大班科学教案2022

1、Word 大班科学教案2022 作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面我带来大班科学教案2022最新7篇，盼望大家喜爱。 大班科学教案2022最新篇1 活动目标： 1、熟悉圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。 2、通过比对、沟通等方式，探究制作圆柱螺旋弹簧的方法。 活动预备： 阅历预备知道生活中装有弹簧的物品和玩具。 物质预备人手一份：细铁丝若干、小棍棒一根(长20厘米)。 小组一份：纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶带、油泥、瓶盖。 弹簧小玩具若干、已经绕好的弹簧一个。 活动过程： 一、活动导入，幼儿玩弹簧玩具

2、，体验弹簧的特性。 1、老师导语：今日，老师带了许多新颖的玩具，你们想不想玩一玩啊?在玩的时候，你认真观看一下，你发觉了什么? 2、幼儿任选一个弹簧玩具玩。 3、老师提问：你们在玩这些玩具的时候，发觉了什么? 4、老师小结：这些玩具有的能一上一下的动，有的玩具能一左一右的摇摆，由于这些玩具上都有什么?原来是弹簧让这些玩具动了起来，找一找这些弹簧在什么地方? 二、熟悉圆柱螺旋弹簧。 老师提问：我们来观看一下，这些弹簧是什么样子的? 老师小结：弹簧有许多种，这种圆柱形、螺旋状的弹簧，叫圆柱螺旋弹簧。你们在生活中还见过哪些物品上有这样的弹簧?这些物品装上弹簧，给人们的生活带来了极大的便利和乐趣。 三

3、、老师出示自己制作的弹簧玩具给幼儿观赏。 四、尝试制作圆柱螺旋弹簧。 1、介绍材料，幼儿边猜想制作方法边出示制作步骤图。 老师提问： 1)老师为你们预备了一根小棍，一根细铁丝，我们怎么用它们来做弹簧呢? 2)小棍上有一个小洞，你们想想是做什么用的? 2、老师提示幼儿留意平安：细铁丝有一头是尖的，有一头是圆的。我们应当把哪一头戳到小小棍里? 3、幼儿制作，老师观看幼儿制作状况。 五、第一次制作后相互沟通、争论，探究制作圆柱螺旋弹簧的方法。 1、老师提问：谁来说说，你是怎么绕弹簧的? 你们觉得哪个小伴侣的弹簧制作的好?为什么? 2、老师小结： (1)绕弹簧的时候，要细心，眼睛要看清晰，按挨次一圈挨

4、着一圈渐渐地、匀称地往前绕，不能重叠在一起。 (2)要把铁丝紧贴着小棍，用点劲来绕。 (3)拔出小棍的时候，要轻轻的拔。 六、其次次制作，并和第一次制作的进行比较。 七、用弹簧制作玩具。 1、介绍材料，讲解制作方法。 老师：这里有纸、旧图书、剪刀、彩笔、各种胶带、油泥底座。小伴侣们可以用自己喜爱的方式制作卡通人物固定在你的弹簧上，你可以画画、折纸、也可以将旧书上的图案剪下来。做好后，你可以用胶带固定在弹簧上，最终固定在底座上，可爱的玩具就制作好了。 2、制作弹簧玩具。 八、沟通共享： 1、与同伴之间、与客人老师之间相互玩一玩。 老师提问：我们可以怎样玩这个小弹簧玩具呢? 2、出示用不同材料制作

5、的弹簧玩具。 3、到生活中找一找，还有什么材料可以做这样的弹簧玩具。 活动反思： 通过让幼儿自由探究弹簧玩具，发觉弹簧玩具会自己动。然后又在组织沟通各自阅历的基础上，引导幼儿集中探究弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。 大班科学教案2022最新篇2 设计思路： 自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今日几度了?于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。慢慢地，孩子们从关怀温度到关怀今日的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步进展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓舞幼儿自己结伴，共同合作探究天气预报的隐秘。 活动目

