学生版2 -不限篇目开放性默写30练（二）

1、 语文畅学优高考备考系列 请联系微信wxcbh3407加入QQ资料群 【语文畅学优】2022届备考各地试题分类专项强化训练2022届情境化默写新题型不限篇目开放性默写30练（二） （学生版，后附答案） 今天练题不准，明天高考不稳 2022新高考新题型 专项突破对点专练 01【2022届高三湖北十一校第二次联考】 “长江”古代文人赞美与敬畏自然，敏锐地观察山川草木的万千动态，从中感知时间，体悟生命，而“长江”因其所蕴含的阔大意境和深邃情感往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，如“_，_”。02【沈阳市名校2021-2022学年高三下学期3月模考】“铁衣”“铁衣”是用铁片制成的战衣，也借指战士。

2、在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦练兵、英勇杀敌的身影，如“ ， 。”03【江苏省苏北四市2022届高三上学期期末调研考试】“梦”人们常说：日有所思，夜有所梦。古人在诗词中，常常借“梦”表达思乡之情，比如：“_，_”。04【湖北省七市州2022届3月联考】“雨”作为自然现象的大雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗“ ， ”05【河南百校大联考2022届全国高考模拟考试】“燕”(3)燕在古诗词中是常见意象，古人常以这种鸟来表达时事变迁、惜时伤春、羁旅漂泊、对景色的赞美等多种情感，如“，”。06【2022届湖南新

3、高考教学教研联盟高三第一次联考】“东风”(3)“东风”是我国传统诗文中常用的意象，般指春风或春天，如“_,_”07【重庆市好教育联盟20212022学年高三语文联考】“红旗”（3）“红旗”以其鲜艳的色彩、独特的意象，被很多描写边塞、表现军旅生活的古代诗歌使用，如“ ， ”08【2022届广州一模】“琴”(3)琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗歌中，如“，”。 09【2022年深圳市高三年级第一次调研考试】“黄河”黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“，”。10【福建省漳州市2022届高三第二次教学质量检测】

4、“山河”心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡、因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“ ,”。11【广州市2022届高三年级调研测试】“山河”“山河” 一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆 域，如“ ， ”。12【河南省名校联盟2021-2022学年高三3月大联考】“瀚海”“瀚海”原本指的是“海”，即北方的大湖，后来指戈壁、沙漠等。“瀚海”一词在古典诗词中颇受诗人青睐，如“ ， ”。13【唐山市2022年普通高等学校招生统一考试第一次模拟演练】“月”“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句有“ ，

5、”等。14【新高考：湖北省八市2022届高三3月联考语文试题及答案解析】“猿”古诗词中有不少通过描写猿声来显现景象氛围或表达诗人情感的诗句，如“ ， ”。15【2022届高三金太阳联考】 “友情”友情是中外文学中经常出现的母题之一,中国古代诗歌中对友情多有歌咏,如“ ， ”。16【湖南省2022年六校高三联考】“燕然”汉朝将军窦宪大败单于军队，于是在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之。自此，“燕然”在古代边塞诗中就多次出现，如“ ， ”。17【武汉市 2022届高中毕业生二月调研考试】“大雁” 吕氏春秋载“孟春之月鸿雁北，孟秋之月鸿雁来”。大雁乃候鸟，诗人们常以之入诗，如“ ， ”。18

6、【圆创2022届高三第二次联考】“宫阙”古时帝王所居宫殿门外有双阙，故称宫殿为“宫阙”。“宫阙”作为一种常见意象，频繁出现在古典诗词中，如“ ， ”19【2022 年湖北省新高考联考协作体高三上学期期末考试】“丝竹”3）文人常用“丝竹”代指乐器，请在诗词文赋中任写两句含有“丝竹”的句子，“_ ”、“_”。20【焦作市20212022学年高三一模】“羌笛”羌笛是出自古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，如“_，_”。21【广东省广州市2022届高三年级阶段训练语文试题及答案】“角”“角”是古代军中的一种乐器，古代军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象，常在唐诗中出现

7、，如“，”。 22【江苏省百校大联考2022届高三年级第二次考试】“梧桐”“梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“_，_”中“梧桐”就含此义。23【2022 届高三湖北十一校第一次联考语文试题】“黄鹂”黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征，是中国古诗中常见的意象，如“ ”、“ ”等等。24【山东省2022届高三第三次诊断考试语文试题】“乐声” 古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“_”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“_”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。25【湖北省部分市州2021-

8、2022学年高三上学期元月期末联合调研考试语文试题】“春社”春社是汉族最古老的传统民俗节日之一，一般在立春之后的第五个戊日举行，主要内容是祭祀土地神，以祈求农事丰收。在古诗词中，“春社”经常出现，如“ ， ”26【湖南省五市十校2022届高三第二次大联考】“梨”(3)梨自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“ ， ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。27【金太阳2022届10月联考】“家书”古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“ ， ”28【山东省济宁市2021-2022学年高三上学期期末语文试题】“荷”古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“_，_”。29【江苏淮阴市2022届高三期中学业质量监测】“芙蓉”荷花，别称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象，表达自己对美好品格的追求，如“ ， ”。30