线上工作教学工作总结5篇

1、Word 线上工作教学工作总结5篇 工作总结是大家对某个阶段工作状况整理的一份文字材料，工作总结中，大家肯定要学会以实际状况绽开分析，下面是我为您共享的线上工作教学工作总结5篇，感谢您的参阅。 线上工作教学工作总结篇1 一.教学过程 1.课前预备。我会提前让同学进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚开头由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种缘由，不能准时的进入课堂。 2.每堂课，我都会跟着同学们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。 3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课学问的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言

2、，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采纳钉钉家校本，对同学每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓舞引导为主。 当然直播教学也给我带来思索。教学过程中，如何与同学开展互动式教学，如何去检测同学是否“真正在线”，同学学习的状态。我们采纳多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但究竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进同学学会“如何更好地学习”，发挥同学自己的能动性。 二.存在的问题 1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与同学面对面沟通，对学情掌控还不够详细。 2.家长监管力度参差不齐，少数同学不能按时在线看课和完

3、成作业，且有越来月严峻的趋势，造成两级分化较严峻。 3.少数同学作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。 4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学习带来更多负面影响。 总之，学校会按时仔细总结线上教学工作，对反馈上来的存在问题对症下药，准时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无止境，我们老师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到专心对待。 线上工作教学工作总结篇2 线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开头的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了同学和家长们的努力。这些都是胜利的必要因素。 如今，课堂也稳定

4、的绽开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，盼望自己的能从中发觉问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也盼望同学们能更多的协作教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结： 对于这次的网课教学，我一开头的感受是特别兴奋的。作为一个乐于转变的老师，常年在讲台上教学，的确让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加好玩的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就似乎我们是公平的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的进展。而是同学们主动来发觉问题，查找解决的方案。 而这次的线上教学，明显就是一次特别好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是

5、通过网络拉进了我们师生的距离。 利用这次的课堂，我乐观的绽开了自己的教学方案。我将课堂渐渐的交给同学，让他们找回学习的感觉，找回喜爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过乐观的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。 对于线上的课堂，我自己也做出了不少的转变。我一改过去严厉 的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的转变也更简单接受。在课堂上，我乐观的利用在假期学会的学问来活跃课堂，带动同学的进步，并对错误的方向准时的制止。 总结一下基本的状况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上明显更加的专注，并且由于教

6、学方式的转变，同学们对课堂也更加的感爱好，能够在学习中保持专注力。 当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有许多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加愿意与老师沟通这一点。我信任，这会是将来特别有效的一种教育方式，是我们转变和同学们沟通状况的一次绝好机会！我也信任，当大家回到学校之后，肯定会更加的精彩！ 线上工作教学工作总结篇3 这段时间的教学工作让我感受许多，线上教学特别的特殊，在以前这是没有过的经受，让我感觉特别的好，我也特别的珍惜这段时间的以来的工作经受，作为一名语文老师我始终都奋斗在一线，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体

7、会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的，但是我都是在努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的方式，对我的关心很大，这段时间的工作我也需要做一番总结。 在工作当当中我始终都保持着特别端正的心态，无论是做什么都是始终奋斗再最前面，不是什么时候都能够给自己找借口的，这段时间以来的工作让我也承受了许多，我始终偶读盼望自己能够在这个过程当中积累到肯定的学问，我是信任我能够处理好相关的工作的，在这个过程当中始终保持着比较自己的心态，我也知道作为一名老师就应当对自己的工作负责，这是肯定的，线上教

8、学不是一个特别简洁的事情，这相比在学校教室里面上课还是有一些区分的，虽然说这样的区分也不是特别的大，但是这也是足够我去思索了，有些东西原来就是有一个稳定的心态去解决的，线上教学过程当中虽然遇到了一些难题，但是这无法阻挡我去做好自己的本职工作。 这段时间我也沉醉了许多，用言语无法表达我这段时间以来的一些经受，我感觉自己在这个过程当中还是有许多收获的，我也是信任我能够在这一阶段的工作当中连续落实好这些，不是什么时候都能够忽视掉这些的，有些东西是靠自己自觉，自觉是比什么都重要，我也信任在将来的一段时间当中我能够更加努力的去处理好相关的工作，让自己做的更好，这是肯定的，线上教学是一个很不错的经受，我也

