无人机培训学校大纲模板仅供参考

1、.民用无人驾驶航空器系统驾驶员训练纲领编制：企业名称同意人：总经理编制时间：年代日;.总经理申明依照中公民用航空局一般运转和飞翔规则（CCAR-91R2）、民用航空器驾驶员和地面教员合格鉴定规则（CCAR-61R4）、民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定（AC-61-FS-2013-20）及轻小无人机运转规定（试行）（AC-91-FS-2015-31）等有关规章的要求，为规范无人驾驶航空器系统（以下简称无人机）驾驶员和机长的训练工作，企业名称（以下简称：“”）组织有关人员编写了民用无人驾驶航空器系统驾驶员训练大纲（以下简称训练纲领）。该纲领由无人机理论及实践飞翔训练纲领两部分构成。训练纲领

2、中明确规定了获得无人机驾驶员合格证和机长合格证的训练内容、课时和有关标准，是一定达成的最低标准。实行时一定严格履行，不得任意修改，如需改正，需经总经理同意。同时，在训练过程中，依照“”有关管理程序实行监察检查，使学员经过训练达到训练纲领所规定的标准。该训练纲领将依据需要，合时进行订正，详细订正工作由“”的安技部负责。总经理许诺将仔细履行训练纲领内容，科学安排，顺序渐进，严格标准，保证训练安全和质量。总经理：年代日;.纲领改版更新记录版本号换版人换版日期在每次达成手册改版更新工作后，将换版人的姓名以及换版的日期填入相应的空格内。如发现缺乏订正的新版，请速与企业部门联系。各部门收到新版后的一个礼拜

3、内达成有关所有手册的更新。;.目录第一章概括5第二章地面理论训练纲领（驾驶员/机长合用）.7第一节民航法例与空中交通管束（*课时）8第二节无人机概括与系统构成（*课时）9第三节空气动力学基础与飞翔原理（*课时）10第四节构造与性能（*课时）11第五节通信链路与任务规划（机长合用*课时）12第六节航空气象与飞翔环境（*课时）13第七节无人机系统特征与操控技术（*课时）14第八节无人机飞翔手册及其余文档（*课时）15第九节植保无人机运转及安全（附带植保等级合用）（*课时）16第三章实践飞翔训练纲领17第一节模拟飞翔（*/*课时）20第二节无人机拆装、保护、维修和养护（*/*课时）21第三节地面站设

4、置与飞翔前准备（机长合用）（*/*课时）22第四节腾飞与下降训练（*/*课时）23第五节本场带飞（*/*课时）24第六节本场单飞(*/*课时)26第七节紧迫状况下的操控和指挥（*/*课时）28第八节植保无人机运转（合用于附带植保等级）（*/*课时）30第九节查核和结业（*/*课时）31;.第一章概括1.1训练目的本纲领包含地面理论和实践飞翔训练纲领两个部分，内容涵盖法例对无人机驾驶员航空知识和飞翔技术及经历的所有要求。达成本纲领训练后，学员能够顺利经过理论及实践飞翔考试。（下表依据申请课程、等级及训练安排等实质状况填写）课程名称课时（每课时/分钟）地面理论（驾驶员/机长）固定翼：/直升机：/多

5、旋翼：/附带植保等级：/固定翼：/实践飞翔训练（驾驶员/机长）直升机：/多旋翼：/附带植保等级：*/*1.1.1本纲领规定的地面理论和飞翔训练时间均为最低值，实行过程中依据需要能够适合增加，但共计课时不得少于规定总课时。1.1.2进入实践飞翔考试前，应经过中国航空器拥有者及驾驶员协会（中国AOPA）组织的理论考试，进入不一样课程的飞翔训练前，应达成相应的模拟飞翔训练。1.1.3地面理论训练与实践飞翔训练应相对集中组织实行，先达成地面理论训练，再进入飞行训练。进入实践飞翔训练前应复习相应的地面理论内容，保证学员真实掌握并能娴熟运用所学航空知识。1.1.4所有课程应当依照训练纲领的次序实行，条件不

6、具备时，能够适合调整实行次序。但一定恪守以下基来源则：保持训练内容的连结性、有关性；由简到繁，先易后难；先地面教学，后飞翔训练；先带飞，后单飞。1.1.5关于每一次飞翔训练，飞翔实行前都应当有1、早先准备2、直接准备3、飞翔实行4、飞翔后讲评。飞翔后讲评内容包含学员获得的进步、存在的问题和改良举措。1.1.6学员在进行某课目飞翔训练时应当达到本课目相对应的技术和能力水平。飞翔教员应;.当确立学员在能力表现方面出现的问题和误差，并在训练记录上注明。1.1.7在教课过程中，应当针对每一课目内容使用同意的教材和教课参照资料，包含：编号教材和教课参照资料CCAR-91-R2一般运转与飞翔规则CCAR-

