鄂教版三（上）《不瞒真情》（方圆）20115-完整精讲版课件

1、村 居【清】 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 zhndsnyun14、不瞒真情隐瞒。真实的情况。老舍 诚恳 文思敏捷高煜年 苦思冥想 眉眼顿开形影不离 四目对视弄虚作假 欺骗纸鸢 风筝 千姿百态 五颜六色吹拂 气候宜人 触景生情 陶醉 眉飞色舞 情不自禁 这篇课文写了哪几个人物？通过这几个人物你能说说课文主要写了什么？ 老舍帮高煜年（ ）。第二天，老师在课堂上（ ），于是他们决定（ ）。 这篇课文写了哪几个人物？通过这几个人物你能说说课文主要写了什么？ 老舍帮高煜年（写作文）。第二天，老师在课堂上（夸奖高煜年），于是他们决定（把真实情况告诉老师）。

2、哪个自然段写的是老师的夸奖？ 第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。 1 老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。 2 这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。 3 老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地

3、说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！” 老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。 第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。 第二天语文课上，老师显得特别高兴。他眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。 老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什

4、么？难道我读错了吗？” “老师，您没读错，不过” “不过什么？”老师追问下去。 这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。四目相对之时瞒？ 不瞒？不瞒真情诚实可贵老舍“人民艺术家” 老舍先生是20世纪中国文坛最具代表性的小说家、戏剧家和文学家。老舍先生的艺术创作深深植根于人民大众，作品大都取材于他所熟悉和深爱着的北京普通人的生活与情感。他那淳厚、传神的语言词汇也都源于劳动人民，闪耀着现实主义的光辉，深受人民的喜爱。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”称号。 在一个种植园主的家里，有一个不满10岁的孩子。这一天孩子的父亲带回一把小斧子。他把斧子放在家里，自己有别的事情出去了。这孩子觉得那把斧子很可爱，就把它拿在手里玩弄起来。斧子闪着亮光，究竟快不快呢？他想试一试。 他家房子后面有一个樱桃园。在孩子的眼中，樱桃树和其他的树一样，他也想学大人的样子试试砍树。他选了一棵最细的，用力挥动斧子砍下去，想不到一下就把树砍断了。父亲回到家中，发现樱桃树被砍掉了一棵，这一棵正是一个好品种，是他最喜爱的。正在父亲发怒时，孩子走到父亲身边说：“爸爸，是我。”拓展阅读 父亲了解了情况之后，没有责罚孩子，他把孩子楼在怀里说：“我因为你的诚实而高兴，因为这是比100棵樱