9、始终都在处理好自己本职工作，对于自己在上课期间的一个教学方式还是特别关怀的，这段时间也有了一些进步，让我持续的在这条路上走的更加的远了，我肯定会努力的保持下去的，让自己保持好心态，努力的保持好状态，把身边的每一件事情都落实到位。 线上工作教学工作总结篇4 今年我们每一个人都迎来了一个特别的假期，我作为一名老师也有了一个新的名字“主播”。回头想想这一周的“主播”生活，真的是感慨万千！ 疫情的突然到来打破了我们的生活节奏，原来该站在光明教室的三尺讲台对着我的同学侃侃而谈的我们，却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必需是网络、电脑或手机。可突然发觉自己老家没有网络，怎么办？安网络

10、。就这样下午紧急给老家按上了网，安上了网络却发觉电脑没有声音，又怎么办？那就只能用手机。可手机只有一个，孩子也要听网络直播？怎么办？买手机。就这样硬件设施算是齐全了。可家里还有两个小神兽需要照看。孩子的爸爸是交警，每24小时换一次班，他不在家的时候我自己照看两个孩子还好，他回家时我在照看两个孩子的同时还要照看他。由于他们上班是24小时待命，所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境，让他能休息好。我就要照看孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。当问题摆在面前就要解决啊！ 剩下的问题就是怎么当好这个“主播”，上好我们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发觉网络太卡，问题许多于是

11、我们政治组商议 能不能自己提前录好课这样上课时就能削减这些问题的发生，保证更好的课堂效率。可要录课问题又来了，我的电脑没有声音，无法录课，我就处处搜寻查找学习使用手机来录课，经过我不断的学习和摸索，最终让我找到“汗微微课堂”这款app，但它的前期预备比较多，我也经过了好长时间的学习，才最终初步把握了它的使用方法，在演练了很多遍后才胜利的录制了一节课，当时真的感觉很有成就感，上课期间同学反映也比较好。再看完录课后有什么问题我再直播间会再次讲解和同学互动解决问题。 今日是一周的结束，同学们进行了周测测试，从成果中可以看出在这种没有老师在跟前监督的特别日子里最考验人心。谁能坚持初心、仔细地跟着老师的

12、进度、有序地学习的同学确定是满满地收获。但没有能够坚持的，想必也能感觉到测试时的力不从心和词不达意吧，许多人都说这次疫情是个分水岭，我盼望同学们能通过这次的测试有所收获，当然这种收获不仅是学问更重要的是做人！ 线上工作教学工作总结篇5 20 xx年的春节是不同寻常的，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，同学也不能如期开学。线上教学对于家长、对于同学都是一个重大的考验，对于没有网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，在同组老师共同网络教研的关心下仔细开展线上教学，自2月7日开头进行“停课不停学”的网络学习以来，已经有两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下：

13、一、准时了解和排查班级同学看课的状况，确保每一个同学的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。 我第一时间利用钉钉或者班级群进行状况统计，一方面统计当前已具备线上学习力量同学家庭，指导同学家长下载并注册钉钉、在电视上搜寻看课频道，绝大多数家长当天即可登录平台，使用各项功能参与线上学习。另一方面对个别不能娴熟使用钉钉的家进步行电话个别指导，在线上课程统一开课之前，保证了每个同学家里都有一位家长能够娴熟操作钉钉和收看名校课堂的课程直播。 二、对每个孩子的线上学习进行跟踪了解。 一班级的同学年龄较小，自觉性不足，家长重视程度也差别很大，为了督促每位同学正常按时上课，我每天早上按时提示家长，让孩子提前做

14、好上课预备，在班级群支配好课前打卡、朗读打卡等，并指导家长关心孩子做好假期时间作息表，尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解同学看课状况。课后依据课堂学习的学问重点并布置当日作业，巩固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作业、点评作业，对每个同学消失的作业错误进行一对一的个别指导，加深同学对学问点的记忆和理解。 三、讲授新课前，提前找好优质的预习资源，为学习新课做好基础。 利用好网络资源，从互联网中吸取对自己教学有关心的学问理念，是作为老师的自己今后的必修课。我利用优质的网络资源平台，精选适合本班孩子学习的微课预习资源，在每节新课讲授之前，提前发给家长作为预习作业让孩子观看，并鼓舞家长和孩子一起进行预习，不仅保证了预习的质量