7、61-R4民用航空器驾驶员及地面教员合格鉴定规则AC-61-FS-2013-20民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定AC-91-FS-2015-31轻小无人机运转规定（试行）依据实质状况增补依据实质状况增补依据实质状况增补依据实质状况增补;.第二章地面理论训练纲领（驾驶员/机长合用）课程训练内容课时（每课时/分钟）1民航法例与空中交通管束*2无人机概括与系统构成*3空气动力学基础*4构造与性能*5通信链路与任务规划*6航空气象与飞翔环境*7无人机系统特征与操控技术*8无人机飞翔手册及其余文档*9植保无人机运转及安全（附带植保等级）*10总计*参加本纲领训练的学员，一定接受并记录训练机构教员

8、供给的地面训练，达成以下与所申请无人机系统等级相应的地面训练课程：航空法例以及机场周边飞翔、防撞、无线电通信等知识；认识有关民航规章的飞翔法例，以及空域管理和飞翔管束，申报飞翔空域及机场有关设备；气象学，包含辨别临界天气状况，获取气象资料的程序以及航空天气报告和预告的使用；航空器空气动力学基础和飞翔原理；无人机主要系统，导航、飞控、动力、链路、电气、发动机等知识；无人机系统通用应急操作程序；专业英语，掌握航空及无人机专业英语。所使用的无人机系统特征，包含：1）腾飞和着陆要求；2）构造与性能；3）通信、导航和监督功能。以下合用于固定翼：以下合用于直升机：以下合用于多旋翼：植保作业及喷洒的有关知识

9、及程序。;.第一节民航法例与空中交通管束（*课时）教课资料（依据实质教课资料增补）：民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定等有关法例无人机驾驶员航空知识手册实行次序：课程介绍和多媒体教课；讲堂议论;讲堂剖析与总结课程目的（依据实质课程目的增补）：认识有关民用航空规章认识空域及起降环境申报飞翔计划教课内容（依据实质教课内容增补）：民用航空规章术语民用无人机分类安装无人机云系统要求等等空域分类等有关知识机场、起降场等达成标准（依据实质检查方式填写）：认识与无人机及其驾驶员等有关的民用航空规章；理解飞翔计划；基本认识我国空域现况；经过教员的口头测试，能正确辨别机场标记，会申报飞翔计划。;.第二节无

10、人机概括与系统构成（*课时）教课资料：无人机驾驶员航空知识手册实行次序：课程介绍和多媒体教课；讲堂议论。讲堂剖析与总结。课程目的（依据实质课程目的增补）：初步认识无人机现状；基本掌握无人机平台各样设备终端的操作方法。教课内容（依据实质教课内容增补）：无人机的定义无人机的分类无人机的发展无人机系统有关等达成标准（依据实质检查方法填写）：经过教员的口头测试，证明学员认识无人机的系统构成，会连结机载和地面设备；经过学员的实操，证明学员应当学会独立进行各个设备系统的应用。;.第三节空气动力学基础与飞翔原理（*课时）教课资料：无人机驾驶员航空知识手册实行次序：课程介绍；道具演示；讲堂议论；讲堂剖析总结。

11、课程目的（依据实质课程目的增补）：本课学习飞翔中的四个力，灵活飞翔中的空气动力学原理和影响无人机稳固性的要素。认识伯努利定律及升力和阻力。教课内容（依据实质教课内容增补）：牛顿三大运动定律伯努利定律飞翔中的四个受力等知识悬停操控原理地面效应等知识达成标准（依据实质检查方法填写）：经过教员的口头测试，学员能基本理解空气动力原理；经过教员的口头测试，学员能掌握减小四个空气阻力的方式、不一样气动布局的优弊端以及安装角、重心和升力中心的关系；经过教员的口头测试，学员基本认识无人机升限、升阻比与飞翔受力状况。以保证学员在进入第四节前完整掌握所学知识。;.第四节构造与性能（*课时）教课资料（依据实质教课资

