一年级小学数学老师总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 一年级小学数学教师总结5篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的一班级学校数学教师总结，盼望大家可以喜欢! 一班级学校数学教师总结篇1 我今年担当一班级班的数学教学工作，在此期间，可以说是紧急劳碌而收获颇多。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、备课方面 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教

2、案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反应，仔细搜集每节课的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，让同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。对一班级的同学，要求在现实生活中能与同伴沟通，

3、觉察并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决，形成初步的创新意识和理论力量，数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主，为此，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进展直观教学，使同学便于理解和把握，如：在教学“原来有多少的问题有好多的同学理解不了原来是什么意思，我就拿同学加餐的牛奶做例子。我听凭拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让同学把我的做法用语言描绘出来，同学很快就列出了算式4+5=9。由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会应用。 三、进步业务程度方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他教师。在

4、教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、作业要求及修改方面 对于一班级的同学，布置作业不能过多，但是要“精。可根据当天上课内容和同学承受状况有针对性地布置作业，修改作业时努力做到面批面改。让同学的练习也要有针对性，有层次性。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进展辅导外，在课后为不同层次的同

5、学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多

6、学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、培育同学的学习习惯。 在课堂上，大局部同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，例如：杜志航、李鸿杰、韩羽航、王千宇;有的小动作太多，例如：何贵龙、杨国富等;有的写作业太慢，例如：何颖莎等。为理解决这一系列问题，我从进步同学的学习乐观性入手，根据同学的学习成果等一些因素分成小组开展了一些学习活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目的，时时催促他们，对于个别后进生关心他们找出合适自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形