版幼儿园保教工作总结范文三篇

1、第 第 页版幼儿园保教工作总结范文三篇幼儿园保教工作总结1 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时着重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要着重保教并重，共同

2、协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细实时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就需要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要实时写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的

3、结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，着重教育的全都性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要着重为班级计划、老师工作计划服务。管理人员要做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，实时有效地实施保教管理，着重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正实时。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教

4、行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。 管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。 幼儿园保教工作总结2 这学期的开学初，幼儿园就组织我们老师集中学习了浙江省学前教育保教指南，浙江省学前教育保教指南是在贯彻规程、管理条例、纲要的精神下，就学前教育的课程管理、保教常规管理和老师专业进展管理等方面，提出了更为具体、更具指导性的建议和看法，从课程设置到教学和保育的统一以及老师的成长，提供了更具操作性的目标与实施方向。在集中学习指南的基础上，我们又细心阅读了电子稿的指南，然后把指南中的每一点都细细地去品尝，去反思，指南中提到的每一点都是我在保教工作

5、中对比的标准，并以此端详自身的教育行为。在集中学习和细心阅读后，幼儿园又组织了一次学习指南后的测试。我得了96分的成果。一系列的活动，让我们把指南的内容和精神牢牢记在脑中，化作工作中的行为准那么，时刻牢记。 记得闻名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。指南中也同样提到的“一日生活皆课程”，我想这两者是相通的。然而，一贯以来，我们都是参照教参参照教参参照参照为孩子选择教材、组织活动，无法充分表达“一日生活皆课程”的理念，有些教材由于地域、幼儿实际水平、天气改变的非常缘由等，与孩子的实际生活是存有差距的，通过这次的学习，我着重了在幼儿的一日生活中捕

6、获瞬间的教育契机，组织实施教育教学活动，让孩子从现实中感受生活、理解生活、融入生活。比如元宵节、端午节、平常家里人带他们出去玩时看到的、听到的、感受到的，都是学习的资源和阅历积累。当有幼儿说：星期天，爸爸妈妈带我去旅游了，我会组织幼儿一起静下来，跟他们一起讲讲那边的特色;又如孩子说去动物园了，看到了大象、猴子、鳄鱼等等，我就跟他们讲讲这些动物的生活习性。孩子们喜爱把小东西装在瓶子里，摇动瓶子，发出声音，我就在区域活动区内放上瓶子，让他们自己去找可以放进瓶子，让瓶子发出声音。随时抓住教育的契机，丰富孩子的生活阅历，援助孩子不断地在生活中进行感知、体验，从而获得阅历，提高各种技能，为日后开创良好的

7、生活打下坚实的基础。 一学期来的实践，我班的孩子喜爱发言的多了，肯动作操作的也多了，都喜爱把自己看到的、玩过的在幼儿园说，进展了幼儿的语言表达技能、动作操作技能，同样也激发了幼儿在集风光前发表自己看法的积极性。 虽然取得了一些成果，但是总有很多的不足存在，比如说，还没能实时地关注孩子身边发生的细小的事情，实时地进行教育;面对孩子提出的.问题，自己也无法说明清晰等等，感觉自己的知识面不够广，这些都是我以后工作和学习中所要努力的方向。只有不断的充盈自己，更新自己的理念，才能让自己的教育教学工作更精彩! 幼儿园保教工作总结3 现将今年的保教工作总结如下，不妥之处恳请批判指正。 一、找准定位，积极协作

8、园长工作，实施园务计划，全面搞好日常工作 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园进展的前提。为幼儿的欢乐成长而努力，为老师能更好的开展教育教学和达到个人提升，作为保教主任，那么需要找准定位，做好院长的好副手。在工作中，我摆好位置，积极协作刘园长制定，实施园务计划，分别在日常教学、常规、招生、安全、宣扬、校车、校讯通、收费等方面，做到分工不分家，互通有无，在做好自己分管的工作之外，对园内的其他工作从不推诿，事事站在全局的角度，到处为幼儿园着想，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担，与园长，老师同心同德，相互帮助，共同做好幼儿园全方位的工作。 二、提高站位，多方面开展

9、教育教研，大力提高老师的业务技能 立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学技能，做高品质示范园，是作为树人总园保教主任的出发点和立足点。坚持以研促教，我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。从形式上来说，有集体听评课式研讨，平行班小组研讨，同科目研讨，集体培训，个人针对性研讨等。其中，集体听评课式研讨分为： 12月底到3月初的老带新示范课，目的是引导新老师尽快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺当进行； 2分科目教研，如3月份的蒙氏数学。4月份的语言教学，6月份的五大领域，7月份的英语教学等；每个科目的教研要求依据本科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从而达到老师教学

10、技能的提升； 3平行班小组教研和同科目包括同爱好班教研，放在3月份和六一之后各一次，其目的是引导平行班和同科目的老师共同把握同年龄段，同科目的学期目标及各时段目标和进度，相互取长补短，共同进步； 4集体培训。本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施，教案书写，拼音教学，365英语教学法，多元宝盒，幼儿美术的开展，小鹿芮卡培训等，分别由我，骨干老师，外请专家入园进行，目的是通过理论学习，引导老师尽快掌控课程实质； 5个人只针对性教研。分两个层次： 一是针对个别成长较慢的的老师，给与其疏导，适当施与压力，促其成长； 二是针对优秀老师，抓其精品课，鼓舞老师对外做公开课，参与各种竞赛，是他们拥有更大的

11、提升空间。 这些教研活动为我园打造了一贯好学上进，团结敬业的学习讨论型老师队伍。今年杨思和刘宁老师就多次对外做公开课，收到了外来学习者的全都好评，其中杨思在市能手大赛中还获得了三等奖。 三、丰富内涵，大力抓好欢乐课堂工作，让每一个孩子得到多元化的进展 我园的欢乐课堂有艺术性的课程舞蹈街舞，绘画，音乐，和思维性的课程多元宝盒，3月日正式开课，报名人数达*多个名额。为了更好的开展欢乐课堂教学是每个孩子能够得到有效地，多元化的进展，我们在开班之前分别分组争论共同制定本学期的教学进度，教学形式及教学要求，是每一位老师能够严格要求，不断学习，做到专业化。对于需要培训的课程如音乐班，多元宝盒和绘画班，在开课前分别由我，马艳艳，及外请老师进行了培训学习；对于舞蹈班，我和舞蹈班负责人吴苗苗多老师所做的计划和老师所选的音乐视频都一一进行了分析审定。 今年欢乐课堂添加的新老师比较多。对于这些老师，我分别带成手老师如刘*，杨*，张*，吴*等进行了跟课指导，以便她们尽快掌控教学方法，保证欢乐课堂的顺当实施。我们在课程上也做了大力的创新，音乐班加入了科尔文手势的教学，绘画班大胆尝试不同题材，不同载体的幼儿绘画，如黑白线条画，纯水粉画，石头画，瓶子画等。在8月1日欢乐课堂的汇报工作上，得到了家长的普遍好评，也促进了下半年欢乐课堂的招生工作。 四、创新形式，综合开展我园的艺术特色的建设 树人总园的特色定