12、料填写）：无人机驾驶员航空知识手册、训练使用无人机说明书等资料实行次序：课程介绍；道具演示；讲堂议论；讲堂剖析与总结。课程目的（依据实质课程目的填写）：认识不一样形式无人机的不一样性能；能够辨别各样性能图表，会计算不一样状况下的飞翔性能参数。教课内容（依据实质教课内容增补）：a.以下固定翼合用无人机布局机身、翼型无人机的稳固性等特征影响性能的要素起降等性能b.以下直升机合用旋翼系统桨叶尾浆传动系统操控系统影响性能的要素起降等性能c.以下多旋翼合用作使劲与反作使劲扭矩与轴距旋翼机的飞翔操控起降等性能达成标准（依据实质检查方法填写）：经过教员的口头测试，证明学员认识无人机飞翔的一般性能；经过教员的

13、口头测试，证明学员掌握各个飞翔姿态要领；以保证学员在进入第五节前完整掌握所学知识。;.第五节通信链路与任务规划（机长合用*课时）教课资料：无人机驾驶员航空知识手册实行次序：课程介绍无人机演示讲堂议论讲堂剖析与总结课程目的（依据实质课程目的增补）：掌握无人机电气系统有关知识；学会连结和组装各样链路终端；学会任务规划和航迹规划。教课内容（依据实质教课内容增补）：数据传输图像传输任务规划观点与功能达成标准（依据实质检查方法填写）：经过教员着手示范，学员应当学会连结有关的链路设备；学员应当学会独立进行任务的分解和规划，并能做好方案；学员应当学会独立进行地面站与数传、图传的调试。;.第六节航空气象与飞翔

14、环境（*课时）教课资料：无人机驾驶员航空知识手册实行次序：课程介绍和多媒体教课讲堂议论讲堂剖析与总结课程目的（依据实质课程目的增补）：学习不一样的气象条件，锋面、气团和危险天气现象等航空气象知识；掌握怎样在地面辨别各样危险天气；熟习怎样防止风切变；在复杂特别气象条件下的安全飞翔与着陆。教课内容（依据实质教课内容增补）：大气成分大气特征大气的运动雾、风切变等天气现象气象资料达成标准（依据实质检查方法填写）：经过教员的口头测试，学员能够理解本课内容，正确辨别不一样天气状况；经过教员的口头测试，学员能够保证复杂气象环境下的正确操作；经过教员的口头测试，学员能够在风切变状况下正确操控下降无人机。;.第

15、七节无人机系统特征与操控技术（*课时）教课资料（依据实质教课资料填写）：无人机驾驶员航空知识手册、训练使用无人机说明书等资料实行次序：多媒体教课无人机演示讲堂议论讲堂剖析与总结课程目的（依据实质课程目的增补）：认识所使用无人机的性能；基本掌握不一样任务载荷，不一样任务规划状况下所用的调试操作。教课内容（依据实质教课内容增补）：飞翔前直接准备阶段（通用部分）a.以下固定翼合用训练所用无人机各方面性能训练所用无人机准备程序b.以下直升机合用训练所用无人机各方面性能训练所用无人机准备程序c.以下多旋翼合用训练所用无人机各方面性能训练所用无人机准备程序达成标准（依据实质检查方式填写）：认识所用无人机的

16、各项技术指标和参数；掌握地面监控站的一般功能和使用方法；掌握无人机的调试程序。;.第八节无人机飞翔手册及其余文档（*课时）教课资料（依据实质教课资料填写）：训练所用无人机操作手册、飞翔任务操作步骤、训练所用无人机检查记录表等资料课程目的（依据实质课程目的增补）：认识无人机有关的文档资料；能正确使用检查单；认识所用无人机作业流程。教课内容（依据实质教课内容增补）：无人机操作流程飞翔任务（载荷）操作步骤飞翔任务单达成标准（依据实质检查方式填写）：经过教员的教课，学员能认识所用无人机作业的一般流程；掌握各样检查表和飞翔报告的正确填写方式。;.第九节植保无人机运转及安全（附带植保等级合用）（*课时）教

17、课资料（依据实质教课资料填写）：AC-91-FS-2015-31第16条植保无人机飞翔注意事项、不一样种类喷洒药剂注意事项、药品中毒抢救程序等资料实行次序：课程介绍和多媒体教课讲堂议论讲堂剖析与总结课程目的（依据实质课程目的增补）：认识无人机植保流程安全合理使用农药紧抢救援知识安全作业程序教课内容（依据实质教课内容增补）：开始作业飞翔前应当达成的工作步骤，包含作业区的勘探；所用无人机的飞翔性能和操作限制；安全飞翔和作业程序；安全办理有毒药品的知识及要领和正确办理使用过的有毒药品容器的方法；农药与化学药品对植物、动物和人员的影响和作用，要点在计划运转中常用的药物以及使用有毒药品时应当采纳的预防举

