七年级上册语文《风筝》的教案设计（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 七年级上册语文?风筝?的教案设计精选18篇 七班级上册语文?风筝?的教案设计精选18篇 七班级上册语文?风筝?的教案设计 篇1 学习目的： 1.熟悉“依、歇、丧等5个生字。会写“精、希、却等12个生字。能读写“细心、盼望、照旧等13个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们的情感变化。 3.愿意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料，或动手做一做风筝，举办一次小小风筝展览会。 B案 课前预备： 同学：放一次风筝 第一课时 回忆趣事，导入 1.翻开话题：放风筝是一项传统的消遣活动，有许多人都宠爱。同学们

2、，你们放过风筝吗?愿不情愿来介绍一下是怎么放的，放上去了没有，玩得快乐吗? 2.读题引入：有一群孩子也非常宠爱做风筝，放风筝，在他们看来这是的欢乐，让我们感受一下他们的欢乐好吗? 何诗写了这么多景物，你们都见过吗?选择其中的一个，根据自己的阅历来形容一下这些景物。假设参加想象元素呢，这些景物又是什么样子呢?母爱是世界上最宏大最无私的一种感情，也是古今中外文学史上一个永久的主题。泰戈尔的?金色花?借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象，表达了孩子对自己母亲真挚的爱。而冰心的?纸船?却借着一只小小的纸船寄予了对母亲至死不渝的爱，表达了女儿思念母亲的苦痛和悲伤。 二、整体感悟 1、默读。要求同学把握以

3、下字词：嗅 摩 衍 叠 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃假如 2、朗读。要求同学用一般话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 。 a.文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花阶段要求把握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完本钱学期的教学任务。 3.培育同学良好的语文学习习惯,把握常用的学习方法。 4.培育同学语文朗读力量,使之能有感情的朗读课文,为培育同学语文语感打下根底。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导同学理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感训练和道德训练。 五、学情分析 本学期担当七11、13班

4、语文教学。从同学的根底来看，同学的语文成果和语文素养很不乐观。同学的口头表达和书面表达力量都不高，自主探究合作的力量也不行，大多同学在学校都是承受式学习，所以，学校语文教学的道路可谓任重而道远。本学年根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建立培育有用的人才。 六、教学措施 1.重视同学的学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 2.营造轻松、活泼的自主学习气氛，让同学在学习中学学问，在生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。 3.改良自己的教学方法，用新课程理念指导教学，准时觉察教学中的问题，并进展反

5、思。 4.指导同学进展朗读训练，要求同学能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进同学之间的互相沟通。 5.建立合作小组，加强同学之间互相合作的力量。 6.催促同学阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进展沟通。背诵名篇名句，并进展默写。 十、教学进度详细见下表 第一周 第二周 春 济南的冬天 第三周 雨的四季 写作 第四周 古代诗歌四首 秋天的思念 第五周 漫步 散文诗两首 第六周 世说新语两那么 综合性学习 第七周 国庆节 第八周 从百草园到三味书屋 再塑生命的人 第九周 窃读记 论语十二章 第十周 论语十二章 写作 第十一周 纪念白球恩 植树的牧羊人走一步， 第十二周 期中考试 第十三周 再走一步 诫子书 第十四周 综合性学习 猫