新幼儿园教师九月份工作计划〔一〕

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 5新幼儿园教师九月份工作计划一一、月工作重点1.喜欢夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受.2.关注夏天环境的变化，学会运用多种感官获取有关夏天基本特征的经验.3.提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人的意识.4.加强个别幼儿遵守规则的教育与引导，提高幼儿规则意识.5.加强丰富户外活动内容，提高幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力.6.巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯.7.注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，出汗了主动到找老师擦汗.8.引导幼儿在情感愿望的驱动下大胆想象，体验想象的乐趣.9.

2、配合保健工作，进行学期幼儿大体检.二、领域目标（一）健康领域1.在走、跑、跳、钻等的游戏中能平衡的控制住自己的身体.2.户外活动中增强自我保护的意识.3.发展幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力.4.喜欢吃健康的食物，少食生冷食物.5.养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等.6.培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯.（二）语言领域1.愿意用语言与别人交往喜欢应答.2.会主动大胆用语言表达自己的要求与愿望.3.喜欢听故事，理解其大意回复述故事的一部分或短小的故事.4.能够一页一页翻看图书，学习收放图书.（三）科学领域1.关注周围的事物与想象，有好奇心喜欢探索.2.积极运用各种感官感知周围

3、的事物.3.学习比较两个物体的长短、高矮.4.鼓励幼儿大胆将物体有规律的交替排序.（四）社会领域1.认识经常接触的_，懂得尊重为自己服务的人.2.愿意参加有趣的节日庆祝活动.3.鼓励幼儿参与力所能及的日常劳动.4.懂得要轻拿轻放玩具、用具，爱护幼儿园的物品.5.知道朋友间不开心是常有的，应该互相宽容、理解.（五）艺术领域1.对自己熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演，能够大胆的展示自己.2.学唱歌曲大胆的表现歌曲的内容、情感.3.运用简单图形和颜色大胆的表现熟悉的事物.4.运用简单的美工材料进行大胆的绘画.5.喜欢在生活中游戏中模仿事物的形象和动态.三、环境创设1.在教师的引导下关注周围自然景象的明显变

4、化，知道夏天的明显特征.2.创设英语小天地环境，投放新的单词闪卡，图片，帮助幼儿记忆、理解.3.随着各项活动的开展，调动幼儿参与制作墙面内容.四、家长工作1.天气渐渐地凉爽，请家长配合换被.2.请家长帮助幼儿在周围一起寻找夏天.3.天气干燥，鼓励幼儿多喝水、多吃水果、蔬菜.4.请家长配合在家练习用筷子的正确方法. PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 5新幼儿园教师九月份工作计划一2一、教学工作（一）主题名称：你变我变大家变暑假过后，孩子、幼儿园都发生了很多变化，这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体

5、验生活的多姿多彩.（二）主题名称：中国娃孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱；让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感.二、生活卫生1.培养幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活.2.学会正确叠放被子的方法.3.天气炎热，养成随时喝水的好习惯.4.夏季注意饮食卫生.三、家长工作1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容.2.召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识.能配合幼儿园的教育教学工作.3.丰富与完善家长园地的内容.四、其他1.补办新

6、生接送卡并提醒按时接送幼儿.2.加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理.3.做好新生家校通的录入工作. PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5新幼儿园教师九月份工作计划一3一、本月工作重点1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序.2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯.组织幼儿学会新操.3.更新家长园地版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作.4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作.5.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置.二、本月开展以下主题：我长大了1.引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”.2.发现自己长大的生理特征和动作变化.3.培养良好的生活习惯和自理能力.4.关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享.三、家长工作1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心.2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力.3.鼓励孩子与同龄人交往，在