 篇5 一、培训目标： 根据叉车操作工培训教程要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象把握

18、叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全学问、修理保养、技能的训练及实际操作。 二、培训要求： 培育学员全面把握叉车操作所需的理论学问和基本操作技能。娴熟把握叉车原理及构造，以及修理保养、安全学问，具有实际工作力量及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。 三、校内培训时间： 1个月；校外实习2个月。 总课时数：156课时。详细教学方案表如下： 教学方案表 叉车操作工培训大纲 一、说明： 1、教学主要要求： （1）理论学问要求（应知） 1）叉车的功能、类型、特点。 2）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。 3）叉车的整体结构。 4）叉车安全操作的重要意义。 5）叉车驾驶安全规章及留意事项。 6）叉车的日常保养及维护。 7）叉车的动力装置及工作原理。 8）叉车常见故障的诊断及排解。 （2）操作要求（应会） 1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。） 2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等） 3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使