苏少版一年级音乐下册（简谱）第6单元《唱：彝家娃娃真幸福 》教学设计

1、彝家娃娃真幸福【教学年级】一年级【教学内容】演唱、表演彝家娃娃真幸福【教学目标】1、通过律动、模唱、视唱、学会歌曲彝家娃娃真幸福；并能用自然略带弹性的声音和欢快活泼的情绪熟练的演唱歌曲。2、学生通过图片、视频、音乐，初步了解彝族风情，并在唱、动、奏等活动中感受彝族人民的纯朴与能歌善舞。【教学重、难点】唱准衬词“啊哩里”、感受并体验彝族的音乐特点。【教学过程】一、走近彝族1. 提问：老师这儿有一个盒子，猜一猜，里面装的是什么？（摇一摇，XX X听声音）小朋友猜得对不对呢？咱们来打开它！哇！漂亮的银项链！少数民族的女孩儿最喜欢戴上它来跳舞！我也想要跳！小朋友们一起跳起来！2.节奏练习、律动小朋友，

2、你们听（XX X）你们知道老师手里拿的是什么乐器吗？对！它叫手串铃！来，弯下腰轻轻地拿起它，嗯，动作真快！跟着老师拍出一样的节奏！（XX X）加上脚步声，一起来！（X XXX X）。节奏感非常棒！漫步彝族有一位和你们一样节奏感好、能歌善舞的小姑娘，她想要跟你们做朋友呢！（动画：小朋友你们好，我叫阿诗玛，我的名字是不是很特别？我呀，是个彝族姑娘，我们彝族的彝字还是毛主席选的呢！她希望彝族的人们有米有丝，有吃有穿，过上幸福的生活。看！这就是我的家！我就住在吊脚楼里。）你们想到她的家乡去做客吗？生：想！让我们跟着音乐，去彝族看看吧！（彝族风光片）三、放歌彝族1解决“啊哩哩”的音高（1）小朋友，他们的

3、歌声里哪个词唱得最多？“啊哩哩”是彝族歌曲里的衬词，彝族朋友在心情特别高兴的时候，就喜欢唱“啊哩哩”。（2）那每一段出现了几个“阿里里”?（3）这四个“啊里里”出现在每个乐句的前半部分还是后面部分呀？后半部分。非常正确！（4）你们再听听这四个“阿里里”旋律相同吗？那就跟老师一起唱一唱这四个阿里里的歌谱吧！（同时走向钢琴）用柯达伊手势体验音高并唱准。2.歌谱教学师：接下来老师跟小朋友玩一个接口唱的游戏，小朋友除了要把这四个阿里里的旋律唱对以外，还要仔细观察老师唱的旋律有没有相同的地方。跟老师用La来把相同的旋律唱一唱。3. 歌词教学通过图片分段学习两段歌词。通过跟唱、接口唱等形式学唱歌曲。师：让

4、我们像彝族小朋友一样完整的唱一唱这首歌。4. 彝族舞步师：你们真的越来越像彝家娃娃咯！你们想和彝族小朋友一样，边唱边跳吗?生学踢踏步。跟音乐表演。欢庆彝族1篝火晚会师：彝族最盛大的节日就是火把节了，每年的这个时候，我们都会穿上自己最漂亮的衣服，点燃熊熊的火把，汇聚到广场上，围着篝火，开心的唱歌、跳舞，热闹极了！你们愿意和我一起去吗？（播放阿诗玛邀请大家参加火把节视频）小朋友准备好了吗？火把节，可不能缺少了火把，看老师这舞动的红绸像不像燃烧的火把？火把也跟着音乐热情地舞动起来！小朋友，拿起你的火把我们大家舞起来、唱起来！好，我们轻轻地把火把放下。2.器乐伴奏小朋友拿起串铃，还记得这个吗？一起来！好极了！就请你们来伴奏。孩子们，跟着我一起来围成一个圈，跳舞吧！师生一起跳（火把节视屏）。情系彝族小朋友们，开心吗？你们喜欢彝族吗？我也喜