2023高考语文默写练习二（附答案）

1、2023高考语文默写练习二（附答案）一、默写1补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇过洞庭中“ ， ”两句是进一步抒发积郁于胸的堂堂正气，暗示出尽管屡遭谗害，环境险恶，但自己依然两袖清风，稳操航向。（2）苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“ ”，借此劝说北宋统治者，“ ”。（3）魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“ ， ”。2补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏微的谏太宗十思疏开篇用“木”“泉”作比喻，得出“ ， ”的结论，并以此为中心展开论述。（2）阿房宫赋中作者用“ ， ”两句既表现了一些宫人渴望见秦皇一面而不能的悲惨，更是夸张地

2、写出阿房宫宫人之多。（3）桂枝香金陵怀古“ ， ”两句，化用杜牧台城曲“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，覆灭相继。3补写出下列句子中的空缺部分。（1）谏太宗十思疏开篇用生动的比喻推理引出本文的中心论题： ， 。（2）谏太宗十思疏中劝君主待人诚恳、不可倨傲的句子是： ， 。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）在虞美人中李煜感叹故国的宫殿仍在，但主人已经变换的两句是“ ， ”。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路草率地讲述自己治理一个内遭灾荒，外有敌军的中等国家，只需三年，“ ， ”。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙表示自己的志向与三位同学不同，而略有迟疑，孔

3、子鼓励他说：“ ？ 。”5补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，“ ”一句表现了冉有对自己治国才能的肯定，但对于礼乐教化，就只能“ ”，这表现了冉有的谦虚谨慎。（2）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子针对公西华“非曰能之”“愿为小相”的话，用“ ， ”两句进行评价，意在增强其信心。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，面对孔子的询问，曾皙用 “ ， ”两句描绘了一幅沐浴清流、临风高台的快乐景象。6阿房宫赋（1）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， 。”（2）阿房宫赋中，总括秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一

4、样浪费掉，以此揭露秦的自私无道的语句是：“ ， ？”（3）阿房宫赋中，“ ， ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。（4）杜牧在阿房宫赋中，“ ， ， ”写六国珍藏的玉石金鼎，被秦人收刮来之后像土块、铁锅一样胡乱地堆弃着，“秦人视之，亦不甚惜”。（5）杜牧阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“ ”，则六国能抵御强秦；“ ”，则秦可江山永固。（6）杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“ ”；如果秦人能善待六国之人，“ ”，又怎么会灭亡呢？（7）杜牧阿房宫赋中“ ”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“ ”极言阿房

5、宫楼阁之高。（8）杜牧在阿房宫赋中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明对比，其中阿房宫的钉子“ ”，宫内嘈杂的管弦音乐“ ”。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）谏太宗十思疏中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是“ ， ”。（2）谏太宗十思疏中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“ ， ”。（3）谏太宗十思疏中，魏征总结这“十思”，做到“ ， ， ”，就能使智者、勇者、仁者、信者都能为君所用，各尽其责。8名句默写。（1）在谏逐客书中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明： ， 。（2）在谏逐客书中，作者开篇即直入主题表明观点的

6、句子是： ， 。（3）在谏逐客书中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“ ， ”这样的不良印象。9补写出下列句子中的空缺部分。（1）六国论中，苏洵认为齐国灭亡的原因是“ ”，认为燕国灭亡的原因是“ ， ”。（2）六国论中作者批评赵国杀害良将，不能将武力抗秦坚持到底的句子是： ， ， 。（3）苏洵在六国论中以“ ， ”两句回忆了六国先辈们开辟事业的艰辛。（4）在六国论中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略越急的句子是： ， 。10补写出下列句子中的空缺部分。（1）从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点，子

7、路直率，冉有谦虚，公西华更是谨慎谦虚，其中从公西华说“ ， ”可见他这一性格。（2）魏征劝谏唐太宗“十思”时，并未开门见山，而是以木、水作类比，其目的是强调“ ， ”。（3）杜甫的诗中往往选取宏大、开阔、豪迈的意象，构成天高地阔、气象雄浑的整体意境，借景象之雄浑展胸襟之阔达，如登岳阳楼中“ ， ”。答 案1（1）短发萧骚襟袖冷；稳泛沧浪空阔（2）犹有可以不赂而胜之之势；为国者无使为积威之所劫哉（3）忧懈怠则思慎始而敬终；虑壅蔽则思虚心以纳下2（1）思国之安者；必积其德义（2）有不见者；三十六年（3）叹门外楼头；悲恨相续3（1）思国之安者；必积其德义（2）夫在殷忧；必竭诚以待下4（1）雕栏玉砌应

8、犹在；只是朱颜改（2）可使有勇；且知方也（3）何伤乎；亦各言其志也5（1）可使足民；以俟君子（2）赤也为之小；孰能为之大（3）浴乎沂；风乎舞雩6（1）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（3）明星荧荧；开妆镜也（4）鼎铛玉石；金块珠砾；弃掷逦迤（5）使六国各爱其人；使秦复爱六国之人（6）则足以拒秦；则递三世可至万世而为君（7）覆压三百余里；隔离天日（8）多于在庾之粟粒；多于市人之言语7（1）载舟覆舟；所宜深慎（2）忧懈怠则思慎始而敬终；虑壅蔽则思虚心以纳下（3）弘兹九德；简能而任之；择善而从之8（1）王者不却众庶；故能明其德（2）臣闻吏议逐客；窃以为过矣（3）然则是所重者在