6、标： 1、了解猎取天气预报的各种方法和途径。 2、感受天气预报与生活之间的亲密关系。 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量 活动预备： 幼儿记录的天气预报表图片若干活动过程： 一、分组介绍了解天气预报的不同途径，共享阅历 1、这几天，我们大家都一起关注天气预报，今日就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的? 2、幼儿分组介绍 二、感知天气预报与生活亲密相关 1、原来我们可以从许多地方收听、收看到天气预报，你们家里平常还有谁听天气预报的? 2、幼儿沟通 3、为什么我们大家都要听天气预报?有什么用? 4、我们看看除了你们

7、说的，还有谁也很关怀天气预报的5、出示暖棚的图片：农夫伯伯为什么这么关怀天气预报? 6、逐一出示司机图片、游客图片，进一步感知天气与生活的亲密关系。 小结：天气预报真有用，它给我们带来了很多便利。 三、沟通天气预报记录表，提出问题出示幼儿几天来的天气预报记录表，请部分幼儿沟通记录表。 引导幼儿发觉问题：为什么同样是今日的天气，但是有的最高温度和最低温度不同呢? 教学反思 1、应让在协作说天气与星期后，增加幼儿完整的用语言说明天气和星期，让幼儿学会完整表达 2、引出各种天气时，可以用声音引出，如录音等 3、如何让主题引出时应当更新奇 4、能带幼儿在各种天气模拟里去体会理解更好 大班科学教案202

8、2最新篇3 活动目标： 1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简洁的保健、治病作用。 2.观看并说出中草药的奇妙，尝试泡茶或搭配泡茶。(难点) 3.感受中草药的奇妙以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的爱好。 活动预备： 1.阅历预备：提前请家长与幼儿沟通，了解有关常见中草药的学问。 2.CD光盘。 3.幼儿(依据药材的量和种类进行分小组)操作材料：杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干) 4.老师课前查阅一般中草药的加工过程。 活动过程： 一、直接导入：观看鹿茸救母的视频，感受鹿茸的奇妙，产生对中药的爱好 老师(引导幼儿

9、回忆“鹿茸救母”的故事)提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病? 老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真奇妙。 二、观看ppt，熟悉菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源 1.请幼儿运用视觉方法观看中草药，引导幼儿说出中草药的名称及形状。 老师总结：中草药中有红有绿，外形也不一样。 2.感受一般的植物经过加工能变成中草药的奇妙性。 老师提问：你发觉它们是用什么做的? 老师总结：生活中一些普一般通的植物的花、果实等，经过加工竟然可以做成中药，真奇妙。 三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用 四、操作试验，进一

10、步观看中草药 1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观看中草药的特点。加深孩子对中草药的熟悉。 幼儿代表发言。 师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有芳香味呢。 2.尝试泡茶。 要求：泡茶时，把握好水的位置;泡好后，认真观看中草药在水里的变化。 3.幼儿观看、品尝，相互沟通中草药在水中的变化。 活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能任凭泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。 活动延长 1.开展区域：小小药店。一个小伴侣当医生。其他小伴侣当病人。 2.老师可以带领幼儿到户外查找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观

11、看，采集、清洗、晾晒等活动，熟悉更多的常见中草药。 大班科学教案2022最新篇4 预设目标： 1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护方法。 2、萌发探究动物神秘的爱好。 3、通过身体表演进一步加深对动物自我爱护方式的熟悉。 活动预备： 1、多媒体课件，音乐。 2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。 活动过程： 一、嬉戏：捉迷藏。 1、我们一起来玩个捉迷藏的嬉戏，我数1、2、3小伴侣躲起来。 2、争论：为什么有的小伴侣我找到了，有的小伴侣我找不到? 3、师小结。 二、隐身妙招 1、了解小动物的隐身妙招。 师：小动物们也在捉迷藏，请小伴侣认真找一找，然后告知大家你找到了什么动物，

12、它躲在了哪里? (观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。) 2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。 蜥蜴趴在土堆上。 青蛙钻到草丛中。 3、这些动物有什么样的爱护自己的本事? 小结：隐身。在大自然中有些动物为了爱护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境非常相近,用来隐藏自己不被敌人发觉。 4、启发幼儿叙述还知道哪些动物具有隐身的本事? 三、争论动物的防身绝技。 1、你知道动物还有哪些爱护自己的方法? 2、观看课件。在观看前提出要求“留意里面都有哪些动物，它们是怎样爱护自己的?” 提问：你看到了哪个动物，它是怎么爱护自己的? (讲出一种，点击消失相应字宝宝和

