(部编版)统编五年级语文下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》表格教案(教学设计)

1、课题我是小小讲解员课型口语交际授课时间1.通过沟通，培育学生依据需要收集有关材料的力量。教学目标2.学习如何列提纲。3.提高学生的口语交际力量，培育良好的听说习惯。1教学料的力量,初步学习如何列提纲，提高学生的重点口语交际力量。教学难点培育学生依据需要收集有关材料的力量，初步学习如何列提纲。教具预备课件教学设计设计意图一、谈话激趣，导入课题。复习激趣：同学们，在第七单元，我们学习了三篇文章：威尼通过回忆已学的 斯的小艇牧场之国和金字塔，这三篇课文的作者课文来导入本组专题，分别从不同角度引领我们领会异国风情。谁来说，通过三激发了学生参与活动导入篇课文的学习你都了解到什么？ 4 分钟2.谈话揭题：

2、作者们是这样介绍他们笔下的三个地方的。交际设下铺垫。学校有客人来，需要你帮助讲解学校有代表性的地方；亲博物馆需要志愿讲解员请你选择一种情景，做一名小板书：口语交际我是小小讲解员学生齐读课题。二、明确交际要求。1.103课教学求？小组长依据学生的发言进展整理 30 2.小组派代表参与全班沟通，教师评议相机小结。分钟【出示课件3】交际要求选择适宜的材料并恰当地组织在一起。列提纲，依据肯定的挨次讲解。全选择位置：家、博物馆、教室确定挨次：观看挨次、从外到内、从下到上确定内容：构造、外观、功用讲解技巧：抓住特点、多个角度、承受不同的说明方法4】我们的教学楼学楼。c.我们的教学楼楼梯与众不同。们供给学习

3、用品开的。每楼拐角处张书法作品都是我们学生的杰作。h.我爱我们的教学楼。的事物。亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。确定挨次：观看挨次、方位挨次确定内容：交通、环境、四周的公共设施讲解技巧：从多个角度、承受不同的方法进展介绍。5】这就是我家的梧桐树像哨兵一样站立着。树影中，五彩鹅卵石铺成的小道穿过公园，围围着上。五颜六色的小花。e.这就是我家，有它的陪伴，我感觉自己就像一条自简评：暑假开头了，博物馆需要志愿讲解员。确定挨次：观看挨次、参观的挨次确定内容：沿途所见的全部展品、沿途所见的重要展品讲解技巧：从多个角度、承受不同的方法进展介绍。6】军事博物馆参观中国军事博物馆。一号展区摆放着各种

4、各样的炮。e.四号展区展出的是越野车。f.闭馆的时间马上要到了，请有秩序地离开博物馆。三、相互沟通，汇报交际。一7板书：预备工作板书：确定主题 预备资料板书：整理提纲 自己试讲评比出最正确讲解员。1.对讲解员的要求：讲解的时候，条理要清楚，讲解的语气、语速要适板书：条理清楚 留意语气 语速适当为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板书：做成展板 画出路线 附上讲解 9】其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者礼貌，留意礼貌用语。其他小组可以提问。充，学生相互评价，觉察优点和缺乏。评议谁最棒。否流畅、重点是否突出。此环节的设计是展延长 6分钟选结果。教师小结。四、教师小结，鼓舞积存。时也学到了很多学问。课后作业：的口语交际积存更多的素材。口语交际：我是小小讲解员预备工作：确定主题 预备资料整理提纲自己试讲呈现沟通：条理清楚 留意语气 语速适当做成展板 画出路线 附上讲解和技巧。课后反思课后反思开课伊始由复习相关的课文导入课题，极大地调动了学生参与课堂活动的乐观性。引趣和力量。紧接着引导学生