18、措；人体在中毒后的主要症状，应当采纳的紧迫举措和医疗机构的地点。达成标准（依据实质检查方式填写）：经过教员的教课，学员能认识植保无人机作业的流程与安全；掌握各样检查表和飞翔报告的正确填写方式。;.第三章实践飞翔训练纲领固定翼驾驶员/机长课程课目地面带飞单飞总时间1模拟飞翔*2无人机拆装、保护、维修和养护*3地面站设置与飞翔前准备*4腾飞与下降训练*5本场带飞*6本场单飞*7紧迫状况下的操控和指挥*8查核与结业*共计*直升机驾驶员/机长课程课目地面带飞单飞总时间1模拟飞翔*2无人机拆装、保护、维修和养护*3地面站设置与飞翔前准备*4腾飞与下降训练*5本场带飞*6本场单飞*7紧迫状况下的操控和指挥

19、*8查核与结业*共计*;.多旋翼驾驶员/机长课程课目地面带飞单飞总时间1模拟飞翔*2无人机拆装、保护、维修和养护*3地面站设置与飞翔前准备*4腾飞与下降训练*5本场带飞*6本场单飞*7紧迫状况下的操控和指挥*8查核与结业*共计附带植保等级（驾驶员/机长）课程课目地面带飞单飞总时间1植保无人机作业飞翔*共计*参加本课程训练的学员，一定起码在以下操作上接受并记录了受权教员供给的地面和飞翔训练。以下固定翼合用（依据实质训练科目填写）：模拟器训练；无人机的组装、拆卸、维修和油料配置；飞翔前准备，包含重量和均衡计算，腾飞前检查，发动机的使用；起降、巡航阶段及灵活飞翔操作等以下直升机合用（依据实质训练科目

20、填写）：模拟器训练；无人机的组装、拆卸、维修和油料配置；飞翔前准备，包含重量和均衡计算，腾飞前检查，发动机的使用；起降、巡航阶段及灵活飞翔操作等以下多旋翼合用（依据实质训练科目填写）：;.模拟器训练无人机的组装、拆卸、维修和油料配置；飞翔前准备，包含重量和均衡计算，腾飞前检查，电机的使用和保护；起降、巡航阶段及灵活飞翔操作等以下附带植保等级合用（依据实质训练科目填写）：最大腾飞重量作业飞翔;.第一节模拟飞翔（*/*课时）实行次序：、模拟前解说、模拟飞翔、模拟飞翔后评估课程目的（依据实质课程目的填写）：经过模拟飞翔，使学员更深刻地认识飞翔原理，掌握不一样布局无人机的操控方式；能模拟起降常有布局形

21、式的无人机，能初步理解紧迫状况下的办理方式。复习课目（依据实质复习课目填写）：飞翔原理飞翔性能训练课目（依据实质训练课目填写）：a.以下固定翼合用上单翼无人机模拟中单翼无人机模拟下单翼无人机模拟飞翼模拟起降模拟等b.以下直升机合用单旋翼带尾翼直升机模拟腾飞、悬停与下降等c.以下多旋翼合用多旋翼飞翔模拟腾飞、悬停与下降等达成标准（依据实质检查方式填写）：掌握无人机系统的基本知识和一般飞翔操控方法；熟习操控系统及其对无人机的控制原理；能对模拟器进行正确的调校配平微调，油门曲线和混控模式等；能够形成基本的条件反射。;.第二节无人机拆装、保护、维修和养护（*/*课时）实行次序：、无人机拆装演示、飞翔前

22、准备课程目的（依据实质课程目的增补）：经过认识所用无人机的基本构造和组装、拆卸、油料配置方法，加深对无人机飞翔原理的理解。复习课目（依据实质复习课目填写）：无人机的布局和基本构造无人机各系统的主要机构飞翔原理。训练课目（依据实质训练课目填写）：a.以下固定翼合用训练无人机主要构造训练无人机组装前的准备各零件组装的基本程序训练无人机的平时保护和养护等b.以下直升机合用训练直升机主要构造所用无人机组装前的准备各零件组装的基本程序训练直升机的平时保护和养护等c.以下多旋翼合用训练多旋翼飞翔器主要构造所用无人机组装前的准备各零件组装的基本程序训练多旋翼飞翔器的平时保护和养护等达成标准（依据实质检查方式

