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文档简介
1、“精彩极了”和“糟糕透了”课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。了解课文内容 1、我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?童年时的诗母亲父亲精彩极了得意扬扬糟糕透了失声痛哭 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的、兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。了解课文内容 2、几年后,我再看那首诗
2、时,有什么感受?不得不承认父亲是对的了解课文内容3、成年以后,我对父母亲的评价有什么感受?我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”爱理解含义深刻的句子1、我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我已体会到,“精彩极了”是一种慈祥的爱,鼓励式的爱;“糟糕透了”是一种严厉的爱,严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长。理解含义深刻的句子2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱,激励他满
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