四年级上册信息技术教学计划

1、四年级上册信息技术教学计划四年级上册信息技术教学计划4篇四年级上册信息技术教学计划篇1全册教材的目的和要求：1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；2、使同学对“计算机工具软件的功能及作用有一个初步的熟悉，能利用 “计算机完成简单的中英文输入；3、使同学对“计算机工具软件的功能及作用有一个初步的熟悉，使同学掌 握“画图工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图工具软件 绘出自己想要的图形，并依据必须要进行调整。同学状况分析及教学措施：已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在 是进一步运用和深入学习的时机。对计算机上的资源操作系统操作的熟练程度是一 个人对电

2、脑理解、应用能力的标志。无论计算机上的资源表面上来看操作较为简 单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还必须要牢固的基础知识。本学期教学的 要点是让同学把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的制定思想，提升解 决实际问题的能力。画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给学 生开拓了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。 电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。本模块在授课过程中不仅要让同学掌握画图 工具的使用，更要让同学理解电脑的画图方式，知道哪些图形合适电脑画，哪些图 形合适用笔画。这对同学加深对电脑的理解非常有意义。在教学中应保持同学操作学习

3、、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操 作演示。在教学选例中应注意让同学在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的 操作技巧，使其所学能常常加以巩固。教学进度第1周第一课信息技术第2周第二课新伙伴-计算机第3周第三课计算机是怎样工作的第4周第四课交个小朋友-鼠标第5周第五课游戏-纸牌第6周第六课游戏-扫雷第7周第七课亲密的朋友-键盘一第8周第八课亲密的朋友-键盘二第9周第九课结识新朋友第10周第十课窗口小魔术第11周第十一课轻松寻宝第12周第十二课我的空间我做主一第13周第十三课我的空间我做主二第14周第十四课我的空间我做主三第15周第十五课输入汉字真快乐第16周第十六课输入方法真灵活第17

4、周第十七课作品储存好处多四年级上册信息技术教学计划篇2一、全册教材分析依据教育部中小学信息技术课程指导纲要试行的要求和基础教育新课 程改革的必须要，本册教材渗透了新课程改革的理念，充分合计了同学的年龄特征和 认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助 同学依据实际必须要，在真实有趣的情景中掌握有用的、易迁移的知识与技能。四年 级上册共两个单元，第二单元主要是让同学学会文字处理软件WORD，第二单元主 要是让同学学会简单的上网知识。二、教学目标模块一文字处理小能手。1、熟悉WORD窗口组成。2、掌握在WORD中输入文字，编辑文字，在Word中插入表格图片等。3、培养

5、同学运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培养自主探究、合作学 习的意识。模块二网上遨游1、了解因特网。2、掌握上网浏览网页技能。3、培养同学利用网络解决实际问题的意识，强化知识产权意识培养。三、教学重点难点1、文字的编辑与修改。、学会上网搜索资料。四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝试探究法5、合作学习法五、教学时间安排每周安排一课时合计13节。每单元结束后按排两节综合上机施行课，一节测验课，一节强化补习课，合计 6节。期末复习综合施行安排两节课。四年级上册信息技术教学计划篇3一、本班状况分析1、基本状况。2、同学基础知识掌握状况。四年级同学对学习计算机已有一

6、定基础，基本知识与技能的掌握状况还比较理 想，但大部分同学在计算机的应用方面还欠狭窄，关于windows系统的基本操作还 不够熟练或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没有形成，同学的基础 知识还有待持续强化。3、同学的学习态度。兴趣是同学最好的老师，同学关于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自 觉主动的去探究知识，教师在课堂上把知识点讲授后，同学通过上机操作巩固所学 知识，以达到掌握新知识的目的。4、班中优生状况。年级中有一部分同学的计算机基础知识很扎实，关于windows的基本操作比较 熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分同学可以起到“小老师的作用， 在上机操作中可以帮助指导

7、其他的同学，以达到共同进步的目的。5、班中后进生状况。年级中有一部分同学的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不 认真听课所致，这部分同学同时也会影响到课堂的教学，所以关于这部分同学要耐 心引导，以达到改掉不良习惯的目的。二、本学科教材分析本学期采纳的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图软件的学 习。包括以下内容：第一课走进电脑画室，让同学熟悉“画图软件，掌握基本的 操作；第二第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜 单命令的使用；第九第十课是同学创作，同学可以利用掌握的画图工具自由创 作，从而达到学以致用的目的。三、本学期教学目标。1、知识与技能熟悉“画

8、图软件，熟悉“画图软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够 利用所掌握的工具自主创作。2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习兴趣，培养同学的科学 态度和科学的学习方法，培养同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉 到自己肩负的重任，从而激发同学的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。3、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一 步落实具体措施，面向全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生 提升，使同学的信息技术应用能力逐步提升。四、本学期教学措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可

9、行的 教学计划。首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难问题及有关微机实 践。分析同学状况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。其次认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技 巧，体现以同学为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范 清楚，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学 习积极性，注重同学能力培养，及时总结，做好教学后记。积极展开信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提升 教学质量。四年级上册信息技术教学计划篇4一、同学基本状况分析：这学期上课的对象是小学四年级的同学，他们是第一次接触信息

10、技术课程，应 该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识，但关于大部分同学来说，是 第一次接触计算机。他们关于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作并不清 楚。据调查，其中有60%的同学动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，其 他40%的同学自己没亲手操作过。因此他们关于计算机的学习有较高的兴趣。四年级的同学，他们有一定的自律性，抽象思维也有一定的发展，模仿能力强 并有着丰富的创造想象力。但每个班都有几个学习困难的同学，热衷电子游戏，不 愿学习电脑操作，上课过程中精力不集中。二、教材分析:本学期我们采纳的是由山东教育出版社出版的小学信息技术教材第一册， 它以培养同学的信息素养和操作能力

11、为主要目标，特别操作性、施行性、自学能 力、探究精神。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对计算机的基本组 成、键盘鼠标的使用、以及画图软件的使用进行了具体的讲解，具有很强的趣味性 和有用价值。三、教材的三维目标：知识与技能了解什么是信息技术与信息技术的应用。了解计算机的硬件组成并初步熟悉软件。学会开机、关机以及使用键盘、鼠标。学会使用“画图软件画画。过程与方法通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养同学对信息技 术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技 术的发展和应用，特别是对将来的学习、工作和生活的庞大影响，激发同学学习信 息技术的兴趣

12、，提升对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育同学遵守 网络文明公约，爱护教学设施，培养同学优良的信息素养，把信息技术作为终身学 生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。情感态度与价值观。通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的 科学态度和学习信息技术的科学方法，熟悉到自己的学习目的，避免沉湎电子游 戏，决心为回报社会、建设祖国而努力学习。四、教材的重难点：学会使用键盘、鼠标。学会正确输入英文。学会使用“画图软件画画。五、教学措施：1、落实教学“五认真的具体措施，“五认真即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、强化提优补差工作，关于优秀生可适当加深加宽，帮助同学形成自己的技 能、技巧。关于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关怀和指导，关于特别 有兴趣的同学可以组织课外兴趣小组，以培养同学的特长。3、积极展开信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力 将自己的施行活