23、填写）：认识所用无人机的构造，基本掌握所用无人机的组装、拆卸、油料配置方法掌握无人机线路的安装与调试;.第三节地面站设置与飞翔前准备（机长合用）（*/*课时）实行次序：、道具演示、飞翔前准备课程目的（依据实质课程目的增补）：熟习所用无人机及其系统；学习有关地面站的设置，认识文件和检查单知识；学习飞翔操控系统的有关功能，对飞翔前准备及程序有必定认识。复习课目（依据实质复习课目填写）：通信链路与任务规划所使用无人机的系统特征新训练课目（依据实质训练课目增补）：地面站与检查单的使用飞翔前直接准备阶段有关检查程序平飞航线的设计规划等达成标准（依据实质检查方式填写）：掌握所用无人机地面站的使用方法；能正

24、确填写飞翔前的检查单等各样表格；能正确开关车和试车。;.第四节腾飞与下降训练（*/*课时）实行次序：、飞翔前准备、飞翔实行、飞翔后讲评课程目的（依据实质课程目的填写）：熟习无人机及其系统学习所用无人机起降方式学习飞翔操控系统的有关功能以及使用飞翔前教课（依据实质飞翔前教课课目填写）：适应性飞翔正确交接飞翔操控飞翔记录的填写燃油配置电池充放电、使用与保护训练课目（依据实质训练课目填写）：a.以下固定翼合用地面操控，包含侧风滑行躲让和防撞起降、复飞的基本方法等b.以下直升机合用配平调整捕获中位上涨与下降起降等c.以下多旋翼合用配平调整捕获中位上涨与下降起降等达成标准（依据实质检查方式填写）：在教员

25、的指挥下，学员能正确理解起降程序，达成腾飞和下降动作；能正确调教油门曲线等遥控参数；能进行水平回旋和低空通场（固定翼）。;.第五节本场带飞（*/*课时）实行次序：、飞翔前准备、飞翔实行、飞翔后评估课程目的（依据实质课程目的填写）：复习第四节中的腾飞和下降，学习其余程序和灵活飞翔基本目视灵活飞翔时能正保证持高度实践课目（依据实质实践课目填写）：飞翔前检查地面滑行起落航线起降练习灵活飞翔等飞翔前教课（依据实质飞翔前教课课目填写）：侧风飞翔不一样能见度下的飞翔起落航线无人机速度控制分工管理机长职责风向判断灵活飞翔等训练课目（依据实质训练课目填写）：a.以下固定翼合用变速飞翔灵活飞翔航线飞翔等b.以下

26、直升机合用悬停、灵活航线飞翔等c.以下多旋翼合用悬停、灵活航线飞翔等;.达成标准（依据实质检查方式填写）：达成本课部署的课目，纠正过去存在的问题；在基本灵活飞翔中，操控控制无人机的协调能力有所提升，理解回旋、慢飞、失速和失速改出等程序。;.第六节本场单飞(*/*课时)实行次序：、飞翔前准备、飞翔实行、飞翔后评估课程目的（依据实质课程目的填写）：练习列出的灵活飞翔和程序，帮助学员增添能力和自信心；纠正学员过去的错误，使学员具备单飞的能力。飞翔前教课：单飞前讲评单飞前飞翔训练要求复习课目（依据实质复习课目增补）：飞翔前检查a.以下固定翼合用起降（包含侧风起降）躲让和防撞复飞、中止进近灵活飞翔航线飞

27、翔正确地交接无人机等b.以下直升机合用起降（包含侧风起降）躲让和防撞悬停、灵活飞翔航线飞翔正确地交接无人机等c.以下多旋翼合用起降（包含侧风起降）躲让和防撞悬停、灵活飞翔航线飞翔正确地交接无人机等达成标准（依据实质检查方式填写）：学员单飞前笔试起码达到80分，教员应当纠正学员的错误，以便学员完整理解；具备监督;.下起落单飞的能力，对单飞有充分准备；熟习掌握设备故障以及相应的紧迫程序，学员能达成任务规划所定内容；在基本灵活飞翔中提升对无人机状态控制的能力，飞翔程序正确、娴熟。;.第七节紧迫状况下的操控和指挥（*/*课时）实行次序：、飞翔前准备、飞翔实行、飞翔后评估实践课目（依据实质实践课目填写）：起