综合整理一年级下学期学生个人总结

1、Word 综合整理，一年级下学期学生个人总结 一班级下学期同学个人总结一 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好，一班级班级工作总结。本期的工作已经结束了，现将我这个学期的工作总结如下： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将直接影响着同学今后的成长。为此，在开学初，我就把同学的常规教育作为本学期的工作要点。 一班级同学自控力差，纪律涣散。所以我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学

2、习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，由于正是由于他们身上存在缺点和不足，才需要我们老师来教育和改造他们。在学习中，我争取不让一个同学掉队。在生活上，我更是无微不至地关怀他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，许多事情在我们大人的眼里很简洁，到他们那里或许就特别难了，所以每当这种时候，就更需要我们老师急躁的关心和

3、教育。关怀爱惜同学其实很简洁，有时候一个微笑，就能让同学感到很安心，激励他们的士气。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如三项红旗竞赛、广播操竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，让同学学习出黑板报，在班级开拓特地的展现台展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康

4、向上、团结协作的班集体。 四、赏识和敬重孩子 班主任工作中，我做得最多的就是赏识和敬重每一个同学，使同学树立自信的心理。 有一位心理学家说：人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。赏识对于成长中的同学来说是很重要的，赏识可以发觉同学的优点和特长，激发同学的内在动力。赏识同学、敬重同学、信任同学、鼓舞同学，可以关心同学扬长避短，克服自卑、软弱心理，树立自信念。特殊是一班级的孩子，老师对他的评价能左右他的心理。所以非常留意赏识和敬重每一个同学。以赏识的眼光关注每一个同学，发觉其闪光点。 还有一些存在的问题，使我大伤脑筋。 1、同学之间在玩时，消失推拉现象较多，这样很简单出平安事故。 2、同学集体荣誉

5、感不强，不说同学做的好事，看不到别人的优点，只看到他的缺点，专指责同学，下学期需要进一步加强。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的同学在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大? 一班级下学期同学个人总结二 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一(1)班的班主任工作。 下面是我班主任工作的几点做法： 一、书香教

6、室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室里布满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育同学德育工作的开展制造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”! 二、一人一岗，各司其职 每一个同学在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点

7、点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的： 1、自定岗位，择优录用 2、明确职责，各尽其职 3、全面监督，养成习惯 全班同学都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、习惯养成，从简洁做起 万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生“千里之行始于足下”从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。 加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果。 读写姿态和训练同学做到“三个

8、一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育同学良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向同学反复强调纪律、平安、卫生等等。 总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 一班级下学期同学个人总结三 今年我面对的是一群可爱又天真的一班级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向学校过渡的孩子，肯定要有急躁、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能

9、更好地让孩子在的雨露下成长起来。 一班级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。一班级的孩子活泼、好动、奇怪 心强，依据他们的特点，这学期我连续重点加强以下这些工作： 一、培育同学良好的学习、行为习惯 (1)学习习惯的养成 首先，刚开学时，我每天早到校，督促孩子们仔细读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读力量强的董旭珍担当小老师。一学期下来，孩子们到校后，在董旭珍的带领下能认仔细真地读书了。其次是在课堂教学中，准时表扬并嘉奖仔细听讲，说话完整，大胆发表自己看法的孩子。在课堂上我从不吝啬组织教学的时间，每个教学环节都会先让同学宁静后再进行，假如同学没有听，老师说得再起劲

10、也是无用功，并通过听故事，复述问题等方式培育同学仔细倾听老师和同学的话的力量。同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再关心订正，以增加孩子的爱好和信念。经过比较可以看出，我们的孩子在课堂上还是比较活跃的。 (2)生活习惯的养成 我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌四周的卫生入手，准时鼓舞和表扬。每次进教室总要先看地面，表扬保持洁净的同学。课桌椅虽然破旧，但是假如参差不齐，上课的感觉会很不好，所以我教他们对齐课桌的方法，课桌整齐了，坐得也齐整了，教室自然显得洁净清爽。 (3)行为习惯的养成 我时常教育孩子课间文明休息，同学相互关心，见到老师主动问好等等。发觉不好的行为习惯准时订正

11、。六、七岁的孩子经常由于好动、贪玩、自控力量差而屡犯错误，一旦发觉，我总会急躁地教育，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。教一班级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复消失的同一个错误，老师常常会有恨铁不成钢想法，继而造成简洁训斥，盲目指责，甚至讽刺与挖苦。其实很多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种同学，必需给他时间，找同学关心监督他，必要时还实行惩罚的手段，使他们能养成良好的各种习惯。 二、培育同学良好的班级荣誉感 一班级的同学的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标力争第一。在这个过程中，充分发挥每位同学的乐观性，

12、每一次荣誉的取得，都是全体同学共同努力的结果，要让他们共享胜利的欢快和幸福，从而形成较强的集体的荣誉感。本学期中，我们班又取得了喜人的成果：跳绳竞赛团体第一名;拍球竞赛团体第一名;硬笔字过关第一名;数学小型竞赛其次名;书法精英赛也分获一、二、三等奖。 三、加强与家长之间的沟通 学校教育和家庭教育是密不行分的。尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。在开学初，我就将家长的电话记录下来，这样与家长联系更便利。平常我也利用校迅通这一途径，与家长多联系。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 一班级下

13、学期同学个人总结四 学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。 一、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利

14、用晨谈课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学。 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班钱步顺同学，每次上课发呆，不愿做作业，还时常影响别的同学。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、

15、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如校运动会竞赛、文明月活动、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用主

16、题班会开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出主题报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入

17、微，肯定会到达令人满足的效果。 一班级下学期同学个人总结五 都说一班级班主任的工作不好做烦、杂。由于一班级同学年龄小，自控力差，习惯差。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前! 一、紧抓常规，重培育习惯 由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一班级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、

18、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，同学慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能立刻宁静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打架、班级卫生越扫越好 二、重在激励，多表扬孩子 现在孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特殊洁净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室打扫得多洁净啊!”并给每个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊! 课