13、相应动物的头像) 盔甲：乌龟 硬刺：刺猬 快跑：鹿 自切：壁虎 臭气：黄鼠狼 装死：狐狸 3、争论：还有哪些动物也用同样的方法爱护自己的? 小结：小动物们很聪慧的，想了很多方法来爱护自己，有的有的 等。它们真是能干的小动物。 四、表演防身术。 老师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁?是用什么方法爱护自己的? 现在我们来玩个嬉戏，小伴侣可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦!怎么了?老虎出来了，怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来爱护自己，看谁仿照得最像! 大班科学教案2022最新篇5 活动目标： 1、通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们四周处处都有。 2、培育幼儿学

14、习探究事物的简洁方法和细致观看的力量，提高动手动脑力量。 3、培育幼儿对科学小试验的爱好，进展幼儿的语言表达力量。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。 活动预备： 每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程： 一、引起爱好老师做深呼吸，幼儿也仿照着做深呼吸。 提问：我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗? 二、尝试活动：装空气 1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告知幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口) 2、提问：你们在什么地方抓到了空气? 引导幼儿初步感知空气在我们四周，处处

15、都有。 3、争论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气? 4、总结。 三、尝试活动：手帕的变化 1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西，杯子是空的) 2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观看发生了什么现象?老师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。 3、争论：手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢? 4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观看有什么现象发生?同时提示幼儿观看手帕的变化，并鼓舞幼儿大胆叙述自己观看到的现象。 5、争论： 第一次手帕为什么没湿? 其次次手帕为什么湿了呢?

16、 6、总结。 四、活动延长将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观看它们的变化。 教学反思： 1、在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是由于空气进入。 2、提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。如把“空气是什么颜色(味道)”改为“空气有颜色(味道)吗?”这样幼儿的回答才有针对性。 3、在幼儿自由尝试之前，老师不需要示范手帕掉进水这个动作。幼儿简单仿照，使幼儿的尝试活动有了思维定势，可以直接让幼儿想方法怎样把手帕放进水盆，手帕不会湿? 4、在预备的工具中，一次性杯子太软，使试验不能精确性，应当换成玻璃杯。 大班科学教案2022最新篇6

17、活动目标： 1、了解植物的生长过程，明白各种植物的种子是不一样的，并能区分。 2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 3、培育幼儿主动探究的习惯和体会胜利的喜悦，激起下一次探究的欲望。 活动预备： 1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。 2、预备各种植物的种子若干。 3、花盆、纸笔若干。 活动过程： 一、让幼儿说说植物是怎样来的?请哦跃然把自我的想法说出来。 二、幼儿争论：植物为什么会长大?怎样才会长大? 三、幼儿进行小试验：植物无根和有根试验。请幼儿看看试验中哪种植物没有死，了解根的作用。 四、幼儿做种植试验：了解植物的生长过程。 五、孩子的发觉：植物是种子种出来的。不一样植物的种子长

18、得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的;红豆的种子是圆圆的、红色的;芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣;绿豆的种子是椭圆形、绿色的;向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子能够吃。鸡冠花的种子很小。试验中，两种植物都有水时，无根的植物过两天就死了，有根的植物一向没有死;没有水时，无根的植物很快就死了，有根的植物过了几天才枯死。植物的生长需要水、泥沙、空气、阳光、种子。之后孩子又提出了很多问题，有待于进一步的探究。为什么植物会越长越多?是先长根呢?长叶子呢?先长茎呢?为什么是先长根?为什么有些植物没有根也能够活的?是谁把种子放在泥土里的?为什么泥土里会长出植物来? 六、请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座。 活动延长：鼓舞用各种各样的种子拼出美丽的图案。 环境创设： 1、举办种子图案展。 2、在种植角种几棵易活植物，便于幼儿观看。 大班科学教案2022最新篇7 设计意图： 为协作“远离禽流感”的宣扬，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探究的爱好以及自我爱护