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1、 第三单元 正比例 反比例 反比例的意义组数1总人数每组人数1组数六2班有40人210315420525220410588540组数和总人数是什么关系？为什么？5每组人数和组数是什么关系？组数12345总人数51015202555 1510 2515 3520 4组数和总人数是两种相关联的量，组数变化，总人数也随着变化。每组人数（一定）总人数 组数组数和总人数成正比例关系。或组数和总人数是成正比例的量。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。当这两种量中相对应的两个数的比值总是一定时，我们就说这两种量成正比例关系，或者说这两种量是成正比例的量。前提关键前提关键每组人数12458组数40

2、201085六2班有40人观察与思考：（1）表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？为什么？（2）这两种量分别是怎样变化的？（3）这两种量的变化有什么规律？（4）这几种量之间可以用什么样的式子表示？观察与思考：（1）表中两种量，哪个量随着哪个量的变化而变化的？（2）相对应的两个数的乘积各是多少？（3）这个乘积表示的实际意义是什么？这几种量之间可以用什么样的式子表示？（4）这两种量成反比例吗？为什么？56两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时，我们就说这两种量成反比例关系，或者说这两种量是成反比例的量。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时，我们就说这两种量成反比例关系，或者说这两种量是成反比例的量。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时，我们就说这两种量成反比例关系，或者说这

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